- •Оглавление
- •Раздел 5. Инфекционные болезни.
- •Раздел 6. Здоровый образ жизни
- •Раздел 1. Введение
- •Определение предмета и его задачи.
- •1.2. Роль и место доврачебной помощи
- •1.3. Понятие болезни, причины и стадии болезни.
- •1.4. Методы обследования больных.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 2. Доврачебная помощь при заболеваниях и отравлениях.
- •2.1. Заболевания органов дыхания
- •Кашель – это рефлекторный защитный акт, состоящий из непроизвольных форсированных выдыхательных движений, обусловленных раздражением преимущественно слизистой оболочки дыхательных путей.
- •Осложнение – экссудативный плеврит, абсцесс легких, спонтанный пневмоторакс, нефрит, гепатит, перикардит, эндокардит, менингит.
- •Меры воздействия на кровообращение.
- •Заболевания органов сердечно-сосудистой системы.
- •3.3. Заболевания органов пищеварения
- •Заболевания органов мочевыделительной системы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 3. Основы лекарственной помощи
- •3.1. Понятие о лекарственном препарате.
- •1. Твердые лекарственные формы:
- •3.2. Действие лекарственных веществ
- •3.3. Пути введения лекарственных веществ
- •3.4. Подкожные и внутримышечные инъекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 4. Первая помощь при травмах и несчастных случаях
- •Детский травматизм. Профилактика детского травматизма.
- •4.2. Определение и классификация терминальных состояний
- •4.3. Сердечно-легочная реанимация (слр).
- •4.4. Утопление. Электротравма.
- •4.5. Раны.
- •4.6. Кровотечения. Временная остановка кровотечения
- •4.7. Травматический шок.
- •4.8. Замерзание и отморожения. Ожоги.
- •4.9. Переломы костей. Транспортная иммобилизация.
- •4.10. Закрытые повреждения
- •4.11. Повреждения головы, шеи, позвоночника, грудной клетки, живота.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 5. Инфекционные болезни
- •5.1. Понятие о микробах
- •5.2. Общие сведения об иммунитете и защитных механизмах организма
- •5.3. Понятие об инфекционном и эпидемическом процессах
- •Классификация инфекционных болезней
- •Кишечные инфекции
- •Инфекции дыхательных путей
- •5.7. Детские инфекции
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 6. Экология и здоровье человека
- •6.1. Здоровье и образ жизни
- •6.2. Влияние стресса на здоровье человека
- •6.3. Экология и здоровье человека
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Литература
- •Дополнительная литература
ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ЯКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Им. М.К. АММОСОВА
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ
И ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ
Якутск, 2003
ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ЯКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Им. М.К. АММОСОВА
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ
И ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Якутск, 2003
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебно-методический комплекс по «Основам медицинских знаний» написан для специальности 031300 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Педагогического института и ставит своей целью научить студентов – будущих дипломированных специалистов – успешно использовать в своей профессиональной деятельности медицинские знания, умения и навыки для:
-эффективной организации производственного (учебного) процесса в соответствии с гигиеническими требованиями, уровнем функциональных возможностей организма человека, состоянием здоровья;
-
построения и организации профессиональной деятельности;
-
создания внешних благоприятных условий для производственного процесса;
-
грамотной организации досуга;
-
сохранения здоровья и предупреждения заболеваний при различных видах деятельности, оказания первой медицинской , доврачебной, помощи пострадавшим при несчастных случаях, авариях, катастрофах, стихийных бедствиях;
-
спасения жизни в чрезвычайных условиях.
Составители:
Гольдерова Айталина Семеновна – ст. преподаватель.
Платонова Наталья Аркадьевна – ст. преподаватель
Яковлева Александра Петровна – ст. преподаватель
Степанова Анастасия Дмитриевна - ассистент
Кафедра Основы здорового образа жизни и экологии человека МИ ЯГУ.
Оглавление
Раздел 1. Введение
1.1. Определение предмета и его задачи
1.2. Роль и место доврачебной помощи
1.3. Понятие о болезни, причины и стадии болезни.
1.4. Методы обследования больных.
Раздел 2. Доврачебная помощь при заболеваниях и отравлениях.
2.1. Заболевания органов дыхания.
2.2. Заболевания органов сердечно-сосудистой системы.
2.3. Заболевания органов пищеварения.
2.4. Заболевания органов мочевыделительной системы.
Раздел 3. Основы лекарственной помощи.
3.1. Понятие о лекарственном препарате.
3.2. Действие лекарственных веществ.
3.3. Пути введения лекарственных веществ.
3.4. Подкожные и внутримышечные инъекции
Раздел 4. Первая медицинская помощь при травмах и несчастных случаях
4.1. Детский травматизм. Профилактика детского травматизма.
4.2. Определение и классификация терминальных состояний.
4.3. Реанимация
4.4. Утопление, электротравма.
4.5. Раны.
4.6. Кровотечения. Временная остановка кровотечений.
4.7. Травматический шок.
4.8. Замерзание и отморожения. Ожоги.
4.9. Переломы костей . Транспортная иммобилизация.
4.10. Закрытые повреждения.
4.11. Повреждения головы, шеи, позвоночника, грудной клетки, живота.
Раздел 5. Инфекционные болезни.
5.1. Понятие о микробах.
5.2. Общие сведения об иммунитете и защитных механизмах организма.
5.3. Понятие об инфекционном и эпидемическом процессах.
5.4.Классификация инфекционных заболеваний.
5.5. Кишечные инфекции
5.6. Инфекции дыхательных путей
5.7. Детские инфекции
Раздел 6. Здоровый образ жизни
6.1. Здоровье и образ жизни.
6.2. Влияние стресса на здоровье человека
6.3. Экология и здоровье человека.
Раздел 1. Введение
-
Определение предмета и его задачи.
В современных условиях стало недостаточно установившегося уровня гигиенического воспитания и санитарной культуры населения, появилась необходимость в приобретении специальных медицинских знаний.
Доврачебная помощь предусматривает прежде всего немедленное оказание само- и взаимопомощи в первые минуты после поражения. Однако вовремя оказать такую помощь можно только при соответствующей предварительной подготовке и овладении основами медицинских знаний.
Овладение основами медицинских знаний бесспорно необходимо каждому человеку для его нормального физического и духовного развития. Особенно важно иметь эти знания в случаях, требующих оказания человеку самой первой медицинской помощи в быту, на работе, поездке, путешествии, в школе, на улице и т.д. Ситуация, когда она может и должна быть срочно оказана пострадавшему человеку, когда ему приходится рассчитывать только на помощь оказавшихся рядом лиц, своих друзей или на собственные знания и силы своего организма, в повседневной жизни нередки. В ряде случаев правильно оказанная на месте помощь может сохранить жизнь пострадавшему человеку, предотвратить быстрое развитие необратимых изменений в его организме и обеспечить желаемый результат еще до доставки в лечебное учреждение.
Первая медицинская помощь предусматривает проведение ряда неотложных простейших мероприятий по спасению жизни человека или предупреждению возможных в дальнейшем осложнений. Она включает в себя 3 основные группы таких действий:
-
меры по незамедлительному прекращению воздействия внешних повреждающих факторов;
-
меры оказанию первой медицинской помощи пострадавшему или самопомощи в зависимости от характера и вида травмы, несчастного случая или внезапного заболевания;
- меры по незамедлительной доставке больного или пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.
При оказании первой медицинской помощи необходимо быстро спланировать последовательность ее этапов. Сначала используют те приемы, которые в наибольшей степени способствуют сохранению жизни потерпевшего, а также те, без которых невозможно выполнение последующих приемов. Все они должны производиться бережно и осторожно, поскольку грубые действия нередко могут только ухудшить состояние пострадавшего. Если помощь оказывают несколько человек, то их действия должны быть не только оперативными, но и слаженными, скоординированными. В этом случае один из тех, кто оказывает помощь, должен принять на себя обязанности старшего группы и руководить действиями всех остальных.
В современных условиях значение доврачебной помощи еще больше возросло в связи с появлением оружия массового поражения и возникновением угрозы образования очагов массового поражения.