- •Рабочая программа
- •1. Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине
- •2. Цель и задачи дисциплины «Текстильный дизайн» и её место в учебном процессе
- •2.1. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2.2. Цель и задачи изучения дисциплины
- •2.3. Связь с предшествующими и последующими дисциплинами
- •3. Распределение часов учебных занятий по семестрам
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
- •4.2. Практические занятия, их наименование, содержание и объем
- •4.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
- •4.4. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объем в часах
- •4.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость, примерная тематика
- •4.6. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика
- •5. Требования по текущей и итоговой аттестации по дисциплине «Текстильный дизайн»
- •Критерии оценки знаний по учебной дисциплине при итоговом контроле:
- •6. Учебно-методические материалы по дисциплине «Текстильный дизайн»
- •6.1.Основная и дополнительная литература.
- •7. Основные направления воспитательной составляющей дисциплины «Текстильный дизайн»
Ф е д е р а л ь н о е а г е н т с т в о п о о б р а з о в а н и ю
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА
Факультет Художественно-технологический
Кафедра Конструирование швейных изделий
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор ОГИС
______________Штриплинг Л. О.
«_____»________________2010г.
Рабочая программа
по дисциплине ОПД.Р2. Текстильный дизайн
по направлению, специальности 260902 «Конструирование швейных изделий»
специализации 260902.02 «Дизайн одежды»
Факультет Заочный (сокращённая форма обучения)
Всего учебных часов 112 час.
Всего аудиторных занятий 8 час.
Из них:
Лекции 6 час.
Лабораторные занятия нет
Практические (семинарские) занятия 2 час.
Всего часов на самостоятельную работу студента 104 час.
Курсовой проект (работа) (семестр) нет
Экзамен (семестр) 6 семестр
Зачет (семестр) нет
ОМСК 2010 г.
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО специальности (направления) 260902 «Конструирование швейных изделий» и учебного плана ОГИС.
Составители рабочей программы:
доцент Виниченко И. В.
(подпись)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Конструирование швейных изделий».
Протокол № от 20__ г.
Заведующий кафедрой
«___»________20___г. ________________ Лашина И.В.
(подпись)
Одобрено советом факультета протокол № от 20__ г.
Декан факультета ЗО __________________ Подъяпольская И.В.
«___»_________20__г. (подпись)
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ _________________ Надеева И.Т.
«___»_________20__ г. (подпись)
Зав. выпускающей кафедрой _________________ Лашина И.В.
«___»_________20__ г. (подпись)
1. Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине
Рабочая программа составлена на основании учебного плана специальности 260902 «Конструирование швейных изделий» специализаций 260902.02 «Дизайн одежды». Дисциплина «Текстильный дизайн» введена в учебный план в соответствии с рекомендациями научно-методического совета по специальности «Конструирование швейных изделий».
Дисциплина ОПД. Р2 «Текстильный дизайн» относится к разделу «Цикл общепрофессиональных дисциплин» и содержит следующие разделы: технологические приёмы текстильного дизайна, технологические приёмы текстильного дизайна, ткаль как источник творчества.
Согласно требованиям к уровню подготовки выпускника по направлению подготовки дипломированных специалистов 260902 «Конструирование швейных изделий» и итоговой государственной аттестации дисциплина «Текстильный дизайн» должна способствовать:
− систематизации, закреплению, расширению и применению теоретических и практических знаний при решении актуальных задач для швейной промышленности (научных, творческих, технических, экономических и производственных);
− развитию навыков самостоятельной работы;
− развитию творческих способностей;
− воспитанию художественного вкуса;
− освоению методов исследования, анализа и синтеза при решении разрабатываемых вопросов;
− выявлению уровня профессиональной готовности студента к самостоятельной работе в условиях современного производства.