- •Введение в теорию межкультурных коммуникаций
- •1.Межличностная коммуникация и ее аспекты.
- •2. Функции коммуникации
- •3. Основные виды коммуникации
- •4.Эффективность коммуникации и факторы, влияющие на нее
- •Модели коммуникативных процессов.
- •Межкультурная коммуникация как учебная дисциплина, ее становление и развитие.
- •Коммуникация и культура.
- •Язык как элемент культуры.
- •9.Теория связи языка, мышления, и культуры.
- •10.Контекстуальность коммуникации.
- •11.Стиль коммуникации.
- •12. Аффективная нагрузка участников межкультурной коммуникации и ее зависимость от культурной дистанции.
- •13.Стресс и неуверенность, обусловленная межкультурной коммуникацией и редукция неуверенности.
- •14. Невербальная коммуникация.
- •15. Невербальные элементы коммуникации.
- •16. Паравербальная коммуникация.
- •17. Аккультурация как освоение иноязычной культуры.
- •18. Модель освоения иноязычной культуры Беннета.
- •19. Культурный шок в процессе освоения иноязычной культуры.
Введение в теорию межкультурных коммуникаций
1.Межличностная коммуникация и ее аспекты.
Межличностная коммуникация имеет место не между культурами, а между индивидами, которые в той или иной степени являются носителями … . Межкультурная коммуникация – это процесс одновременной взаимосвязи коммуникантов. Для нее характерно:
1. Различная форма существования, специфика которой определяется числом участников, их социально-ролевым статусом, коммуникативной установкой, особенностью пространства и времени коммуникации. Идеальная форма межличностной коммуникации – неформальная беседа двух человек.
2. Частая смена тематики: доминирование одной стороны в силу большей активности и подчинение другой, смена коммуникативной установки, необязательность заключительного этапа.
Аспекты коммуникации:
-
Информационный - общение рассматривается как вид личностной коммуникации и обмен информацией между коммуникантами.
-
Интерактивный – общение есть взаимодействие индивидов в процессе их кооперации.
-
Гносеологический – человек выступает как субъект и объект социокультурного познания.
-
Аксиологический – общение рассматривается как процесс обмена ценностями.
-
Нормативный – выявляет место и роль общения в процессе нормативного регулирования поведения индивидов.
-
Семиотический – общение как специальная знаковая система и как посредник в функционировании различных знаковых систем.
-
Практический – процесс общения есть обмен результатами, деятельностью, умениями, навыками.
Цель коммуникации:
-
Обмен и передача информации
-
Формирование умений и навыков для успешной социально-культурной деятельности
-
Формирование отношения к себе, другим людям, обществу
-
Обмен деятельностью, инновационными приемами технологии
-
Изменение мотивации поведения
-
Обмен эмоциями
В зависимости от предмета выделяют следующие виды общения: межкультурное, межличностное, деловое, профессиональное, научное, политическое и т.д.
2. Функции коммуникации
1. Информационная - представляет собой обмен сообщениями, мнениями, замыслами, решениями, который совершается между коммуникантами.
2. Социальная – формирование и развитие культурный навыков взаимодействия людей. Формирует наши мнения, мировоззрение, реакции на те или иные события.
3. Экспрессивная – стремление партнеров по коммуникации выразить и понять эмоциональные переживания друг друга. Проявляется в выражении чувств, эмоций в процессе общения через вербальные и невербальные средства.
4. Прагматическая – регламентирует поведение и деятельность участников коммуникации, координирует их совместные действия.
5.Интерпретативная – служит для понимания партнера по общению, его намерений, установок, переживаний, состояний.
Следует отметить, что все функции тесно взаимосвязаны и присутствуют в том или ином сочетании фактически в любом виде коммуникации.
3. Основные виды коммуникации
Современное коммуникативное пространство представляет собой сложную систему, в которой в 1 из основных мест занимают разные виды коммуникации. На основании функционального подхода можно выделить следующие виды коммуникации:
-
Информативная – представляет собой процесс передачи информации об окружающем мире. Утверждается что любые информационные события являются правдивыми, не противоречивыми и выражают беспристрастный взгляд на обсуждаемое явление. Этому виду коммуникации предается особое значение, т.к. каждый раз информация увеличивается, появляются новые информационные каналы.
-
Аффективно-оценочная – основывается на выражении положительных или отрицательных чувств в отношении другого человека. Формы: стереотипы, всевозможные слухи, общественное мнение, предрассудки и т.д. Важной составляющей этого вида является эмпатия- способность видеть мир с точки зрения другого человека, разделять его чувства и переживания.
-
Рекреативная - включает в себя различные формы развлекательного общения, которое позволяет собеседнику расслабиться и отдохнуть. Формы: дискуссии и т.п.
-
Убеждающая – направлена на стимулирование кого-либо к действию и выражается в приказе, совете, просьбе. Подразумевает общение знакомых и не знакомых людей. Наиболее известная форма – реклама.
-
Ритуальная – соблюдение и выполнение социально-установленных форм поведения. Например: общение преподавателя и студента, приветствие знакомых рукопожатием.
Ряд исследователей выделяют также:
-
Массовую (в обществе)
-
Ограниченную (внутри различных социальных групп)
-
Межличностную (между двумя индивидами)
-
Внутриличностную (между человеком и электрическими средствами)