- •Глава 12. Прикладной уровень представления системы конкурентоспособности
- •12.1. Обеспечение конкурентоспособности и управление конкурентоспособностью персонала
- •Внешнее окружение.
- •2. Внутреннее содержание
- •12.2. Обеспеченье конкурентоспособности и управление конкурентоспособностью товара
- •Внешнее окружение.
- •2.Внутренняя среда
- •12.3. Обеспечение конкурентоспособности и управление конкурентоспособностью предприятия.
- •Внешнее окружение.
- •2.Внутренняя среда
Глава 12. Прикладной уровень представления системы конкурентоспособности
12.1. Обеспечение конкурентоспособности и управление конкурентоспособностью персонала
В соответствии с нашими рассуждениями, персонал относится к открытым системам для которых строится своя система конкурентоспособности (СКсп) .
Допустим, нам необходимо разработать СКсп подготовки вузом специалистов-менеджеров. Отметим, что конкурентоспособность специалиста (менеджера)- это преимущество специалиста (менеджера) по отношению к другому специалисту (менеджеру), характеризующееся умением разрабатывать систему конкурентоспособности данного (требуемого) объекта, управлять коллективом по достижению целей, системы. В любом случае конкурентоспособный менеджер (маркетолог) обладать навыками мыслить системно, комплексно, стратегически, эффективно, ориентировать свою деятельность на повышение конкурентоспособности управляемых объектов(рис. 12.1А).
Отметим, что повышение конкурентоспособности образования в части методологии стратегического развития управляемых объектов, значительно более эффективное средство по сравнению со средствами применяемыми при направлении некачественной (бракованной) работы на “выходе” системы. Приоритеты в управлении с выхода объекты должны быть перенесены на “вход”. Это позволит подняться на более высокий уровень мышления и управления, перейти в вопросах управления с ответов на вопросы соответственного характера: что? где? Когда? на вопросы инновационного, организационно-технического характера: как? почему? что это даёт? (рис. 12.1Б).Рассмотрим содержание компонентов внешнего окружения и внутренней структуры СКсп по предлагаемому нами алгоритму с заполнением соответствующей таблицы 12.1.
Чтобы выпускник вуза был в будущем конкурентоспособным, он должен отвечать следующим ориентировочным требований, которые являются компонентами целевой подсистемы СКсп специалиста:
- Общая подготовка – знание основ естественных, технических, гуманитарных, общественных наук.
- Экономико-правовая подготовка – знание основ макро- и микроэкономики, финансов и кредита, статистики, бухгалтерского учета и аудита, информатики, экономического анализа, экономико-математических методов, налоговой системы, хозяйственного, трудового, административного, международного права, гражданского кодекса и др.
- Профессиональная подготовка в области менеджмента – глубокое знание стратегического и тактического маркетинга, стратегического, производственного, ресурсо-энергосберегающего и антикризисного менеджмента.
- Умение разрабатывать качественные управленческие решения в условиях неопределенности — глубокое знание основных экономических законов рыночных отношений, законов организации, научных подходов к управлению, специфических принципов управления различными объектами, методов управления качеством и ресурсоемкостью, конкурентными преимуществами различных объектов и др.
- Умение организовать себя и коллектив на постановку и достижение высоких целей – знание методов общения с людьми, социально-психологических методов формирования коллектива, создания в нем нормального морально-психологического климата, умение четко формулировать устно и письменно свои мысли, поддержание себя в хорошей форме во всех отношениях (душа, тело, разум).
- Иметь практические навыки работы.
Перечисленные требования являются примерными. Для конкретной специализации и места работы эти требования должны уточняться, так как конкурентоспособность менеджера определяется по сравнению с аналогичными требованиями лучшего менеджера конкретного уровня, конкретной специальности (специализации), в конкретных условиях работы.
Конкурентоспособный
специалист должен мыслить:
Системно
А)
представить объект и
его окружение во взаимосвязях.
Б)
строить
дерево целей и функций своего поведения
объекта, анализировать
проявление всех свойств системы.
А)
значит одновременно охватывать(учитывать)
политические,
экономические, технологические,
маркетинговые и другие процессы.
Б)
Исключать трату
средств на улучшение части (подсистемы)
без построения целого (системы),
куда входит часть, и системного анализа
целого.
Комплексно
А)предвидеть
будущие ситуации,
на основе системного анализа внешней
среды и объекта на основе анализа
внешнего окружения.
Б)прогнозировать
изменения
внешних и внутренних параметров системы
на основе стратегической информации.
Стратегически
А)Владеть
теорией эффективности, отличать
понятия «экономия», «экономический
эффект», «эффективность», экономический
эффект.
Б)Уметь
осуществлять экономическое
обоснование
на входе, и на выходе системы.
Эффективно
Рисунок 12.1.А Направления ориентации мышления специалиста на достижение конкурентоспособности
Уровни
мышления
1-й
уровень - статический Что?
Где? Когда?
2-й
уровень - динамический Почему?
Как? Что это даст?
Рисунок 12.1.б Трансформация уровня мышления современного конкурентоспособного специалиста.
Таблица 12.1. Алгоритм построения системы конкурентоспособности персонала