Орфоэпические нормы

1. Поставьте ударение в словах: маркетинг, договор, эксперт, менеджмент, диспансер.

2. Поставьте ударения в прилагательных и укажите правильно образованные словосочетания:

1. Забронировать билет 4. вычитать налоги

2. забронировать дверь 5. переходной возраст

3. погруженный в мысли

Лексические нормы

4. Укажите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении слова или ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости.

1. Я поступил в военное училище и решил стать офицером, потому что хочу продолжать семейную династию.

2. У Акакия Акакиевича в трудовой книжке были одни благодарности.

3. Понятия о «службе делу, а не лицам» постепенно выходили из сферы государственной или военной деятельности лучших представителей дворянского класса России.

4. Рост юных фигуристок стимулируется при помощи показательных выступлений.

5. Николай заболел и не сумел прийти на субботник.

Орфография

4.Вставить пропущенные буквы и объяснить их правописание.

Талантливый дириж..р, льнян..ая распаш..нка, убереж..шь от расплаты, стран..ый ш..рох, ш..коладный медвеж..нок, ч..порная гостья, пр..увеличивать опасность, пр..ломить сопротивление, пр..морский край, пр..давать вид, непр..мен..о сделать, пр..одолеть трудности, пром..чить ноги, удобная соковыж..малка, болезне..ое раст..рание, густая зар..сль, зам..реть от неожидан..ости, парал..ель, пер..он, шос..е, рас..изм, бас..ейн, пас..ивный, из..ян, об..ектив, нав..ючен..ый, вин..етка, разнотрав..е, перец жгуч.., уйти проч.., зияет бреш.., упругий хрящ.., обреж..те суч..я, успех блестящ..

5. Н или НН?

Стекля..ый стакан, време..ые трудности, прессова..ая бумага, да..ый предмет, часто стира..ый свитер, комиссио..ый сбор, квалифициро..ый работник, зарево багря..о, непосоле..ый суп.

Пунктуация

6. Запятые ставятся в предложениях:

1. Заколдован невидимкой _ дремлет лес под сказку сна.

2. Неужели вы этого не знали _ и я сказал вам новость?

3. Слышно было _ как поскрипывали стволы сосен.

4. Царственный _ дубовый лес подступал к самым окнам.

5. Людская молва _ что морская волна.

7. Двоеточие ставится в предложениях:

1. И кочки, и моховые болота, и пни _ все хорошо под сиянием лунным.

2. Не оставляйте матерей одних _ они от одиночества стареют.

3. Я выглянул в окно _ на безоблачном небе разгорались звезды.

4. Одно он понял _ больше они не встретятся.

5. Не исправишь ошибку _ значит совершишь новую

Грамматические нормы

8. Перепишите предложения, согласуя определения и сказуемые с выделенными словами.

1. Меня познакомили с молод . . . крупье.

2. На мо. . . визави было великолепное платье.

3. На стене в прихожей висел. . . старин.. бра.

4. перед путешественниками открыл..сь знаменит.. Миссисипи.

5. Цены на шотландск.. виски понизились.

9. Определите, в каких предложениях допущены ошибки, связанные с нарушением грамматических норм.

1. Рассматривая редакционную почту, мое внимание привлекло письмо школьника.

2. Газеты «Аргументы и факты» недавно опубликовали статью о деятельности этой организации.

3. Своевременно оплачивайте проезд.

4. В речи докладчика большое внимание было уделено проблеме экологии.

5. Секретарь выдала нам справки.