педагогия / 6 педагогика

6. Принципы дидактики: доступность, прочность в обучении.

Принцип-руководящая идея,первоначало,основное правило поведения.

Принцип доступности требует учёта особенностей развития учащихся, анализа материала с точки зрения их реальных возможностей и такой организации пед.процесса, чтобы они не испытывали интеллектуальных, моральных, физических перегрузок. Тербования:1.связывать новй материал с имеющими у детей знаниями, опытом.2. знать уровень развития всех позновательно-психических процессов.3.формировать познавательные интересы как условие, способств. доступности обучения.4.понимать значение и необходимость, изучаемого материала. Принцип прочности требует, чтобы знания прочно закреплялись в памяти учеников, становились частью их сознания, основой привычек и поведения. Запоминание и воспроизведение материала зависят не только от материала, но и от отношения к нему, поэтому для прочного усвоения необходимо сформировать позитивное отношение и интерес к изучаемому вопросу. Требования:1. Выделение главного в материале.2. связь материала со взглядами, убеждениями, мировоззрением повышающих прочность знаний.3.ЗУН становятся прочными, если дети применяют их в жизни. Связь с практикой.