-
Общие сведения: где живет, кем
работают родители, культурный уровень
родителей, взаимоотношения в семье,
общение вне школы, состояние здоровья
и т.д.
-
Общий уровень развития
-
общее развитие (культура речи,
начитанность, интеллектуальные
свойства, коммуникативные свойства,
физическое развитие;
-
мотивация учения и успеваемость
(познавательные мотивы, социальный
мотив, интерес к учебным занятиям,
внимание на уроках, организованность);
-
отношение к физическому труду (к
урокам труда, домашним обязанностям,
дежурству по школе, классу, и т.д.)
-
внеучебные интересы и склонности
(интересы в области науки, лит-ре,
искусства, техники, спорта, широта
интересов,; посещаемые кружки, секции,
студии, профессиональные интересы;
-
Основные черты личности:
-
нравственные качества, уровень
воспитанности (любовь к Родине,
отношение к другим людям, честность,
ответственность, принципиальность,
скромность и т.д.)
-
характерологические черты (акцентуация,
упорство, настойчивость, выдержанность,
целеустремленность, открытость или
закрытость в общении, стремление к
доминированию или подчинению)
-
типологические
свойства личности (сила, уравновешенность
и подвижность процессов, преобладание
торможения и возбуждения.
|
наблюдение, беседа, анализ документации
(личного дела, классного журнала)
наблюдение, обобщение независимых
характеристик, пед. консилиум
наблюдение в значимых ситуациях,
опросные методики
наблюдение, обобщение независимых
характеристик, беседа с родителями,
учащимися
беседа, анкетирование, тестирование,
анализ читательских интересов
наблюдение в значимых ситуациях,
тестирование, обобщение независимых
характеристик
наблюдение, тестирование
тестирование,
лабораторный эксперимент
|
