Тема 11. Социально-экономическое и культурно-политическое развитие ссср

в 20 – 30-е гг.

Цель: изучить социально-экономическое, внутриполитическое, международное положение и культурное развитие РСФСР – СССР в 20 – 30-е гг.

План семинарского занятия

1. Международное и внутреннее положение страны после окончания Гражданской войны. НЭП (1921 – 1928 гг.). Образование СССР.

2. Конец 20-х – 30-е гг.: демонтаж НЭП, индустриализация, коллективизация, культурная революция.

3. Новая советская конституция (1936 г.) и массовые политические репрессии. Культ личности И.В. Сталина.

4. Государственная идеология и духовная жизнь страны в 20 – 30-е гг. Советская культура и культура российской эмиграции (российского зарубежья).

Глоссарий

Дайте определения следующих терминов:

НЭП, нэпман, троцкизм, социализм, командно-административная экономика, индустриализация, стахановец, коллективизация, раскулачивание, единоличник, культурная революция, ликбез, культ личности вождя, эмиграция, авангардизм, соцреализм.

Задание: выпишите другие термины, встретившиеся Вам при подготовке к семинарскому занятию, и дайте их определения.

Вопрос для обсуждения

Почему в СССР стало возможным формирование командно-административной экономики, однопартийной политической системы и культа личности Сталина?

Задания для самостоятельной работы студентов

Общие:

1. Составьте сводную таблицу по изучаемой теме семинарского занятия, указав в ней:

а) имена выдающихся государственных и общественно-политических деятелей, представителей культуры, науки РСФСР – СССР и других стран 1921 – 1939 гг., а также подготовьте небольшие биографические справки о них (2 – 3 по вашему выбору);

б) основные даты эпохи;

в) главные географические названия периода.

2. Используя карту (атлас), покажите изменения в территориальном устройстве СССР в 1922 – 1940 гг. Расскажите, чем были вызваны эти изменения.

3. Прочитайте документы из хрестоматии по истории России (авт.-сост. А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – С. 448 – 476); используйте их при подготовке вопросов и заданий.

Творческие:

1. Составьте схему «Индустриализация в Советском Союзе» (в схеме укажите задачи, результаты и последствия индустриализации).

2. Составьте схему «Коллективизация сельского хозяйства в СССР» (в схеме укажите задачи, результаты и последствия коллективизации).

3. Составьте схему «Культурная революция в СССР» (в схеме укажите задачи, результаты и последствия культурной революции).

4. Подготовьте мини-доклады (краткие сообщения) на темы:

а) «Рапалльский договор 1922 г.»;

б) «Обновленческий раскол в Русской православной церкви»;

в) «”Философский пароход” 1922 г.»

5. Напишите мини-сочинение на тему: «Культ личности И.В. Сталина» (выскажите свое аргументированное мнение о том, почему стало возможным появление культа личности Сталина в СССР; на Ваш взгляд, в случае поражения Сталина во внутрипартийной борьбе по какому пути стала бы развиваться страна?).

6. Составьте путеводитель по важнейшим центрам российской эмиграции 20 – 30-х гг.

7. Напишите тексты (или подготовьте слайд-шоу) заочных экскурсий по экспозициям виртуального музея, посвященных советской и российской эмигрантской культуре: «Литература 20 – 30-х гг.», «Живопись 20 – 30-х гг.», «Архитектура 20 – 30-х гг.» и т.д.

Задания в тестовой форме ¹⁵:

1. Приведите в соответствие события и даты

а) установление дипломатических отношений между СССР и США б) подписание советско-французского договора о взаимной помощи в) вступление СССР в Лигу Наций г) совещание глав правительств Великобритании, Франции, Германии и Италии в Мюнхене д) заявление Советского правительства о поддержке Испанской республики

а) 18 сентября 1934 г. б) сентябрь 1938 г. в) 4 октября 1936 г. г) 16 ноября 1933 г. д) 2 мая 1935 г.

2. Характерными чертами тоталитарного режима являются:

а) политический плюрализм

б) разделение законодательной, исполнительной и судебной властей

в) насильственное установление однопартийной системы

г) унификация общественной жизни

д) культ национального вождя

е) массовые репрессии

3. Главными итогами индустриализации в СССР являлись:

а) создание мощного военно-промышленного комплекса

б) значительное повышение уровня жизни населения

в) интеграция страны в мировую экономическую систему

г) превращение СССР в мощную индустриальную державу

д) обретение экономической независимости

4. Кооперативной организацией добровольно объединившихся крестьян для ведения крупного хозяйства на основе общественных средств производства и коллективного труда назывался ___________________.

5. Установите хронологическую последовательность событий:

а) вооруженный конфликт между красноармейскими частями и японской группировкой на территории СССР в районе о. Хасан

б) Генуэзская конференция

в) разрыв дипломатических и торговых отношений Великобритании с СССР

г) полоса дипломатического признания капиталистическими державами СССР

д) вступление СССР в Лигу Наций

е) заключение Рапалльского договора между РСФСР и Германией