«Основы методики преподавания народно-сценического танца» «Педагогика балета» квалификация «педагог бального танца».

1. Организационно-методический раздел

1. Цель курса

Изучение теории и методики преподавания народно-сценического танца, использование знаний в исполнении и создании композиций современной бальной хореографии.

2. Задачи курса

• формирование знаний о содержании народно-сценического танца как основы в системе специальных дисциплин, его принципах и назначении в организациях искусств;

• приобретение системы знаний лексического материала народно-сценического танца;

• освоение умений и навыков в методике преподавания народно-сценического танца;

• применение информации о народно-сценическом танце в области современной бальной хореографии;

• освоение методов сочинения танцевальных комбинаций, этюдов, композиций, хореографических номеров на материале танцев различных национальностей.

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Программа «Основы методики преподавания народно-сценического танца» обеспечивает изучение условий и применения лексического материала танцев разных народов в образовательных системах бальной хореографии. Преподавание данного курса тесно взаимосвязано с такими дисциплинами: «Композиция историко-бытовых и бальных танцев», «Основы методики преподавания классического танца», «Методика преподавания бального танца: Латиноамериканская программа», «Методика преподавания бальных танцев: Европейская программа», а также с дисциплинами общепрофессионального цикла.

4. Требования к уровню освоения содержания курса

В результате изучения курса студенты должны

знать:

• методику построения урока народно-сценического танца;

• методику исполнения упражнений у станка и на середине зала;

• хореографическую лексику народов разных стран, ее отличительные особенности исполнения;

• творческий процесс работы с концертмейстером народно-сценического танца;

• технологию создания танцевальных движений, этюдов, постановочных работ на основе лексики народно-сценического танца;

• •методы воспитания и развития выразительности в народно-сценическом танце.

• Уметь:

• использовать систему знаний народно-сценического танца для преподавания в школах искусств, хореографических ансамблях и других учреждениях культуры и искусства;

• решать проблемы обновления хореографической лексики народно-сценического танца;

• владеть техникой и выразительностью исполнения народно-сценического танца;

• грамотно излагать теоретические основы методики преподавания народно-сценического танца.

II. Содержание курса

1. Разделы курса

1. Народно-сценический танец в системе подготовки танцовщиков

2. Методика изучения и исполнения упражнений у станка, этюдных работ на середине зала

3. Наследие народно-сценического танца из репертуара театров и ансамблей народного танца

4. Танцевальный фольклор и профессиональное хореографическое искусство

2. Темы и краткое содержание

Раздел 1. Народно-сценический танец в системе подготовки танцовщиков

Тема 1. Народно-сценический танец как базовая дисциплина в подготовке танцовщиков

Подготовка высококвалифицированных танцовщиков – требование современного уровня развития народно-сценического танца. Роль тренажа народно-сценического танца в совершенствовании техники исполнения танцовщика. Воспитание актерского мастерства и воспроизведение национальных особенностей танцев различных народностей.

Зависимость сценической практики танцовщиков от творческого развития системы тренировки у станка и исполнения этюдов на середине зала. Контрастность чередования движений фольклорного танца со сценическим танцем в воспитании ощущения характерности и стиля исполнения. Развитие широкой и яркой манеры исполнения танцовщика через максимально выразительный пластический рисунок танца. Особенности построения тренажа народно-сценического танца. Выработка силы, выносливости, профессиональной воли танцовщика.