Лабораторна робота № 7 Методика викладання теми «Основи роботи з текстовою інформацією». «Текстовий процесор»

Мета: розгляд основних методичних особливостей вивчення понять: шаблон документа; створення документа за допомогою майстра.

Вимоги до знань і вмінь: знати основні принципи, форми, прийоми та засоби викладання тем «Основи роботи з текстовою інформацією». «Текстовий процесор».

Теоретичні відомості Зміст навчального матеріалу та вимоги щодо навчальних досягнень

9 клас

Зміст навчального матеріалу	Навчальні досягнення учнів
6. Основи роботи з текстовою інформацією (4 год.) Призначення, можли-вості і класифікація сис-тем обробки текстів. Огляд середовища текстового процесора. Формати файлів доку-ментів. Створення, від-криття й збереження текстового документа. Використання довідкової системи текстового про-цесора. Введення й редагу-вання тексту. Виділення фрагментів тексту та операції з ними. Пере-вірка правопису. Пошук та автоматична заміна текстових фрагментів. Робота з кількома доку-ментами. Форматування шриф-тів і абзаців. Практична робота №9. Введення, редагування й форматування тексту. Практична робота №10. Робота з текстовими фра-гментами.	Учень: називає: формати файлів, що обробляються текстовим процесором; пояснює: призначення й можливості систем обробки текстів; призначення основних меню, панелей інструментів, лінійок та смуг прокрутки у вікні текстового процесора; використовує: довідкову систему текстового процесора; засоби пошуку й автоматичної заміни тексту; засоби перевірки правопису; класифікує: системи обробки текстів; вміє: створювати, відкривати й зберігати документи в середовищі текстового процесора; форматувати шрифти і абзаци; виділяти суцільні та несуцільні текстові фрагменти; копіювати й переміщувати фрагменти тексту з використанням та без використання буфера обміну, в межах одного або між різними документами; знаходити й замінювати фрагменти тексту в автоматичному режимі; перевіряти правопис текстових документів та виправляти помилки в автоматизованому режимі.
10 клас
7. Текстовий процесор (6 год.) Поняття про шаблон документа; створення документа за допомогою майстра. Створення нумерова-них і маркованих списків. Вставлення зображень у текстовий документ і настроювання їхніх вла-стивостей. Таблиці в текстових документах. Використання стилів, поняття про схему доку-мента Перегляд доку-мента в різних режимах. Правила стильового офор-млення документів різних типів. Настроювання пара-метрів сторінок. Створе-ння колонтитулів. Робота з редактором формул. Друк документа. Настроювання середо-вища користувача тексто-вого процесора. Створе-ння в автоматичному режимі макросів та їх використання. Практична робота №11. Робота з таблицями і зображеннями у текс-тових документах. Практична робота №12. Використання стилів і шаблонів документів. Практична робота №13. Робота з редактором формул.	Учень: пояснює: правила стильового оформлення документів різних типів; поняття шаблону документа; використовує: різні режими перегляду документа; майстер створення документів; стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа; шаблони документів; макроси для автоматизації повторюваних дій; інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі; схему документа для перегляду його змісту та навігації ним; редактор формул; вміє: створювати нумеровані й марковані списки; імпортувати зображення в текстовий документ; записувати макроси в автоматичному режимі, призначати їм кнопки та клавіші; настроювати середовище користувача текстового процесора; створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності; вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості; настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули; роздруковувати документ на принтері.