- •Академія сухопутних військ імені гетьмана петра сагайдачного
- •Методична розробка для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни
- •Тема 2: Стрілецька зброя і гранатомети.
- •Розподіл часу:
- •Інформаційно - методичне забезпечення
- •Матеріально – технічне забезпечення
- •Загальні методичні вказівки :
- •Питання контролю підготовки слухачів до заняття:
- •У результаті проведення занятя ті, що навчаютться повинні:
- •Основна частина – 75 хв.
- •1. Призначення, бойові властивості , будова і прнцип дії пістолета. - 25 хв. Методичні вказівки:
- •Зміст навчального питання
- •Призначення та бойові властивості пістолета
- •Пістолет складається із слідуючих (наступних) основних частин і механізмів
- •Принцип дії пістолета
- •Висновок:
- •Методичні вказівки.
- •Зміст навчального питання Розбирання пм , як і іншої зброї може бути повним і неповним
- •Неповне розбирання пістолета виконувати у наступному порядку.
- •3. Зняти зі ствола повертальну пружини. Утримуючи рамку правою рукою за рукоятку I обертаючи повертальну пружину на себе лівою рукою, зняти її зі ствола.
- •Мал. 7. Приєднання затвора до рамки.
- •3.Можливі затримки, які виникають при стрільбі та способи їх усунення. Обслуговування пм після стрільби . - 25 хв. Методичні вказівки.
- •Зміст навчального питання:
- •Висновок:
- •Висновок до заняття
- •Заключна частина – 5 хв.
- •Розробив: Викладач кафедри вогневої підготовки працівник зсу в.О. Ралюк
Академія сухопутних військ імені гетьмана петра сагайдачного
|
Прим. № _____
|
Затверджую Начальник кафедри вогневої підготовки полковник П.Р. СИНИШИН «___» ______________________ 20__ р.
|
Методична розробка для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни
“Вогнева підготовка”.
Тема 2: Стрілецька зброя і гранатомети.
Заняття 2 : 9-мм пістолет Макарова (ПМ.)
Час: 2 години .
Мета заняття:
1) Вивчити призначення, бойові властивості, загальну будову і принцип дії пістолета Макарова ПМ, затримки, які можуть виникати при стрільбі з пістолета, їх причини і способи усунення.
2) Навчити неповному розбиранню пістолета і збиранню його після неповного розбирання.
3) Виховати впевненість у своїй зброї , прививати почуття сумлінного і бережного ставлення до неї.
4) Виховувати впевненість в діях зі зброєю, прививати почуття сумлінного і бережного ставлення до неї.
Розподіл часу:
|
№ з/п
|
СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ |
Час/хв. |
|
1. 2.
3. |
Вступна частина Основна частина 1. Призначення, бойові властивості, загальна будова і принцип дії пістолета. 2. Неповне розбирання та збирання після неповного розбирання пістолета. 3. Можливі затримки, які виникають при стрільбі та способи їх усунення.Обслуговування ПМ після стрільби. Заключна частина |
10 хв. 75 хв. 25 хв.
25 хв.
25 хв.
5 хв. |
Інформаційно - методичне забезпечення
-
Настанова зі стрілецької справи (ПМ)стор.7-24
-
Огневая подготовка”, ч. II стор. 264-267
-
Методика огневой подготовки;
-
Збірник нормативів з бойової підготовки СВ, стор. 58.
Матеріально – технічне забезпечення
1. учбові пістолети ПМ – 1 на 2 слухачів;
2. 9-мм учбові патрони 24 шт.;
3. кобури, протирки - по кількості пістолетів;
-
плакати, схеми, слайди.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
1.Вивчити призначення, бойові властивості, загальну будову і принцип дії пістолета Макарова ПМ
2.Вивчити затримки, які можуть виникати при стрільбі з пістолета, їх причини і способи усунення.
Загальні методичні вказівки :
У результаті проведення заняття ті що навчаються повинні:
Після оголошення теми та мети заняття, звернути увагу тих, хто навчається на взаємозв’язок вивчення даної теми із темами інших дисциплін. З метою поточного контролю за засвоєнням курсантами навчального матеріалу попереднього заняття провести контрольне опитування:
Питання контролю підготовки слухачів до заняття:
1. Призначення автомата АК-74.
2. Основні бойові властивості автомата Калашникова АК-74.
3. Будова автома Калашникова АК-74