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1.

1.D

2.C

3.A

4.C

5.B

2.

1.(+)

2.(—)

3.(+)

4.(—)

5.(—)

3.

四千六百六十四;调查;3.4; 2.8; 散步;9.6; 4.0; 硕士;4.5%; 16.9%

4.

负担太重;越来越重;本来;竞争;除了;还要;快乐教育;还是

5.

1.他从十六岁就离开了父母,一个人在外边独立生活。

2.听说这个学校的风气很好,培养了很多优秀的学生。

3.大家都嫌这儿的环境太脏,太乱。

4.在爸爸的影响下,我选择读 中国文学专业。

5.本商场卖出的商品保证让顾客满意。

阅读部分

2.

急忙 торопливо, поспешно

团结 объединяться

保证 гарантировать

坚决 решительный

独立 быть независимым

培养 растить, воспитывать

赞成 соглашаться

放松 расслабляться

周末 выходные

领导 глава

家长 глава семьи

作业 домашнее задание

本来 изначально

增加 повышаться

风气 атмосфера

不断 непрерывно

3.

1.大家都称赞小云,能团结同学。

2.城市里汽车太多,一定会影响这里的生活环境。

3.我向您保证,一周之内一定完成这次调查。

4.妻子怪丈夫不管孩子的补习问题。

5.家长并不反对学校不断增加孩子的学习负担。

4.

1.B

2.A

3.A

4.B

5.B

5.

姑娘嫌小伙子没有文化

在老师帮助下,他的汉语水平提高得很快

学生本来就应该好好学习

大家都听懂了,就是他还不明白

他并没有参加汉语水平考试

6.

1.爷爷奶奶喜欢他尊敬老师,团结同学。

2.领导称赞他工作总是完成得很好。

3.家长还嫌孩子不用功,其实他们已经够累了。

4. 小伙子爱姑娘长得漂亮,人又聪明。

5.老师称赞他上课认真听讲。

7.

1.就是:他就是我们新同学,我给你们都介绍一下。

2. 本来:我本来以为她是对的,可是考虑一切都理由我改变了自己的看法。

3.并不:他心里并不 同意,可是害怕表示自己的意见。

4.说实在的:说实在的,我总是梦想当兽医,但是父母让我学外科医生专业。

5.要么……要么:我要么骑车,要么做公共汽车去上课。

8.

1.你跟我们一起要么去外面吃饭,要么留在家里吃方便面,你自己决定。

2.你要么保证 做到这几条,要么别去了。

3.在中国文化影响下,她决定来中国学习。

4.在老师 辅导下,他的学习不断地进步。

5.在她的鼓励下,我决定 大学毕业后出国留学。、

9.

1.没有人知道这个秘密,就是你知道。

2.我们本来是最好的朋友。

3.其实我昨天并没有怪他。

4.要么你回家,要么留在学校。

5.说实在的,我不喜欢练习数学。

10.

1.B

2.B

3.B

4.C

5.A

11.

1.C

2.B

3.B

4.B

12.

1.要么你继续读书,要么马上找工作。

2.在学校的培养下,她成为一个成绩优秀的好学生。

3.我并没有向你保证过能做好这件事。

4.如果你已经决定要自己开公司,你就应该向着这个目标不断努力。

13.

1.(+)

2.(—)

3.(+)

4.(+)

5.(—)

15.

(1)

1.中国古代的“小学”并不是指学校,而是把开始学习认汉字叫小学,只要是识字阶段的学习活动都叫小学。

2.四书就是大学、中庸、论语和孟子。

(2)

我觉得孩子刚上小学的时候,他们常常并不准备好那么重负,道德上不准备好肉体也不准备好了。童年常常完得真快,父母和学校使孩子负担,常常这是普通孩子并不能做的事儿。所以我觉得父母应该给孩子更多的自由,以为只有这样孩子能成为一种个性还在学校学习的时候得到游乐。

(3)

1.双胞胎 (близнецы): 从一个母亲在一样时间中出生的孩子。

2.虚岁 (возраст по традиционному исчислению): 孩子出生的时候他已经一岁。

3. 周岁 (полный год возраста): 人的年龄。

4.家访 (домашний визит): 学校的代表访问学生的父母。

5.抄 (переписывать): 比如说考试的时候欺骗。

16.

现在,不只是成人世界里有着激烈的竞争,在儿童的世界中也同样有竞争和“比赛”小朋友常常互相比谁的书包更漂亮,谁的衣服更 漂亮,谁的学习成绩更好。这种竞争,有的时候会鼓励孩子向更好的方向发展,比如更努力地学习;有的时候就变成了比“高”,比 “享受”因此,这种儿童之间的竞争应该引起社会的注意。

18.

很久很久以前人们没有教育,他们不能得到发展,不能使才能发展起来。教育给人类很多新机会,好展望。通向教育之路人们有很多困难,可是他们超出陋见的范围以外。虽然人们现在可以得到教育但是我们还有一些困难。我觉得我们的高等教育有几个缺点。第一个缺点是“多余的科目 ”。从小时候人们有一些兴趣和爱好。对人们的兴趣他们上大学,选他们喜欢的专业,可是选的专业不只有侧重面的课目还有别的。学生们花很多时间做它们,没有时间做侧重面的课目,在大学有不太多这门课。有人说我有不对的看法。因为如果学生喜欢课目他在家自己练习它。因为补充的课目很多,所以作业也太多,学生们在家也没有够时间练习他们专业的课目。他们常常对教育的失望。不仅如此有人说学生门应该当全面发达的人,所以他们要别的课目。我也觉得全面发展很重要,可是有的大学课目没有用,学生们不应用知识于生活 。除此之外学生常常得到太多信息,没有够时间把它学好,就开始学习新资料。学会了,就忘了。凡此种种拿走非常多时间,学生们没有时间进修,没有时间学习他们喜欢的东西,也没有时间休息。因为学生们常常有太多作业他们连周末的时候也不能休息,这对身体有害,那也同意是场灾难。第二个缺点是“漠不关心的老师”。他们不喜欢他们教的课目,不要给学生们好知识 。虽然他们可能对课目熟悉,可是不会或者不要教学生。如果你不会教,你可以学会,如果你不要,这不可救药的。还有傲慢的老师。他们觉得学生们不值得好对待。他们也打消对学习的兴趣。教育的标准有多年的历史。可惜我们不能改变这种情况。目前一切照常进行。