- •1.1. Характеристика навчальної дисципліни «Фізична географія материків та океанів»
- •1.2. Рекомендації до виконання різних видів навчальної діяльності
- •1.3. Перелік форм контролю за навчальною діяльністю студентів
- •1.4. Оцінювання навчальної діяльності студентів з усіх дисциплін за кожний семестр в пдпу імені в.Г.Короленка здійснюється за 100-бальною шкалою
- •1.5. Розподіл балів за види навчальної діяльності студентів упродовж семестру
- •Модуль 1 лабораторна робота № 1
- •Питання для обговорення
- •Необхідний географічний мінімум:
- •Лабораторна робота № 2
- •Питання для обговорення:
- •Необхідний географічний мінімум:
- •Питання для обговорення:
- •Необхідний географічний мінімум:
- •Модуль 2 лабораторна робота № 4
- •Завдання
- •Необхідні данні
- •Лабораторна робота № 5
- •Питання для обговорення
- •Східна Європа
- •Лабораторна робота № 6
- •Питання для обговорення
- •Лабораторна робота № 7
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Необхідні дані:
- •Лабораторна робота № 8
- •Питання для обговорення
- •Лабораторна робота №9
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 10
- •Питання для обговорення
- •Лабораторна робота № 10а
- •Завдання (письмово)
- •Модуль 3 лабораторна робота № 11
- •Питання для обговорення
- •Лабораторна робота № 12
- •Завдання
- •Середня і Центральна Азія
- •Передня і Пвденно-Західна Азія
- •Висока Азія
- •Південна Азія
- •Лабораторна робота № 13
- •Лабораторна робота № 14
- •Питання для обговорення
- •Необхідні дані:
- •Лабораторна робота № 15
- •Завдання (письмово)
- •Еремина в.А., Притула т.Ю., Спрялин а.Н. Физическая география материков и океанов: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. – м.: Гуманит. Изд. Центр владос, 2003. - 688 с.
- •Лабораторна робота № 16
- •Модуль 4 лабораторна робота № 17
- •Питання для обговорення
- •Лабораторна робота № 18
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 19
- •Питання для самостійного вивчення
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 20
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Лабораторна робота № 21
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Лабораторна робота № 22
- •Питання для самостійного вивчення
- •Завдання (письмово)
- •Модуль 5 лабораторна робота № 23-24
- •Питання для обговорення
- •Лабораторна робота № 25
- •Питання для обговорення
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 26
- •Питання для обговорення
- •Лабораторна робота № 27
- •Питання для обговорення
- •Лабораторна робота № 28
- •Завдання
- •I Рівнинний схід материка
- •II Андійський захід материка
- •План характеристики
- •Модуль 6 лабораторна робота № 29
- •Питання для обговорення
- •Необхідні дані:
- •Лабораторна робота № 30-31
- •Лабораторна робота № 32-33
- •Лабораторна робота № 34
- •Модуль 7 лабораторна робота № 35-36
- •Лабораторна робота № 37-38
- •Лабораторна робота № 39
- •Лабораторна робота № 41
Лабораторна робота № 25
ТЕМА: Клімат Південної Америки
МЕТА: розкрити фактори формування клімату Пд.Америки і закономірності зміни кліматичних показників на території материка.
ОБЛАДНАННЯ: - фізична карта Південної Америки
-
кліматична карта Пд.Америки
-
географічні атласи
-
контурні карти
-
шкільні підручники з ФГМО
Питання для обговорення
-
Охарактеризуйте основні чинники, які впливають на формування клімату Пд. Америки. Назвіть баричні центри, які формуються на материку та на прилеглих частинах океанів.
2. За кліматичною картою Пд. Америки охарактеризуйте пасатно-мусонний характер атмосферної циркуляції.
3. Поясніть причини утворення пустелі Атаками на Тихоокеанічному узбережжі.
Питання для самостійного вивчення
1. Вплив течії Ель-Ніньо на клімат Пд. Америки.
2. Висотна кліматична поясність у Андах.
Завдання
1. Зробіть графічну схему, яка б зображувала у схематичному вигляді чинники, що сприяють формуванню клімату Пд. Америки. Позначте на ній кліматичні пояси та області Південної Америки.
Кліматичний пояс |
Тип клімату |
Переважаючі повітряні маси |
Середньомісячні температури повітря |
Кількість опадів |
екваторіаль- ний |
екваторіаль-ний |
екваторіальні вологі
|
? |
1500 – 2500 мм Схили Анд – більше 5000 мм |
? |
субекваторі- альний |
літо – зима –тропічні сухі |
упродовж року – вище +200 весна - +280 - +300 |
від до |
? |
тропічний вологий
тропічний континенталь- ний
тропічний пустельний |
тропічні вологі
?
? |
літо - +240 - +280, максимум +490 зима - +140 - +160
|
?
?
менше 100 мм, вологість повітря 85% |
субтропічний |
?
?
? |
літо – тропічні вологі зима – помірні вологі
літо – тропічні сухі зима – помірні сухі вітри памперос
літо – тропічні сухі зима – помірні вологі |
? |
200 мм – північ більше 2000 мм - південь
|
? |
? ?
|
помірні сухі
помірні вологі |
? |
? |
2. Користуючись кліматичною картою, кліматограмами та рекомендованою літературою доповніть таблицю „Характеристика типів клімату Південної Америки”.
Питання для контролю та самоконтролю знань
-
Перевір себе:
-
в яких кліматичних поясах розташована Південна Америка?
-
які температури переважають у екваторіальному та субекваторіальному кліматичних поясах?
-
в яких частинах материка випадає багато опадів? Де випадає найбільше опадів?
-
в яких частинах материка випадає мало опадів? Де випадає найменше опадів?
-
де на материку спостерігаються найвищі та найнижчі температури повітря?
2. Охарактеризуйте зміну температур та розподіл опадів упродовж року у екваторіальному та субекваторіальному кліматичних поясах;
3. Які типи клімату характерні для кліматичних областей тропічного поясу? Визначте їх особливості;
4. Які типи клімату характерні для кліматичних областей субтропічного кліматичного поясу? Порівняйте зміну температур та розподіл опадів упродовж року в межах цих областей;
5. Поясніть, чому у помірному кліматичному поясі сформувались дві кліматичні області? Чим пояснюється значна відмінність кліматичних показників в їх межах?
Література
1.Физическая география материков и океанов. Под ред. Рябчикова А.М. - М.: Высшая школа, 1988.
2. Власова Т.В. Физическая география материков. Часть 2. - М.: Просвещение, 1986.
3. Гаврилюк В.С. Фізична географія Південної Америки. - К.: Вища школа, 1993.
4. Лукашова Е.Н. Южная Америка. Физическая география. - М.: Учпедгиз. 1958.
5. Притула Т.Ю., Еремина В.А., Спряли А.Н. Физическая география материков и океанов. – Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
Для довідки
Вздовж Тихоокеанічного узбережжя з півдня на північ несе антарктичні води холодна Перуанська течія. Завдяки їй температура води в районі екватора коливається від 15 0 до 19 0 С. Приблизно раз в 12 років, а останнім часом раз в 3 – 4 роки уздовж північно-західних берегів Південної Америки проходить тепла течія Ель – Ніньо (в перекладі з іспанської „немовля”). Ця течія приносить теплі води (до +290 С) до 130 пд. ш. і відтісняє холодну Перуанську течію від берегів материка. Дія Ель – Ніньо триває упродовж 3-4 місяців і спричиняє катастрофічні явища на узбережжі Тихого океану: зливові дощі, паводки, зсуви та селі. Вона спричиняє кліматичні зміни не тільки у Південній Америці, але і в інших районах земної кулі.
Найбільш різноманітним є клімат Анд. Тут спостерігається висотна кліматична поясність. У нижньому поясі гір клімат такий самий, як і на рівнинах. При піднятті на 1 км температура знижується приблизно на 60 С. Зволоженість до певної висоти зростає, а потім стає меншою. Так, наприклад, біля екватора у нижньому поясі гір екваторіальний клімат, а на вершинах лежить сніг і лід. Анди, простягнувшись з півночі на південь, потрапляють у різні кліматичні пояси. Гори відділяють тихоокеанічні повітряні маси від атлантичних, тому клімат західних схилів гір відрізняється від клімату східних схилів. Відповідно відрізняється висотна кліматична поясність західних і східних схилів Анд.