Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

ПЕРША СТОРІНКА

.docx
Скачиваний:
11
Добавлен:
03.12.2018
Размер:
14.95 Кб
Скачать

ПЕРША СТОРІНКА:

1. Визначення психології як науки та її завдання.

2. Основні історичні етапи розвитку психології.

3. Психіка в світлі теорії відображення.

4. Рефлекторна природа психічного.

5. Психіка і свідомість. Характеристика структури свідомості.

6. Сучасна психологія, її зв’язок з іншими науками та місце в системі наук. Структура сучасної психології.

7. Характеристика взаємозв’язку педагогіки і психології.

8. Аналіз основних напрямів сучасної зарубіжної психології.

9. Розвиток психології та її завдання на сучасному етапі розвитку.

10. Характеристика методів психології. Критика інтроспекції.

ДРУГА СТОРІНКА:

11. Виникнення психіки як результат еволюції матерії.

12. Розвиток психології в філогенезі: тропізми, інстинкти, інтелектуальна поведінка.

13 Спілкування і мова тварин. -

14. Умови виникнення людської свідомості. Роль праці і мови у виникненні свідомості.

15. Поняття про діяльність, характер діяльності. Єдність свідомості і діяльності.

16. Будова людської діяльності.

17. Інтеріоризація та екстеріоризація діяльності.

18. Навички, їх структура і закономірності формування.

19. Вміння та їх формування. Звички та їх роль у поведінці людини.

20. Характеристика основних видів діяльності. Педагогічна діяльність.

ТРЕТЯ СТОРІНКА

21. Поняття про спілкування. Єдність спілкування і діяльності. Сторони спілкування. Педагогічне спілкування.

22. Вербальна і не вербальна комунікації. Механізми мови.

23. Роль і рольові очікування у спілкувані. Психологічний контакт у спілканні вчителя і учнів. Міжособистні конфлікти, їх корекція.

24. Психологічні механізми сприймання людини людиною. Тренінг спілкування. Психологічна служба школи.

25. Сучасне уявлення про сутність особистості людини. Особистісний підхід педагога до навчання. Розуміння і вховання учнів.

ЧЕТВЕРТА СТОРІНКА

26. Структура особистості. Біологічне і соціальне в структурі індивідуальності. Зарубіжні підходи до трактування особистості.

27. Активність особистості. Критика зарубіжнх теорій активності особистості.

28. Спрямованість особистості. Мотиви поведінки та їх види.

29. Інтереси особистості. Мотиви поведінки та їх види.

П'ЯТА СТОРІНКА

30. Самосвідомість і самооцінка особистості. Рівень домагань. Психологічний захист особливості.

31. Поняття про групу. Класифікація і вид груп.

32. Міжособистісний вибір. Соціометрія. Мотиваційне Ядро вибору. Референтометрія.

33. Лідерство в групах і колективах.

34. Колективістична ідентифікація. Згуртованість як ЦОЄ.-

35. Формування колективізму у школярів. -

36. Поняття про увагу та її види. -

37. Фізіологічні основи уваги.

38. Характеристика структурних особливостей уваги.

39. Поняття про відчуття. Відчуття в світі теорії відображення.

40. Класифікація і види відчуттів. Механізм виникнення відчуттів.

41. Загальні властивості відчуттів. Чутливість та її вимірювання.

42. Адаптація органів чуття та її види.

43. Взаємодія відчуттів. Сенсибілізація. Синестезія.

44. Сприймання та його характерні особливості.

ШОСТА СТОРІНКА

45. Класифікація і види сприймань. Сприймання часу.

46. Характеристика сприймання простору. Зорові ілюзії.

47. Спостреження та умови його продуктивності.

48. Поняття про пам'ять. Характеристика теорії памяті.

49. Характеристика видів памяті.

50. Мимовідьне запам’ятовування та його продуктивність.

51. Довільне запам’ятовування та його продуктивність.

52. Уявлення памяті та їх види.

53. Характеристика відтворення та його види.

54. Забування та причини, що його викликають.

55. Поняття про мисленя, його соціальна природа і детермінація.

СЬОМА СТОРІНКА

56. Поняття, їх види і формування в процесі навчання. -

57. Характеристика суджень.

58. Характеристика умовиводів.

59. Характеристика мислитель них операцій. -

60. Проблемна ситуація і задача. Характеристика процесу розв’язування задач. -

61. Характеристика видів мислення -

62. Індивідуальні особливості мислення.

63. Поняття про уяву, її роль в проблемній ситуації і творчості.

64. Аналітико-синтетичний характер процесів уяви. Прийоми створення образів уяви.

65. Характеристика видів уяви. Індивідуальні особливості уяви.

66. Почуття та їх функції в діяльності людини.

ВОСЬМА СТОРІНКА

67. Фізіологічні механізми емоцій.

68. Основні емоційні стани та їх вираження.

69. Характеристика вищих почуттів.

70. Характеристика форм переживання почуттів.

ДЕВ'ЯТА СТОРІНКА

71. Поняття про волю як форму активності людини. Потяги, бажання і прагнення особистості. Ризик.

72. Характеристика структури вольового акту. -

73. Характеристика вольових якостей людини та їх формування.

74. Темперамент людини. Історія розвитку вчення про темперамент.

75. Фізіологічні основи темпераменту.

76. Характеристика типів темпераменту.

ДЕСЯТА СТОРІНКА

77. Роль темпераменту в трудовій і навчальній діяльності школярів.

78. Характер людини, його структура. Риси характеру. Акцентуація рис характеру.

79. Формування характеру в колективі.

80. Здібності людини, їх кількісна і якісна характеристика.

81. Характеристика структури здібностей. Талант. Формування здібностей у школярів.

Соседние файлы в предмете Психология