Учебно-методический комплекс ученика по русскому языку для учащихся 11 л класса Дорогой друг!

Данный учебно-методический комплекс предназначен для тебя. Объем материла очень большой, но часов, чтобы все повторить и усвоить, не достаточно. Поэтому готовься: мы будем усиленно заниматься предметом, чтобы достойно подготовиться к ЕГЭ. Я надеюсь, что этот комплекс поможет тебе освоить все темы и хорошо подготовиться к выпускным и вступительным экзаменам. От тебя требуется лишь хорошо готовить домашнее задание и быть готовым к контролю. Если твой успех в учебе по предмету огорчает тебя, то ты можешь прийти в 6-й компенсационный день и выполнить тренировочные упражнения, а я тебе помогу.

Комплекс призван помочь тебе спланировать и скоординировать свою самостоятельную работу при подготовке к уроку, а также во время болезни твоей или учителя и в то время, когда школа может оказаться на карантине.

По каждой теме ты должен будешь получить оценки как за устную, так и за письменную работу. Твоя оценка будет складываться из следующих компонентов: оценки за лингвистический диктант, тест, словарную работу, анализ текста и т.д.

Такая форма контроля, как «вопросник», предполагает 5вопросов: 1 задание по теории, 2,3 - по практическому применению правила, 4- задание на знание терминологии, 5 – по Р/Р (работа с текстом - определение проблемы (1-3 предложения), формулировка идеи(1предложение) и подбор аргументации (5-7 предложений)). Учись четко и правильно строить свое высказывание, следи за речью.

Внимательно заполняй зачетную карточку в тетради для самостоятельной работы, и тогда ты можешь регулировать успешность своего обучения.

УМК состоит из:

1. Приложения №1 (планирование уроков в рамках составного урока: коррекция, новая тема по культуре речи или основного курса и список словарных слов.

2. Приложение № 2 (таблица грамматических и речевых ошибок, краткий словарь синтаксических норм)

3. Приложение № 3 (ОК по орфографии и пунктуации). Они даны в отдельной папке.

4. Приложение № 4 (критерии оценки)

5. Приложение № 5 (материал для подготовки к ЕГЭ, написанию поля С, см. отдельную папку)

6. Приложение № 6 Зачетная книжка, темы для проектов урока

Также тебе предстоит выбрать 1 тему для полготовки проекта урока (критерии оценки см. в приложении № 4).

Удачи тебе!

Дата	№ составного урока (2ч)	Коррекция (1x30) Повторение (Р/Р: подготовка к ЕГЭ)	Контроль (2x25)	Новая тема (3x25)	Форма урока	Методы обуч		Словар. работа	Оснащение, оборудование	Домашнее задание
	1 1 ч	Повторение и обобщение пройденного по лексике, морфемике, морфологии, фонетике, орфографии.		Разделы русской пунктуации. Основные принципы русской пунктуации. Словосочетание как синтаксическая единица. Виды синтаксической связи. Цельные словосочетания.	беседа	проблемный			Интер. доска	§66, 67, 68 Упр. 361, 362, 363, 364 Вопросы и задания для повторения на с 240, 244 С 444 (А, Б)
	2	Синтаксический разбор словосочетания. Р/Р Правильность русской речи. Ошибки в управлении Типы норм литературного языка.	«Вопросник» 1 С 444 (А, Б)	Понятие о предложении. Классификация предложений. Двусоставные и односоставные предложения. Члены предложения. Виды односоставных предложений.	беседа	эвристический		С 444 (А, Б)	Интер. доска	§69-76 Упр.: 372 ОК УМК «Виды грамматических ошибок»
	3	Подготовка к контрольной работе.	Контрольная работа №1 (А, В) Контрольное изложение № 1 (поле С)		К/Р иР/Р	Пр-репр			Разд. матер.	§ 69-76. Упр. 381 Вопросы и задания для повторения на с 244. УМК «Виды грамматических ошибок» С 444 В,Г
Дата	№ составного урока (2ч)	Коррекция (1x30) Повторение (Р/Р: подготовка к ЕГЭ)	Контроль (2x25)	Новая тема (3x25)	Форма урока	Методы обуч		Словар. работа	Оснащение, оборудование	Домашнее задание
	4	Анализ К/Р Р/Р Синонимия словосочетаний разного грамматического строения. Ошибки в согласовании подлежащего и сказуемого.	«Вопросник» 2 ОК С 444 В,Г	Тире между подлежащим и сказуемым. Знаки препинания при однородных членах. Обобщающие слова при однородных членах предложения.	Практикум	проблемный		С 444 В,Г	Интер. доска	§ 74, 77-84. Упр. 377, 382, 397 УМК «Виды грамматических ошибок» ОК
	5 2 ч	Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях и приложениях.	ОК Тест №1 «Однородные члены предложения. Тире»	Обособленные и необособленные определения и приложения.	практикум	проблемный			Интер. доска	§ 85-86. Упр. 410 (любую часть), 423, 415 УМК «Виды грамматических ошибок» ОК
	6	Соединительное тире. Интонационное тире. Синтаксический разбор простого предложения	К/ р №2 (свободный диктант, тест)	Обособленные обстоятельства и дополнения	практикум	Пр-репрод			Интер. доска	§87-88 Упр. 431, 432 ОК С 444 (Д- З)
	7	Р/Р Ошибки в употреблении деепричастного и причастного оборотов Тропы и риторические фигуры. Синонимия обособленных членов предложения	Тест № 2 «Обособленные члены предложения» С 444 (Д- З)	Уточняющие, пояснительные, присоединительные члены предложения. Знаки препинания при сравнительном обороте, при обращении. Знаки препинания при союзе КАК	практикум	модельный		С 444 (Д- З)	Интер. доска	§ 89-91. Упр. 443,440 ОК
Дата	№ составного урока (2ч)	Коррекция (1x30) Повторение (Р/Р: подготовка к ЕГЭ)	Контроль (2x25)	Новая тема (3x25)	Форма урока	Методы обуч		Словарная работа	Оснащение, оборудование	Домашнее задание
	8	Синтаксический разбор простого предложения Р/Р Синтаксическая омонимия. Обращения в текстах разных стилей	Тест № 3 «Знаки препинания при союзе КАК» ОК	Знаки препинания при вводных словах и вставных конструкциях	практикум	проблемный			Интер. доска	§ 92, 93. Упр. 454, 457 ОК
	9 3 ч	Р/Р О качествах хорошей речи Тропы и риторические фигуры.	«Вопросник» 3 ОК Тест № 4 «Знаки препинания при ввод словах и вставных конст.»	Понятие о сложном предложении. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Синтаксический разбор ССП.	практикум	проблем			Интер. доска	§94-95. Упр. 469, 476 (любая часть) ОК
	10	Подготовка к К/Р Р/Р Средства связи предложений: лексический повтор, указательные слова, местоимения и наречия и т.д.	Контрольная работа №3 (промежуточный контроль) Контрольное изложение №2		К/Р, Р/Р	Пр-репр			Разд. матер.	§ 94-95. Упр. 474 С 444 (К-М)
	11	Анализ К/Р Р/Р Тропы и риторические фигуры.	Тест № 5 «СПП» С 444 (К-М)	Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными. Синтаксический разбор СПП.	практикум	проблем		С 444 (К-М)	Интер. доска	§ 96-97. Упр. 486, 479 (схемы) С 444 (Н-О)
Дата	№ составного урока (2ч)	Коррекция (1x30) Повторение (Р/Р: подготовка к ЕГЭ)	Контроль (2x25)	Новая тема (3x25)	Форма урока	Методы обуч		Словар. работа	Оснащение, оборудование	Домашнее задание
	12	Р/Р Трудности в употреблении местоимений. Нарушение порядка слов. Ошибки в построении сложного предложения.	С 444 (Н-О) «Вопросник» 4	Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Период. Знаки препинания в периоде. Синтаксический разбор БСП.	практикум	проблемн		С 444 (Н-О)	Интер. доска	§ 98-99. Упр. 499, 500 С 444 (П), ОК
	13	НЕДЕЛЯ КиС
	14 4 ч	Сложные предложения с разными видами связи. Р/Р Синонимия синтаксических конструкций.	«Вопросник» 5 ОК С 444 (П),	Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Знаки препинания при диалоге и цитатах.	лекция	модельн	С 444 (П)		Интер. доска	§100-104. Упр. 510, 504 ОК С 444 (Р,С)
	15	Подготовка к К/Р Р/Р Нарушение стилистической целостности текста. Стилистические ошибки.	Диагностическая контрольная работа №4 ( ЕГЭ, поле А, В) Контрольное изложение № 3 (С)		К/Р	Р-прод			Разд. матер.	§ 100 - 106. Упр. 525 (сочинение-рассуждение с аргументами, по логике поля С) С 444 (Р,С) ОК
	16	Анализ К/Р Эпиграф, способы его оформления. Сочетание знаков препинания. Авторская пунктуация.	С 444 (Р,С) Тест № 6 «Грамматические ошибки» ОК	Язык и речь. Правильность русской речи. Типы норм русского языка. Функциональные стили речи.	практикум	проблемный	С 444 (Р,С)		Интер. доска	§ 107-115. Упр. 531, 533 (сочинения) С 444 (Т-Я)
Дата	№ составного урока (2ч)	Коррекция (1x30) Повторение (Р/Р: подготовка к ЕГЭ)	Контроль (2x25)	Новая тема (3x25)	Форма урока	Методы обуч	Словар. работа		Оснащение, оборудование	Домашнее задание
	17	Р/Р Синонимия простых осложненных предложений и сложных предложений. Параллелизм.	С 444 (Т-Я) Работа в группах	Функциональные стили речи. Лингвистический анализ текста	беседа	модел	С 444 (Т-Я)		Интер. доска	Подготовка к ЕГЭ