Менеджмент (лекции) Менеджмент Кузин Юрий Константинович

Лекция 1; 2 6.09.11

Истоки менеджмента

Управление-способ организации жизни в деятельности людей, основанный на праве, разделении труда и опыта, делегирования полномочий.

Управленческая деятельность-основана на выделении предмета в объекте управления, в совместной деятельности субъекта и объекта управления.

Субъекты: руководитель, менеджер.

Объекты: соц. и тех. системы, процессы

Управление:

1.государственное управление:

-политическое управление

-административное управление

-управление производством

2.негосударственное управление:

-управление производством

-муниципальное управление

-местное самоуправление

-управление в предпринимательстве

-конфессиональное управление

Менеджмент-управление, организация производства; совокупность принципов, методов, средств и форм управления, разрабатываемых и применяемых с целью повышения эффективности производства и увеличения прибыли

Сущность менеджмента-заключается в необходимости квалифицированного и профессионального управления персоналом подразделений организации в соответствии с ее целями и задачами в условиях рынка

Конечной целью менеджмента как практики эффективного управления является обеспечение прибыльности предприятия путем рациональной организации производственного (торгового) процесса, включая управление производством (коммерцией) и развитие технико-технической базы.

Важнейшей задачей менеджмента является организация производства товаров и услуг с учетом спроса потребителей на основе имеющихся ресурсов.

Современный менеджмент:

1.наука управления

2.искусство управления

3.вид трудовой деятельности, процесс управления

-аппарат (орган) управления

Разделы менеджмента как науки:

-методологические основы научного управления

-организационные и управленческие структуры

-функции управления

-процесс управления, кадровый менеджмент

-стратегическое управление, инновационный менеджмент

-управление процессом международной экономической интеграции

Предмет менеджмента как науки управления-охватывает исследования законов и закономерностей жизнедеятельности организации и отношений между работниками в процессе управления

Виды специального менеджмента:

-производственный

-финансовый

-инновационный

История становления и развития менеджмента как науки

Основные школы менеджмента

Подходы, которые внесли существенный вклад в развитие теории и практики управления:

1.с позицией выделения различных школ

2.процессный подход

3.системный подход

4.ситуационный подход

Основные школы управления:

1.научного управления (1885-1920)

2.классическая (административная) (1920-1950)

3.человеческих отношений (1930-1950) поведенческих наук (1950-н/в)

4.наука управления или количественный подход (1950-н/в)

1.школа научного управления: Тейлор, Гилберт, Ганнт, Форд, Эмерсон. Они полагали, что используя наблюдения, замеры, логику и анализ, можно усовершенствовать многие трудовые операции, добиваясь их более эффективного выполнения.

Элементы научной системы знаний о законах рациональной организации труда, предложенная Тейлором:

-дифференциальная система оплаты труда

-метод изучения времени и движения (хронометраж)

-способ расчленения трудовых приемов

-инструкционные карточки

-математических способ исчисления себестоимости