педагогия / 16 педагогика
.docx-
Виды и формы контроля, проверки и оценки знаний, умений и навыков.
Контроль и проверка учебной деятельности учащихся являются основным этапом педагогического процесса. Контроль — это выявление, измерение, оценивание ЗУНов обучаемых; это способ получения учителем информации о качественном состоянии учебного процесса. Контроль проводится в целях надзора, проверки \ и выявления причин отклонений от заданной цели. Он выполняет функцию управления, устанавливающую степень соответствия принятых решений фактическому состоянию дел.
Проверка — это выявление и измерение ЗУНов учащихся. Проверка является составным компонентом контроля, и ее дидактическая функция -обеспечение обратной связи между учителем и учеником, получение объективной информации о степени освоения учебного материала. Контроль выполняет следующие функции:
-
контролирующая — установление обратной связи, учет результатов контроля;
-
обучающая — дается с профилактико-предупредитсльной целью, с целью активизации работы учащихся по усвоению знаний, корректировки, совершенствования, систематизации знаний; учащиеся слушают дополнительные объяснения, задают вопросы, отвечают, у них формируются навыки и умения;
-
воспитывающая — состоит в приучении учащихся к систематической работе, в формировании нравственных качеств, самооценки;
4)развивающая — заключается в развитии памяти, внимания, интереса к предмету, творчества;
5) мотивационная — развитие мотива и потребности в учебе. Оценивание – процесс проверки.
Оценка – результат проверки.
Отметка – условное обозначение оценки.
Основными формами проверки знаний являются контрольные и самостоятельные работы, как правило письменные. Очень распространёнными формами текущей тематической и итоговой проверки знаний является индивидуальный и фронтальный опрос учащихся
Оценивание – процесс проверки.
Оценка – результат проверки.
Отметка – условное обозначение оценки.
Основными формами проверки знаний являются контрольные и самостоятельные работы, как правило письменные. Очень распространёнными формами текущей тематической и итоговой проверки знаний является индивидуальный и фронтальный опрос учащихся.