- •Вопросы и примерные ответы к экзамену по информатике
- •1. Информация и информационные процессы в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека.
- •2. Информационные процессы и управление. Обратная связь
- •3. Алгоритмическое программирование. Основные способы организации действий в алгоритмах.
- •4. Двоичная система счисления. Запись чисел в двоичной системе счисления.
- •5. Магистрально-модульный принцип построения компьютера
- •6. Основные характеристики компьютера (разрядность, тактовая частота, объем оперативной и внешней памяти, производительность и др.)
- •7. Качественные и количественные характеристики информации. Свойства информации (новизна, актуальность, достоверность и др.). Единицы измерения количества информации
- •8. Внешняя память компьютера. Различные виды носителей информации, их характеристики (информационная емкость, быстродействие и др.)
- •10. Способы записи алгоритмов (описательный, графический, на алгоритмическом языке, на языке программирования).
- •11. Программное управление работой компьютера. Программное обеспечение компьютера
- •12. Основные типы и способы организации данных (переменные и массивы).
- •13. Папки и файлы (тип файла, имя файла). Файловая система. Основные операции с файлами в операционной системе
- •14. Основные логические устройства компьютера (сумматор, регистр).
- •15. Моделирование как метод научного познания. Модели материальные и информационные.
- •16. Мультимедиа-технология.
- •17. Алгоритм. Свойства алгоритма. Возможность автоматизации интеллектуальной деятельности человека.
- •18. Операционная система компьютера (назначение, состав, загрузка).
- •19. Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем. Алфавитный подход к определению количества информации.
- •20. Текстовый редактор. Назначение и основные функции.
- •21. Двоичное кодирование текстовой информации. Различные кодировки кириллицы
- •22. Графический редактор. Назначение и основные функции
- •23. Электронные таблицы. Назначение и основные функции.
- •24. Адресация в Интернете: доменная система имен и ip-адреса.
- •25. Базы данных. Назначение и основные функции.
- •26. Компьютерные вирусы: способы распространения, защита от вирусов.
- •27. Информационные ресурсы сети Интернет: электронная почта, телеконференции, файловые архивы. Всемирная паутина.
- •28. Информация. Вероятностный подход к измерению количества информации.
- •29. Гипертекст. Технология www (World Wide Web — Всемирная паутина).
- •30. Основные этапы развития вычислительной техники. Информатизация общества.
- •31. Локальные и глобальные компьютерные сети. Назначение сетей.
- •Компьютерная техника: современное представление, общая классификация компьютеров.
- •Классификация компьютеров
- •Суперкомпьютер: определение, история развития, программное обеспечение.
- •Мейнфре́йм: определение, история развития, особенности и характеристики современных мейнфреймов.
- •Вопрос Специализированная вычислительная машина, управляющие и моделирующие специализированные компьютеры
- •Управляющие специализированные компьютеры
- •Моделирующие специализированные компьютеры
- •История
- •В зависимости от типа рабочего тела:
- •Лекция 5. Персональный компьютер
- •Персональный компьютер – понятие и история.
- •Нетбук: понятия, история, аппаратное и программное обеспечение.
- •Интернет-планшет и планшетный нетбук.
- •Функции кпк Общие
- •Операционные системы. Карманные компьютеры более жёстко привязаны к собственным операционным системам (ос). На сегодняшний день основными ос для кпк являются:
- •Смартфоны и коммуникаторы.
- •Классификация ноутбуков
- •Достоинства и недостатки в стационарных устройствах Достоинства
- •Недостатки
- •Принципы работы сенсорных экранов
- •Резистивные сенсорные экраны Четырёхпроводной экран
- •Пятипроводной экран
- •Проекционно-ёмкостные сенсорные экраны Конструкция и принцип работы
- •Особенности
- •Сенсорные экраны на поверхностно-акустических волнах Конструкция и принцип работы
- •Особенности
- •Инфракрасные сенсорные экраны
- •Особенности
- •Оптические сенсорные экраны
- •Мультитач
- •История
- •Электронная книга
- •Недостатки
- •Список моделей электронных книг
- •Книги с жидкокристаллическими дисплеями
- •Книги с дисплеями на холестерических жидких кристаллах
- •Книги с дисплеями на электронной бумаге
- •Игровые системы
- •Надеваемый компьютер.
- •Назначение
- •История
- •Телеприсутствие и виртуальная реальность
- •Реализация
- •Манипулирование
- •Телеприсутствие как расширение возможностей видеоконференций
- •Видеоконференции
- •Дополнительные возможности
- •Достоинства технологии
- •Ограничения технологии
- •Модификации
- •Внедрение систем телеприсутствия
- •Виртуальная реальность
- •Изображение
- •Управление
- •Прямое подключение к нервной системе
- •Обучение
- •История
- •Философское понятие
- •Дополненная реальность
- •Известные реализации
- •Дополненная реальность и военная техника
- •Дополненная реальность и игры
- •Потенциальная сфера применений
Вопросы и примерные ответы к экзамену по информатике
1. Информация и информационные процессы в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека.
К концу XX в. стала складываться, сначала в рамках кибернетики, а затем информатики, информационная картина мира. Информационная картина мира рассматривает окружающий мир под особым, информационным, углом зрения, при этом она не противопоставляется вещественно-энергетической картине мира, но дополняет ее. Строение и функционирование сложных систем различной природы (биологических, социальных, технических) оказалось невозможным объяснить, не рассматривая общих закономерностей информационных процессов. Получение и преобразование информации является условием жизнедеятельности любого организма. Даже простейшие одноклеточные организмы постоянно воспринимают и используют информацию, например, о температуре и химическом составе среды для выбора наиболее благоприятных условий существования. Биологи образно говорят, что «живое питается информацией», создавая, накапливая и активно используя ее.
Любой живой организм, в том числе человек, является носителем генетической информации, которая передается по наследству. Генетическая информация хранится во всех клетках организма в молекулах ДНК, которые состоят из отдельных участков (генов). Каждый ген «отвечает» за определенные особенности строения и функционирования организма и определяет как его возможности, так и предрасположенность к различным наследственным болезням.
Чем сложнее организм, тем большее количество генов содержится в молекуле ДНК. Работы по расшифровке генома человека, который содержит более 20 тысяч различных генов, проводились с использованием компьютерных технологий и были в основном закончены в 2000 г. Человек воспринимает окружающий мир (получает информацию) с помощью органов чувств (зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса). Чтобы правильно ориентироваться в мире, он запоминает полученные сведения (хранит информацию). В процессе достижения каких-либо целей человек принимает решения (обрабатывает информацию), а в процессе общения с другими людьми — передает и принимает информацию. Человек живет в мире информации.
Процессы, связанные с получением, хранением, обработкой и передачей информации, называются информационными процессами.
Человеческое мышление можно рассматривать как процесс обработки информации. Человек является носителем очень большого объема информации в виде зрительных образов, знания различных фактов и теорий и т. д. Весь процесс познания является процессом получения и накопления информации. Для обмена информацией между людьми служат языки. Хранение информации осуществляется с помощью книг, а в последнее время все больше посредством электронных носителей. Информационные процессы характерны не только для живой природы, человека и общества, но и для техники. Человеком разработаны технические устройства, в частности компьютеры, которые специально предназначены для автоматической обработки информации. Создание глобальной компьютерной сети Интернет позволило обеспечить для каждого человека потенциальную возможность быстрого доступа ко всему объему информации, накопленному человечеством за всю его историю.
Информационный подход к исследованию мира реализуется в рамках информатики, комплексной науки об информации и информационных процессах.