РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________Л.М. Волосникова

«_________»_____________ 2011__г.

Современная научная картина мира

Учебно – методический комплекс

Рабочая программа для студентов направления 080100.62 «Экономика»,

очная форма обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________/В.А. Игнатова/

« »___________2011__г.

Рассмотрено на заседании кафедры моделирования физических процессов

и систем _______________________________________________________

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _22__ стр.

Зав. кафедрой ______________________________/К.М. Федоров/

«______»___________ 2011__ г.

Рассмотрено на заседании УМК Института права, экономики и управления.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/ Д.В. Лазутина/

«______»_____________2011_ г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/С.А. Федорова/

«______»_____________2011__ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ, ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА МОДЕЛИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СИСТЕМ

Игнатова Валентина Александровна Современная научная картина мира

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Рабочая программа для студентов направления 080100.62 «Экономика»,

очная форма обучения, профили:

бухгалтерский учет, анализ и аудит, налоги и налогообложение, финансы и кредит, экономика предприятий и организаций

Тюменский государственный университет

2011

В. А. Игнатова. Современная научная картина мира. Учебно – методический комплекс. Рабочая программа для направления 080100.62 «Экономика», очная форма обучения, профили: бухгалтерский учет, анализ и аудит, налоги и налогообложение, финансы и кредит, экономика предприятий и организаций. Тюмень, 2011, 22 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «экономика», профили: бухгалтерский учет, анализ и аудит, налоги и налогообложение, финансы и кредит, экономика предприятий и организаций..

Рабочая программа «Современная научная картина мира» опубликована на сайте ТюмГУ. Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой моделирования физических процессов и систем. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

Ответственный редактор: к.М.Федоров, д. Ф-м. Н., профессор

© Тюменский государственный университет, 2011

© В.А. Игнатова, 2011

Содержание

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2. СТРУКТУРА И ТРУДОЁМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

4. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6. СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

7. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

8.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

9.УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКООЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

10. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины:

Формирование у обучающихся научного мировоззрения, базирующегося на представлении о современной научной картине мира с выделением специфики ее естественно-научной и гуманитарной картин и их взаимосвязи.

Задачи дисциплины:

- Познакомить обучающихся с разными способами постижения окружающего мира, выявить их общие корни и принципиальные различия.

- Построить панораму развития науки, выделить ее основные исторические этапы и особенности.

- Познакомить обучающихся с научным методом исследования и закрепить полученные знания в процессе практической исследовательской работы.

- Помочь обучающимся освоить терминологический аппарат современной науки.

- Познакомить с концепциями постнеклассической науки, имеющими всеобъемлющий характер и широко использующимися для описания поведения социально-экономических систем.

- Раскрыть идеи универсального эволюционизма.

- Углубить представление о человеке и его деятельности в биосфере, истоках и причинах глобального экологического кризиса и возможных моделях устойчивого будущего цивилизации.

- Подготовить базу для изучения дисциплин общекультурного и профессионального блоков в их современной интерпретации.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Современная научная картина мира» входит в вариативную часть блока Б2.В.2 «Естественно-научный цикл». Дисциплина имеет большую методологическую значимость и тесно связана с курсами гуманитарного, социального, естественно-научного и экономического циклов, изучаемых параллельно с ним и после него. К их числу относятся «Философия», «Основы экологии», «Мировая экономика» и другие.

При изучении дисциплины студенты опираются на теоретические знания и умения, полученные в социально-гуманитарных и естественно-научных дисциплинах базовой части учебного плана общеобразовательной школы.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- ОК -1 - Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.

- ОК -2 - Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы.

В результате изучения дисциплины обучаемые должны:

Знать:

- методы научного познания и возможности их использования в будущей профессиональной деятельности;

- алгоритм научного исследования;

- основные понятия и принципы современной науки;

- основополагающие концепции постнеклассической науки и их приложение к разным областям познания и сферам деятельности;

- основные понятия и термины, используемые для описания поведения сложных систем, далеких от равновесия.

Уметь:

- оперировать основными понятиями постнеклассической науки в других областях знания - философии, культурологии, обществознании, дисциплинах общепрофессионального блока;

- использовать алгоритм научного метода познания в своих исследованиях, при написании курсовых работ и выполнении дипломного проекта;

- применять модели постнеклассической науки к описанию поведения и выявлению особенностей эволюции социально-экономических систем;

- на основе полученных знаний давать качественное описание возможных путей развития систем, уметь моделировать и прогнозировать их развитие, анализировать возможные варианты, выбирать наиболее оптимальный и обосновывать свой выбор, выстраивать сценарий развития системы;

- применять полученные знания к системам, с которыми будет связана профессиональная деятельность.

Владеть:

• культурой мышления,

• способностью понимать и анализировать мировоззренческие проблемы.