Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практика1.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
07.11.2018
Размер:
163.33 Кб
Скачать

НОУ «МУРМАНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»

Факультет психологии

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ

Учебно-ознакомительная практика

(контрольная работа)

Разумовская Александра Андреевна,

3 курс заочного отделения

факультета психологии НОУ МГИ

Мурманск 2011г.

ЗАДАЧИ практики:

  1. Ознакомление с местами трудоустройства психологов:

  • выявление мест возможного трудоустройства психологов в регионе проживания (городе, округе, поселке, ЗАТО);

  • экскурсии на рабочие места психологов разных специальностей;

  • беседы с психологами о видах и направлениях их профессиональной деятельности;

  • ознакомление с материально-техническим, диагностическим и др. оборудованием кабинетов, с режимом работы учреждения и его подструктур.

  1. Изучение:

  • справочной литературы, периодических изданий, содержащих информацию о деятельности психологов;

  • нормативных документов, регламентирующих деятельность психологов;

  • текущей документации, обрабатываемой психологом.

  1. Выполнение исследовательской работы:

  • составление отчетов о посещении мест работы психологов в учреждениях и организациях;

  • систематический анализ собственных впечатлений в дневнике практики;

  • выполнение заданий по сбору информации о работе психологов и учреждений, оказывающих психологическую помощь населению г. Мурманска и Мурманской области;

  • выполнение отдельных видов профессиональной деятельности под контролем психолога, подготовка материалов для кабинета психологической помощи по заказу психолога.

1. Общие сведения о практике:

1.1. С 7.02.2011г. по 14.02.2011г.

1.2. Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 1 (второй корпус).

Обучение осуществляется на основании программ, разработанным специалистами школы по разделам:

  • развитие речи и ознакомление с окружающим миром

  • формирование элементарных математических представлений

  • обучение грамоте

  • предметно-практическая деятельность

  • ИЗО

  • физкультура

  • привитие культурно-гигиенических навыков и обучения хозяйственно-бытовому труду

  • музыка и пение

  • социально-бытовая ориентировка

Коррекционный блок занятий включает лечебную физкультуру, массаж, психокоррекцию, логопедическую коррекцию.

Вся деятельность по психолого-педагогическому сопровождению, включая образовательную и воспитательную работу направлена на создание оптимальных условий для обучения, развития, коррекции и компенсации для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Основной целью работы психолога является сближение всех субъектов участвующих в психолого-педагогическом сопровождении обучающихся. Психолог призван вооружить всех специалистов школы необходимой информацией о психофизическом состоянии каждого воспитанника.

Деятельность психолога включает в себя следующие функции:

  • психологическая диагностика

  • коррекция и профилактика проблем в развитии, психологическая реабилитация

  • развитие межличностных отношений в коллективе детей сотрудников

  • психологическое консультирование и просвещение родителей и сотрудников

  • организационно-методическую работу