Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

педагогия / 20-21 педагогика

.docx
Скачиваний:
6
Добавлен:
24.12.2018
Размер:
15.89 Кб
Скачать

20-21.Коллектив,его признаки и структура. Стадии.

Коллектив— группа людей, взаимно влияющих друг на друга и связанных между собой общностью социально обусловленных целей, интересов, потребностей, норм и правил поведения.

Основными характерными признаками колл. являются: общая социально значимая цель; общая совместная деятельность для достижения поставленной цели, общая организация этой дея-сти; отношения ответственной [зависимости (моральное единение); общий выборный руководящий орган; широкая система колл. связей.В развитии колл.а обычно выделяют 3 стадии: 1-я стадия. В качестве средства сплочения и организации колл. выступают педагогические требования к уч-ся. Отсутствует организованность, общность интересов, учителю не на кого опереться. Задачи: познакомить детей между собой, изучить их; научить правильному поведению, выявить более активных детей, склонных помогать учителю. Основные методы воспитания: беседа, пример, приучение, упражнение.Уч. –организатор. 2-я стадия. Дальнейшее развитие требований; формируется актив класса, способствующий сплочению группы. Задача: укрепление здоровых взаимоотношений и повышение авторитета актива класса. Методы: беседа, поощрение, поручение, упражнение, соревнование, создание воспитательных ситуаций и др. Учитель — руководитель активом.3-я стадия. Достаточно высокий уровень организованности, дисциплины, совместной духовной жизни и деятельности учащихся; расцвет коллектива. Задачи: формирование общественного мнения; поддержание традиций; требование активности; сам коллектив выдвигает требования к каждому. Основной метод — самовоспитание. Учитель — консультант.Структура: Обычно в школе все уч-ся объединяются в единый общешкольный коллектив. Он в свою очередь подразделяется на первичные коллективы (классы, учебные группы), которые по возрастному и разновозрастному признакам постоянно объединяй 11 учащихся в совместной учебной и внеклассной работе. Они являются органической частью общего коллектива школы. Для выполнения той или иной работы могут создаваться временные коллективы (кружки, бригады, коллекции,i художественной самодеятельности). После выполнения общественно полезных дел временные сводные колл. расформировываются, но общешкольные связи между старшими и младшими школьниками обогащаются и расширяются.

Соседние файлы в папке педагогия