- •1.Роль речевой коммуникации в «контактной зоне».
- •2. Понятие о языке и стиле речи.
- •3. Основные виды речевой деятельности: чтение, письмо, слушание и устная речь.
- •4. Техника речи.
- •5. Речевые тактики общения при оказании социально-культурных услуг.
- •6.Пути достижения согласия в речевой коммуникации.
- •8. Этика и психология речевого поведения.
- •9. Виды и формы речевой коммуникации.
- •10. Уровни общения.
- •11. Этикетные формулы русской речи. Технологии речевого манипулятивного воздействия.
- •13. Семиотика и прагматика коммуникаций.
- •14. Значение феномена речевой коммуникации в профессиональной деятельности.
- •15. Языковая личность и коммуникативная компетентность.
- •16. Понятие о речевой ситуации.
- •17. Коммуникативные сбои и неудачи в процессе общения.
- •18. Этика речевого общения в профессиональной деятельности.
- •20. Коммуникация как средство разрешения конфликта.
- •21. Формирование рефлексивности в коммуникативной деятельности.
- •22. Коммуникативные качества речи: Уместность речи
- •23 Коммуникативные качества речи Богатство речи
- •24 Коммуникативные качества речи Чистота речи
- •27 Доступность речи
- •28 Выразительность речи
- •29 Правильность речи
-
Роль речевой коммуникации в «контактной зоне».
-
Понятие о языке и стиле речи.
-
Основные виды речевой деятельности: чтение, письмо, слушание и устная речь.
-
Техника речи.
-
Речевые тактики общения при оказании социально-культурных услуг.
-
Пути достижения согласия в речевой коммуникации.
-
Эго-состояния клиента и их использование в общении.
-
Этика и психология речевого поведения.
-
Виды и формы речевой коммуникации.
-
Уровни общения.
-
Этикетные формулы русской речи. Технологии речевого манипулятивного воздействия.
-
Преобразование и подача информации в коммуникациях разной целевой направленности.
-
Семиотика и прагматика коммуникаций.
-
Значение феномена речевой коммуникации в профессиональной деятельности.
-
Языковая личность и коммуникативная компетентность.
-
Понятие о речевой ситуации.
-
Коммуникативные сбои и неудачи в процессе общения.
-
Этика речевого общения в профессиональной деятельности.
-
Диагностика конфликта в коммуникативных условиях.
-
Коммуникация как средство разрешения конфликта.
-
Формирование рефлексивности в коммуникативной деятельности.
-
Коммуникативные качества речи: уместность речи.
-
Коммуникативные качества речи: богатство речи.
-
Коммуникативные качества речи: чистота речи.
-
Коммуникативные качества речи: точность речи.
-
Коммуникативные качества речи: логичность речи.
-
Коммуникативные качества речи: доступность речи.
-
Коммуникативные качества речи: выразительность речи.
-
Коммуникативные качества речи: правильность речи.
-
Современные научные представления о речевой коммуникации.
1.Роль речевой коммуникации в «контактной зоне».
Контактная зона – это собирательное понятие, в состав которого входит комплекс факторов, физического (место предоставления услуг), психологического (коммуникативный процесс участников) и профессионального (опыт и знания представителя сферы услуг) характеров.
Состояние контактной зоны решительным образом влияет на то, обратится ли вторично клиент в данную сервисную фирму. Она делает привлекательной для посетителей службу сервиса. В составе контактной зоны рассматривают пространство контакта, процесс и содержание контакта.
Особенностью сервисной деятельности является коммуникативное взаимодействие, общение с потребителями. К числу основных составляющих феномена общения относят три взаимосвязанные стороны общения: коммуникативную, интерактивную и перцептивную.
1. Коммуникация заключается в обмене информацией между общающимися индивидами.
2. Интерактивная сторона общения проявляется в организации взаимодействия между участниками общения, т.е. в обмене не только знаниями, идеями, состояниями, но и действиями.
3. Перцептивность общения – это процесс восприятия партнеров по общению и установления на этой основе взаимопонимания.
Важнейшими видами общения, в том числе и в сервисной деятельности, является невербальное и вербальное.
Около 10% общения приходится на «вербальное» воздействие, определяемое значением произносимых слов, 30% – это воздействие, оказываемое тембром голоса, его мелодичностью и ритмикой, а остальные 60% – это воздействие, оказываемое визуально наблюдаемыми компонентами поведения: движениями, взглядами, стилем одежды, выражением лица, манерой поведения.
Невербальное – это общение при помощи мимики, жестов, пантомимики. Это тактильные, зрительные, слуховые и другие ощущения и образы, получаемые от другого лица. Люди влияют на процесс коммуникативного общения и с помощью других элементов аттракции (привлечения, притяжения). Например, этому может служить униформа работников сферы сервиса.
Вербальное общение предполагает использование звуковой речи, естественного языка в качестве средства общения.
Структура общения включает шесть взаимосвязанных стадий: 1) ориентировка в окружающей действительности (важно оформление помещения для приема посетителей, время работы предприятия); 2) привлечение внимания с помощью различных приемов, например, бесплатный чай, кофе для клиента в начале беседы; 3) поиск «точек соприкосновения» в ходе общения, подготовка клиента для более свободного общения; 4) обмен информацией и оценка фактов; 5) столкновение мнений, решение проблемы на взаимовыгодных условиях; 6) принятие определенного решения на основе пятой стадии.
В практической психологии выделяют четыре межличностных расстояния, каждое из которых имеет ближнюю и дальнюю фазы.
1. Интимное расстояние (0 – 45 см). Общение близких или хорошо знакомых людей.
2. Персональная дистанция (45 – 120). Нормальное расстояние для общения знакомых людей.
3. Социальная дистанция (120 – 400 см). Формальные встречи в общественных местах.
4. Публичная дистанция (400 – 750 см). Общение формальное, чаще всего с несколькими людьми.
Важно понимать, что материально-вещественные товары изготавливаются, а услуги – представляются. Товары используются, а услуги – это часть нашего жизненного опыта. Услуги всегда несут на себе личностный, персонализированный отпечаток. Взаимоотношение продуцента услуг и потребителя услуг в контактной зоне раскрываются существенные личностные черты обеих сторон этих взаимоотношений.