- •6. Основные этапы развития экономической теории.
- •7. Методы экономической теории.
- •10. Факторы спроса.
- •20. Принцип максимизации прибыли.
- •30. Спрос и предложение труда.
- •31. Заработная плата и занятость.
- •32. Рынок капитала.
- •33. Процентная ставка и инвестиции.
- •34. Рынок земли.
- •35. Рента.
- •36. Общее равновесие и благосостояние.
- •II. По базе сравнения: динамические индексы и территориальные.
- •48. Инфляция и ее виды.
- •49. Экономические циклы.
- •50. Макроэкономическое равновесие.
- •51. Совокупный спрос и совокупное предложение.
- •52. Стабилизационная политика.
- •57. Эффект мультипликатора.
- •58. Бюджетно-налоговая политика.
- •2. Деньги как средство обращения.
- •3. Деньги как средство платежа.
- •63. Денежно-кредитная политика.
- •64. Экономический рост и развитие.
- •65. Международные экономические отношения.
- •66. Внешняя торговля и торговая политика.
- •67. Платежный баланс.
- •69. Особенности переходной экономики
- •70. России. Приватизация.
- •71. Формы собственности.
- •72. Предпринимательство.
- •73. Теневая экономика.
- •74. Рынок труда.
- •78. Формирование открытой экономики
1. Введение в экономическую теорию.
2. Блага. Потребности, ресурсы.
Потребности являются исходным пунктом экономической деятельности, а их удовлетворение — конечным результатом.
Необходимость постоянно удовлетворять потребности — свойство человеческого общества, каждого человека. Потребности многообразны.
Потребности можно классифицировать по различным критериям:
Потребности в средствах существования, т.е. благах, удовлетворяющих жизненно важные потребности людей (еде, одежде, жилье и т.д.).
Потребности в социально-культурных средствах жизни человека (образовании, культуре, досуге и т.д.).
Потребности в средствах деятельности (предметы для производства товаров, услуг и т.д.).
Потребности в удовлетворении социально-престижных благ (туристические услуги, предметы роскоши и т.д).
Ресурсы — это имеющиеся возможности для создания благ и удовлетворения потребностей.
Ресурсы многообразны и могут быть классифицированы по-разному:
Природные ресурсы, т.е. имеющиеся у общества запасы полезных ископаемых, благоприятные условия для сельского хозяйства, выгодное географическое положение.
Ресурсы, созданные и накопленные предыдущими поколениями для производственной деятельности и потребления, т.е. имеющиеся предприятия, транспортные системы, жилые дома и т.д.
Людские ресурсы с.их опытом, квалификацией, уровнем образования, а также предпринимательскими способностями.
Денежные, золотовалютные и другие ресурсы.
Технология и научно-технические ресурсы, т.е. имеющиеся у общества накопления, заделы современного технологического прогресса и т.д.
Благо — это любой предмет, как материальный, так и нематериальный, который способен в конечном счете удовлетворить определенные потребности потребителя или может быть использован производителем для соответствующих целей. Благами являются как вещи, так и их свойства. В рыночной экономике их обычные названия — товары и услуги.
Блага можно разделить на два типа:
производственные ресурсы
производимые на их основе потребительские блага.
3. Экономический выбор.
Экономический выбор
выбор наилучшего среди альтернативных решений, при которых достигается максимальное удовлетворение потребностей при минимуме затрат. Проблема экономического выбора ставит множественность экономических целей при ограниченности ресурсов.
4. Экономические отношения.
Экономические отношения - материально-опосредованные отношения, складывающиеся в процессе производства, обмена, распределения и потребления.
Экономические отношения по социальному признаку подразделяются на:
социально-экономические отношения или производственные отношения;
технико-экономические отношения;
организационно-экономические;
5. Экономические системы.
Экономическая система - упорядоченная совокупность социально-экономических и организационных отношений между производителями и потребителями благ и услуг.
6. Основные этапы развития экономической теории.
Традиционная экономика основана на господстве традиций и обычаев в хозяйственной деятельности. Техническое, научное и социальное развитие в таких странах весьма ограничено, т.к. оно вступает в противоречие с хозяйственным укладом, религиозными и культурными ценностями. Эта модель экономики была характерна для древнего и средневекового общества, но сохраняется и в современных слаборазвитых государствах.
Командная экономика обусловлена тем, что большинство предприятий находится в государственной собственности. Они осуществляют свою деятельность на основе государственных директив, все решения о производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ и услуг в обществе принимаются государством. Сюда относят СССР, Албанию и т.д.
Рыночная экономика определяется частной собственностью на ресурсы, использованием системы рынков и цен для координации экономической деятельности и управления ею. В экономике свободного рынка государство не играет никакой роли в распределении ресурсов, все решения принимаются рыночными субъектами самостоятельно, на свой страх и риск. Сюда обычно относили Гонконг.
В сегодняшней реальной жизни нет примеров чисто командной или чисто рыночной, полностью свободной от государства экономики. Большинство стран стремятся органически и гибко сочетать рыночную эффективность с государственным регулированием экономики. Такое объединение образует смешанную экономику.
Смешанная экономика представляет такую экономическую систему, где и государство, и частный сектор играют важную роль в производстве, распределении, обмене и потреблении всех ресурсов и материальных благ в стране. При этом регулирующая роль рынка дополняется механизмом государственного регулирования, а частная собственность сосуществует с общественно-государственной. Смешанная экономика возникла в межвоенный период и по сей день представляет наиболее эффективную форму хозяйствования. Можно выделить пять основных задач, решаемых смешанной экономикой:
q обеспечение занятости;
q полное использование производственных мощностей;
q стабилизация цен;
q параллельный рост заработной платы и производительности труда;
q равновесие платежного баланса.
6. Основные этапы развития экономической теории.
Меркантилизм — первая школа экономики. Томас Мен (1571-1641), англичанин XVI-XVII вв. 1. Главное богатство общества — это деньги (золото и серебро). 2. Источник богатства — сфера обращения (торговля и денежный оборот). 3. Богатство накапливается в результате внешней торговли, а потому исследовать надо только сферу обращения
Школа физиократов (природа и власть). Франсуа Кенэ (1694- 1774), француз XVII в. 1. Истинным богатством нации выступает продукт, произведенный в сельском хозяйстве. 2. Первыми попытались вывести прирост богатства из процесса производства, а не обращения
Английская классическая политэкономия. Уильям Петти (1623-1687), Адам Смит (1723-1790), Давид Рикардо (1772-1823), англичане XVII-XIX вв. 1. Богатство нации создается в материальном производстве, а не в сфере обращения. 2. Главный источник богатства — труд. 3. Политэкономика раскрыла значение труда как основы и меры ценности всех товаров. 4. Заложила основы трудовой теории стоимости
Марксизм. Карл Маркс (1818-1883), Фридрих Энгельс (1820-1895), немцы С середины XIX в. 1. Разработаны теория стоимости и теория прибавочной стоимости. 2. Открыт закон стоимости как закон развития товарного производства. 3. Разработана теория воспроизводства и экономических кризисов. 4. Открыты экономические законы капиталистического способа производства
Неоклассическое направление. Альфред Маршалл (1842-1924), англичанин С конца XIX в. 1. Частнопредпринимательская рыночная система, способная к саморегулированию и поддержанию экономического равновесия. 2. Государство создает благоприятные условия для функционирования рыночной экономики
Кейнсианство. Джон Кейнс (1883-1946), англичанин С 1930-х гг. 1. Разработана теория спроса и предложения, а также равновесной цены. 2. Государство должно активно регулировать экономику, т.к. рынок не способен обеспечивать социально-экономическую стабильность общества. 3. Государство должно через бюджет и кредит регулировать экономику, устраняя кризисы, обеспечивая полную занятость и высокий рост производства. 4. Разработаны теория эффективного спроса и теория эффективного инвестирования
Неоклассический синтез. Джон Хикс (1904-1989), Пол Самуэлсон (1915), американцы С 1950-х гг. 1. В зависимости от развития экономики предлагается использовать либо кейнсианские рекомендации государственного регулирования, либо рецепты экономистов, стоящих на позициях ограничения государственного вмешательства в экономику. 2. Лучший регулятор — денежно-кредитные методы. 3. Рыночный механизм способен сам устанавливать равновесие между спросом и предложением, производством и потреблением
Монетаризм. Милтон Фридман (1912), американец С 1970-х гг. 1. Выдвинул монетарную теорию национального дохода и новый вариант количествен ной теории денег. 2. Главный способ воздействия на экономику — государственное регулирование через эмиссию, кредитный процент, налоговые ставки, таможенные тарифы
7. Методы экономической теории.
Общемировоззренческие — эти методы материалистической диалектики, они предполагает изучение процессов в единстве, во взаимосвязи и в развитии.
Общенаучные — ими пользуются не только экономическая теория, но и другие науки. Сюда относятся:
метод научной абстракции — он состоит в выделении наиболее существенных сторон изучаемого явления и отвлечении от случайного;
метод анализа и синтеза. Анализ состоит в том, что сложные явления и процессы расчленяются на отдельные простые элементы, которые подвергаются детальному изучению. Синтез состоит в том, что результаты изучения отдельных частей обобщаются и устанавливается внутренние взаимосвязи элементов системы в целом;
метод индукции и дедукции. Индукция — это переход от частного к общему (обобщение фактов). Дедукция наоборот, переход от общего к частному (научная гипотеза проверяется фактами);
системный анализ — предполагает трактовку экономического объекта как системы, и в то же время как элемента еще более сложной системы.
Частные методы включают в себя следующие методы:
графический;
статистический;
метод экономико-математического моделирования;
метод сравнительного анализа;
экономический эксперимент.
8. Рынок. Спрос и предложение.
Рынок — совокупность процессов и процедур, обеспечивающих обмен между покупателями (потребителями) Спрос – это потребность в товарах при сложившихся ценах и денежных доходах. Предложение – это количество товаров, которое имеется в продаже при данной цене. Таким образом, мы все ежедневно находимся под влиянием спроса и предложения.
9. Потребительские предпочтения и предельная полезность.
Потребительские предпочтения – это такой инструмент изучения спроса, который позволяет выявить, какие товары и в какой степени востребованы у целевой аудитории
Предельная полезность представляет собой то количество добавочной полезности, которое прибавляется с потреблением каждой последующей единицы блага. Само понятие полезности, несмотря на свой абстрактный характер, давно используется в экономической теории, для того чтобы определить степень удовольствия, удовлетворенности или пользы, которые люди получают от потребления тех или иных благ. Теория предельной полезности возникла во второй половине 19-го века как альтернатива концепции трудовой теории стоимости. Ее разрабатывали представители австрийской школы: Э. Бём-Баверк, К. Менгер, Й. Шумпетер, Ф.Ф. Визер, а также А. Маршал, У. С. Джевонс и Л. Вальрас.