ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КУЗБАССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Курсовая работа

« Тренинг личностного роста для подростков»

Выполнила:

студентка ФПиП,

IV курса П-07-02

Подколзина Ю.Е..

Проверила:

доцент кафедры психологии,

к. пс. н., доцент

Трегубова Н.А.

Новокузнецк, 2011

Оглавление

Введение………………………………………………………………………….....3

Глава 1. Теоретическое исследование личностного роста подростков………...5

1.1 Психологическая характеристика подросткового возраста……………….....5

1.2 Организационно-методические принципы проведения тренинга личностного роста для подростков……………………………………………….12 Выводы по главе 1………………………………………………………………....17

Глава 2. Разработка программы тренинга личностного роста для подростков.18

2.1 Методическое обеспечение исследования…………………………………...18

2.2 Программа социально-психологического тренинга личностного роста подростков……………………………………………………………….………….24

Выводы по главе 2………………………………………………………………….55

Заключение………………………………………………………………………….56

Литература…………………………………………………………………………..58

Приложения………………………………………………………………………....59

Введение

Актуальность исследования.

Подростковый возраст - это жизненный период, который оказывает колоссальное влияние на всю дальнейшую жизнь человека.  Как  он станет «отвечать»  на  жизненные испытания,  принимать решения, какую  самооценку понесет во взрослую жизнь,  как будет выстраивать взаимоотношения  в своей семье и   с  окружающими людьми, каковы будут его устремления и  способности  достигать свои цели:  процессы приобретения навыков для всего этого,  самопознания и формирования личности происходят, главным образом,  именно в подростковом возрасте.

Тинэйджеры  ставят перед собой высокие планки  достижений, но не знают, как дотянуться до них. Они устремляются к высоким идеалам, но ощущают себя  далекими от совершенства. Они жаждут независимости, но при этом крайне зависимы от мнений окружающих. Подростки полны двойственных чувств и противоречивых суждений. Они зачастую не в состоянии объяснить своих поступков.  Неудивительно, что это наиболее сложный и болезненный период в жизни человека. Именно поэтому актуальны тренинги личностного роста для подростков.

Подростковый тренинг личностного роста подготовит подростков к экзамену и сериям испытаний при вхождении в мир взрослых. Но сам тренинг не является экзаменом на взрослость и зрелость, и на тренинге не ставят оценок. В тренинговом процессе лишь создаются условия для личностного роста подростков, но сами изменения происходят в более широком жизненном пространстве, за пределами тренингового зала. Именно реальные жизненные обстоятельства создают необходимые и достаточные условия для  личностных изменений.

Тема исследования: « Тренинг личностного роста для подростков»

Цель исследования: разработка тренинга личностного роста для подростков.

Объект исследования: личностный рост подростков.

Предмет исследования: тренинг личностного роста для подростков.

Гипотеза исследования: для разработки эффективной программы личностного роста подростков, необходимо учитывать психологические новообразования подростков (центральным новообразованием является самопознание, развитие рефлексии), а также теоретико-методические особенности тренинга личностного роста.

Задачи исследования:

• Изучить литературу по теме исследования.

• Подобрать методики для диагностики и развития личностного роста у подростков

• продиагностировать личностный рост у подростков и разработать тренинг его развития.

Методы исследования:

• теоретические: анализ литературы по методам активного социально-психологического обучения, возрастной психологии, психологии; моделирование тренинга личностного роста;

• психодиагностические: тестирование подростков.