1. Преподаватель курса: Малгараева Зауре Боранкуловна, кандидат философских наук, доцент.
Научные интересы: теория демократии, сравнительный анализ политических систем, теория доказательств.
Научная школа: аспирантура и защита кандидатской диссертации по специальности 09.00.11 – социальная философия.
2. Пререквизиты дисциплины. Для наиболее полного усвоения курса «Политология» желательно предварительное изучение следующих предметов:
- Философии в качестве научной методологии анализа современных политических процессов и категориального аппарата социальных и гуманитарных дисциплин;
- Всемирная история в качестве эмпирической базы анализа социально-политических процессов в истории человечества;
- Социология в качестве методологического инструментария анализа общественных отношений и процессов, происходящих в обществе
- Психология в качестве дисциплины, раскрывающей поведенческие аспекты политических процессов.
3. Постреквезиты дисциплины. После изучения курса «Политология» изучение следующих дисциплин будет более плодотворным: «История международных отношений», «История дипломатии», «Внешняя политика Республики Казахстан» и др.
4.Цели и задачи дисциплины.
Политология – это интегральная наука о политике, ее взаимодействии с личностью и обществом, ее субстанциональном, институциональном, функциональном выражении, о «технологии» политических процессов. Методы политологии сочетают в себе как общенаучные: системный, структурный, функциональный, структурно-функциональный, сравнительный, так и специальные: нормативный, социологический, институциональный, антропологический, психологический и др.
Политическая наука институционализировалась к середине 20 века. В 1949 году в рамках ЮНЕСКО была создана Международная ассоциация политической науки, где были определены основные блоки политической науки:
- политическая теория: политическая теория и история идей;
- политические институты;
- партии, группы и общественное мнение;
- международные отношения
Цель преподавания дисциплины. Политика – это поиск гармонии между человеком, обществом и государством, это важнейшая сфера жизнедеятельности общества, государства и каждого гражданина. Особенно возрастает роль и значение политики в переломные эпохи, когда подвергаются радикальной трансформации сами основы жизнедеятельности человека, мировоззренческие установки. Такой период кардинальных изменений переживает в настоящее время Казахстан. Очевидно, что для его духовного возрождения особую актуальность приобретает переосмысление всей системы социальных и гуманитарных наук. Уяснение и правильное понимание политических реалий современного мира составляет цель преподавания дисциплины.
Задачи изучения дисциплины. Курс политологии должен помочь студентам разобраться в таких основополагающих институтах, явлениях и проблемах современного общества, как власть, гражданское общество, правовое государство, политика, формы политической системы, политические режимы, политическая культура. История политической мысли, как часть политологии, позволит студентам определить социально-философские и идейно-теоретические основания политики, системообразующие признаки и характеристики подсистемы политического, политические парадигмы. Студент, изучающий политологию, должен овладеть не только обширными знаниями, методами научного анализа, но и уметь творчески исследовать политические явления прошлого и настоящего с тем, чтобы прогнозировать будущее политического развития общества и государства. Но главное, что должно быть усвоено в результате изучения политологии – это знание основных закономерностей развития политической жизни, функционирования политической системы и политических институтов, политической культуры и формирования гражданской позиции, которая будет проявляться у специалистов в их будущем труде и на общественном поприще.
Тематический план
№ |
Тема |
Кол-во лекций (час) |
Кол-во Сем (час) |
Кол-во Срсп (час) |
Кол-во Срс (час) |
1. |
Политология как наука |
1 |
1 |
2 |
- |
2. |
Основные этапы становления и развития политической мысли |
2 |
1 |
4 |
4 |
3. |
Сравнительная политология Политика в системе общественной жизни |
1 |
- |
- |
4 |
4. |
Власть как политический феномен
|
1 |
1 |
2 |
4 |
5. |
Социально-этнические общности и национальная политика |
1 |
- |
2 |
- |
6. |
Политическая система общества |
1 |
- |
2 |
3 |
7. |
Государство и гражданское общество |
1 |
1 |
- |
- |
8 |
Политические партии и общественные движения |
1 |
1 |
2 |
- |
9. |
Политические режимы |
1 |
2 |
2 |
- |
10. |
Демократизация и политическая модернизация общества |
1 |
1 |
4 |
3 |
11. |
Политический процесс и политическая деятельность |
1 |
- |
- |
4 |
12. |
Политическое сознание и политическая культура |
1 |
- |
4 |
- |
13. |
Политическая элита и политическое лидерство |
1 |
1 |
- |
- |
14. |
Политические технологии |
1 |
- |
- |
4 |
15. |
Мировая политика и международные отношения |
1 |
- |
- |
4 |
16. |
Глобальные проблемы современности |
2 |
1 |
2 |
- |
17. |
Политическое прогнозирование
|
1 |
- |
2 |
- |
18. |
Политические проблемы современного Казахстана
|
1 |
1 |
2 |
- |
|
итого |
20 |
10 |
30 |
30 |
Содержание дисциплины Тематический план лекций
№ |
Тема, цель и задачи |
Реком. лит-ра* |
Проблемные вопросы |
1 |
Политология как наука Цель – формирование общего представления о политологии и политике. Определение значения и роли политологических знаний в будущей профессии. Задачи: 1. Определение предмета политологии, ее возникновение и становление. 2. Изучение методологических основ и задач политологии. 3. Анализ содержания основных парадигм и школ политологии. 4. Определение значения и роли политологических знаний в будущей профессии. |
7,10,11,13,14,17,18,22,25 |
1. Формирование представления о политике как амбивалентном явлении. 2. Знакомство с различными средствами и способами изучения мира политического. |
2 |
Основные этапы становления и развития политической мысли Цель – формирование общего представления об основных этапах становления политических идей, выявление логики историко-политического развития. Задачи: 1. Исследование политических идей древней Греции и древнего Востока. 2. Знакомство с политическими взглядами деятелей Просвещения. 3. Определение специфики и развития политических взглядов на территории Казахстана. |
11,21,23,24,26,38,44,45 |
1.Выявление логики становления историко-политической мысли. 2.Определние особенностей становления политической мысли на казахской земле для современного этапа становления Казахстана. |
3 |
Сравнительная политология Политика в системе общественной жизни Цель – определение места политики в системе общественной жизни сквозь призму компаративистского метода; определение значимости сравнительного метода в развитии научного знания. Задачи: 1 Определение объекта и предмета сравнительной политологии 2. Определение методов сравнительной политологии 3.Конкретизация методологии современной сравнительной политологии 4 Понятие политики и ее происхождение 5. Элементы политики, функции политики |
12,34,35,38,4,40,44,45 |
1. Выявление историко-политической значимости сравнительной политологии, определение ее места и эвристической значимости 2.Определение сложной противоречивой природы политики, ее места в жизни современного человека |
4 |
Власть как политический феномен Цель – определение места политической власти в системе общественных отношений. Исследование генезиса, сущности, парадигм власти. Задачи: 1. Исследование генезиса, сущности, парадигм власти. 2. Определение содержания, функций, основных элементов системы политической власти. 3. Знакомство с природой политического господства, ее классификациями. |
29,32,23,58,9 |
1.Понимание политической власти как сложного явления. 2.Определение возможностей и пределов использования политической власти в современном мире. |
5 |
Социально-этнические общности и национальная политика Цель – определение социально-этнической общностей, перспектив ее развития в контексте национальной политики. Задачи: 1. Определение существенных черт этноса и нации 2. Определение подходов к пониманию категории нация 3. История национального вопроса, его структура 4. Формы национально-государственного устройства в контексте полиэтнического характера общества 5. Казахстан как поликонфессиональное государство
|
55,56,50 |
1. Выявление исторических корней происхождения этносов 2. Понимание сложности национального вопроса, приведение исторической аргументации в решении национального вопроса |
6 |
Политическая система общества Цель - формирование общего представления о типах политических систем и их адаптации к современным реалиям. Задачи: 1. Определение сущности и структуры политической системы. 2. Выявление специфических функций и задач политической системы в структуре общества. 3. Понимание сущности политических режимов, а также основополагающих различий между их видами.
|
53,39,40,35 |
Формирование значимости научных представлений о политической жизни как политической системы. Активизация чувства гражданской ответственности в аспекте понимания политической системы. |
7 |
Государство и гражданское общество Цель – осознание важности формирования гражданского общества и правового государства в Казахстане.Формирование представлений о необходимости становления гражданского общества как инструмента развития демократии и многообразии видов его проявления. Задачи: 1. Определение сущности и основных принципов правового государства. 2. Формирование представлений о необходимости становления гражданского общества как инструмента развития демократии и многообразии видов его проявления. 3. Анализ специфики становления гражданского общества и правового государства в Казахстане. |
23,37,48,44,45 |
Формирование представления о сущности, роле и функциях гражданского общества и правового государства в современном Казахстане. Актуализация исторических форм проявления гражданской инициативы. |
8 |
Политические партии и общественные движения Цель – анализ сущности и роли политических партий и общественно-политических движений в развитии демократического общества. Задачи: 1. Определение сущности, функций, типов партий. 2. Анализ различий между типами партийных систем. 3. Изучение роли, функций и значения в жизни общества общественно-политических движений. 4. Анализ становления многопартийности в Казахстане, роли общественно-политических движений. |
59,60,54 |
1. Формирование представлений о необходимости развития партийного движения как одного из способов демократизации общества. 2. Анализ опыта политической деятельности партии «Алаш-Орда». |
9 |
Политические режимы Цель - понимание сущности политических режимов, исторических условий из возникновения и реализации, основополагающих различий между их видами. Задачи: 1. Определение понятия политического режима 2. Тоталитаризм как политический феномен ХХ века 3. Определение авторитаризма в ХХ веке. 4. Определение демократии, многообразие ее проявлений |
61,62,37,29 |
1. Понимание условных разграничений между авторитаризмом и тоталитаризмом 2. Определение сущностного ядра демократии, имеющего непреходящую ценность |
10 |
Демократизация и политическая модернизация общества Цель – осознание многовариативности типов демократии и сущностной необходимости ее становления в Казахстане. Задачи: 1. Определение специфики представлений о демократии в Античности и Средневековье. 2. Знакомство с различными концепциями демократии, определение их различий и сходства. 3. Выработка общего представления и сущностных черт демократии как политического режима. 4. Изучение основных видов избирательных систем, а также их специфических функций. |
63,64,60 |
1. Формирование представления о многозначности понятия демократии, а следовательно многовариативности путей ее формирования. 2. Понимание модернизации как процесса демократизации |
11 |
Политический процесс и политическая деятельность Цель – определение нового статуса политического процесса в условиях демократических преобразований сквозь призму категории политическая деятельность как нового типа социального действия. Задачи: 1. Определение политического процесса как процесса политического становления человека 2. Типология политического процесса в современных условиях 3. Выявление специфики политического поведения, форм актуализации 4. Определение специфики политических процессов в РК
|
65,66,44,45,35,29,15 |
Понимание политического процесса как явления ХХ века, имеющего непосредственную взаимосвязь с демократическими процессами Определение человека как политического существа, выявление динамичных сторон политизации |
12 |
Политическое сознание и политическая культура Цель – формирование представлений о политической культуре как сложном социальном феномене. Изучение сущности, факторов, условий развития политического сознания. Задачи: 1. Изучение сущности, факторов, периодов развития политической культуры. 2. Определение сущности и значения политической социализации. 3. Анализ видов политического поведения и участия.
|
67,22,16,19,44,45 |
1. Формирование понимания необходимости развития казахстанской политической культуры и процесса политической социализации. 2. Исследование значимости и возрастания роли политического сознания в жизни современного общества. Осознание необходимости формирования политического сознания в современном Казахстане. |
13 |
Политическая элита и политическое лидерство Цель – Определение значимости элит в современном обществе.Исследование сущности, задач, системы рекрутирования политической элиты в условиях демократического развития. Задачи: 1. Знакомство с основными концепциями политических элит. 2. Исследование сущности, задач, системы рекрутирования политической элиты. 3. Исследование сущности, задач, системы рекрутирования политического лидерства. |
54,44,45,68 |
Формирование общего представления о месте и роли политических элит в системе современного общества. |
14 |
Политические технологии Цель – определение политических технологий как современного способа политического прогнозирования в условиях демократических преобразований. Задачи: 1. Определение понятия политических технологий 2. Дифференциация типов политических технологий 3.Сущность и особенность политического анализа 4. Определение информационных технологий в современном политическом процессе 5. Определение сущности и значимости избирательных систем |
69,70,38,6 |
1.Формирования адекватных представлений и психологической составляющей политического манипулирования 2. Выявление среди многообразия избирательных систем наиболее соответствующих принципам демократии в современных условиях |
15 |
Мировая политика и международные отношения Цель – определение мировых центров силы, тенденций развития международных отношений для определения геополитического статуса Казахстана в современном мире. Задачи: 1. Понятие мировой политики 2. Система международных отношений 3. Международные политические институты 4. Внешняя политика РК
|
71,72,73,74,57,53,47,35,30 |
1.Определение тенденций мировой политики, закономерностей функционирования 2. Выявление специфики формирования внешней политики РК в условиях суверенитета |
16 |
Глобальные проблемы современности Цель – определение приоритетов глобальных проблем цивилизации в контексте развития Казахстана Задачи:
|
49,50,52 |
Формирование понимания о глобальной опасности для всего человечества всех видов социального конфликта. |
17 |
Политическое прогнозирование Цель – определение методов, способов верификации политического прогнозирования в условиях демократической мобильности Задачи:
|
69,72,52,53,47,42,12 |
Умение использовать знания политического прогнозирования к опыту строительства демократического государства в Казахстане. |
18 |
Политические проблемы современного Казахстана Цель – определение места и роли современного Казахстана в условиях многополярного и многовекторного мирового развития. Задачи: 1. Определение места и роли Казахстана в системе международных отношений. 2. Сотрудничество Казахстана с международными организациями. 3. Определение основных тенденций внешней политики Казахстана. |
69,72,52,53,47,42,12 |
Применение теории и практики международных отношений к опыту Казахстана. |