- •Содержание
- •Введение
- •Задание на проектирование
- •2.Функциональное зонирование
- •2.Архитектурно-планировочное решение
- •2.1Композиция
- •2.2 Композиция участка
- •2.3 Ассортимент растений
- •2.Ива (salix)сем. ИвовыеИва изящнейшая — Salix elegantissima
- •5.Липа мелколистная
- •8Туя (thuja)сем. Кипарисовые
- •9Можжевельник казацкий
- •10.Спирея Вангутта - Спирея японская - (Spirea)
- •22.Алиссум (Бурачок)
- •27.Розмарин ...Очень ароматное, вечнозеленое растение с симпатичными голубыми цветами, появляющимися весной и ранним летом.
- •28.Орегано
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Воронежская государственная лесотехническая академия»
Кафедра ландшафтной архитектуры и почвоведения
Курсовой проект
По дисциплине: “Ландшафтная архитектура”
Выполнила:ст-ка 931-сп группы
Ситникова Е.В
Проверила:Перелыгина Е.Н
Воронеж2011
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Задание на проектирование
1.Функциональное зонирование
2.Архитектурно-планировочное решение
2.1Композиция
2.2Композиция участка
2.3.Ассортимент растений
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список литературы
Введение
Основой развития представления о задачах, объектах и методах современного архитектурно-ландшафтного творчества является системный подход, принцип целостности архитектурно-ландшафтной среды как объекта архитектуры. В общем виде цели ландшафтной архитектуры следующие: функцио- нально-пространственная организация среды жизнедеятельности человека под открытым небом, преобразование ландшафтов при охране их природных особенностей, эстетика детального внешнего благоустройства.Основной задачей занятий студентов по предмету Ландшафтная архитектура является развитие творческих способностей для решения не только инженерных, но и эстетических задач при проектировании объектов озеленения. В конечном итоге студент должен:
-
иметь представление о художественной композиции,
-
понимать особенности основных элементов художественной композиции в ландшафтной архитектуре,
-
уметь строить композиционные решения с учетом заданных природных ландшафтов,
-
овладеть методами предпроектных исследований для ландшафтно- экологической оценки территории и её эстетической ценности. С целью выработать в специалисте вышеуказанные- навыки предлагается комплекс заданий для самостоятельных и лабораторных работ по предмету Ландшафтная архитектура.
Задание на проектирование
1.Площадь участка 15 соток. По обоим сторонам участка живут соседи. Почва типичный чернозём. Участок с небольшим уклоном к реке, возле которой находится красивый луг, это всё придаёт больше живописности и играет большую роль в планировке участка.
2.Стиль смешанный, но больше преобладает пейзажный
Существующие сооружения:
-Дом размером на 1000 на800 см:
а)материал-дерево, камень
б)местоположение-по горизонтали, главный фасад на восток
-гараж: местоположение в нижней правой части дома
-сарай: местоположение-на границе северо-восточной части
Запроектировать:
-бассейн
-баню
-беседку
-барбекю
-детскую площадку
Состав семьи:
Молодая семья из 4х человек. Возраст 25 года. Муж бизнесмен, жена домохозяйка воспитывающая 2х детей: мальчику 5 лет, девочке 2 года. Есть собака. Муж в разъездах по работе, поэтому жена Основное время проводят за городом. Хотят, чтобы на участке были все удобства, так как в дальнейшем это главное место жительства, устали от городской суеты. Главное предпочтение - детская площадка и отдых для взрослых.
2.Функциональное зонирование
1.Парадная зона(входная)
2.Зона жилой застройки
2.Хозяйственная зона
3.Зона активного отдыха
4.Зона тихого отдыха
5.Спортивная зона