15

Лекція

Тема: Антична філософія: особливості розвитку, морально – етична спрямованість

Морально – етична проблематика у творчості Сократа, Демокріта, Платона, Аристотеля. Еллінізм.

Мета: проаналізувати філософію античного світу, розкрити специфіку філософського вчення Сократа, Демокріта, Платона, Аристотеля, основні етапи філософського процесу, пояснити філософські ідеї (стоїцизму, неоплатонізму, скептицизму); вчити студентів мати власну думку з приводу конкретних філософських проблем; розвивати логічне і критичне мислення; виховувати інтерес до основ філософських знань в стародавньому світі.

Матеріально – технічне забезпечення та дидактичні засоби, ТЗН: навчальні посібники, портрети.

Основна література:

1. Філософія. Курс лекцій: Навч. Посібник / Бичко І.В., Табачковський В.Г., Горак Г.І. та ін. – 2 – е вид. – К.: Либідь, 1994. – с. 36 – 63

2. Філософія: Навчальний посібник /І.Ф. Надольний, В.П.Андрущенко, І.В.Бойченко, В.П.Розумний та ін.; За ред. І.Ф.Надольного. - К.: Вікар, 1997. − с. 37 − 50

Додаткова література:

1. Огнев'юк В. О., Утюж І. Г. Філософія. Історія філософії: Підручн. Для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл. (профільний рівень). – К.: Грамота, 2010. – с.50 – 90.

2. Філософія: Підручник для вищої школи. / За заг. ред. В. Г. Кременя. – Х.: Прапор, 2004. – с. 104 – 113.

3. http://law.biz.ua/books/0019/0027.htm

Хід заняття

І. Організаційна частина.

1. Перевірка присутності студентів.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Що таке парадигма?

2. Проаналізуйте особливості Індійської філософії.

3. Охарактеризуйте вчення Конфуція.

ІІІ. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань заняття.

ІV. Мотивація навчальної діяльності та повідомлення плану заняття.

Антична філософія, висунувши та розробивши цілу низку ідей, являє собою колиску не лише європейські філософії, а й культури загалом. Ідеї античної філософії донині пронизують науку, філософію, духовне життя суспільства.

План заняття

1.Поняття античної філософії. Етапи її розвитку та загальні особливості

2.Західна парадигма (досократівська доба еллінської філософії)

3. Філософська концепція Демокріта

4.Ідеї та представники високої класики в розвитку античної філософії: софісти, Сократ, Платон, Арістотель

5 Завершальний цикл розвитку античної філософії: школи, ідеї, представники

V. Встановлення міжпредметних зв’язків.

VІ. Виклад лекційного матеріалу.

VІІ. Підведення підсумків заняття.

• Узагальнення матеріалу, формування висновків

Контрольні запитання

1.Особливості, умови формування та етапи розвитку античної філософії.

2.Розвиток ідей в античній натурфілософії.

3.Ідеї та представники високої класики в розвитку античної філософії: софісти, Сократ, Платон та Арістотель.

4.Загальні риси та провідні школи пізньої античної філософії.

Антична філософія – великий ідейний здобуток людства. Вона не лише вперше відкрила широкі обрії людського інтелектуального світоосмислення, а й зафіксувала великі прозріння у межах цих обріїв. Антична філософія уперше окреслила основні напрями філософської проблематика, визначивши на віки людське розуміння світу.

• Повідомлення домашнього завдання

Підготуватися до семінарського заняття: «Середньовічна філософія. Релігійний характер філософських пошуків. Патристика і схоластика».

1.Поняття античної філософії. Етапи її розвитку та загальні особливості

Слово «античний» в перекладі з латинської означає «давній». Поняття «антична філософія» ширше від поняття «давньогрецька філософія», бо охоплює, крім давньогрецької, ще елліністичну, римську й олександрійську філософії. Зазначену відмінність понять чітко видно при розгляді етапів розвитку античної філософії.