- •Апробация учебника «Всеобщая история. История древнего мира». Автор Данилов д.Д. И др.
- •Реализация плана мероприятий в 2008-2009 учебном году.
- •Общая организация проблемно-диалогического урока.
- •Модель проблемно-диалогического урока истории в ос «Школа 2100»
- •8. Мониторинговые исследования
- •В рамках каждой работы проверяется, как ученики овладели умениями в соответствии с требованиями государственного стандарта. К каждой проверочной работе составлена таблица требований.
- •10. Обобщение и распространение накопленного опыта работы
Апробация учебника «Всеобщая история. История древнего мира». Автор Данилов д.Д. И др.
-
Образовательное учреждение: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №18 г. Балашова Саратовской области»
-
Название МЭП: «Апробация учебника «Всеобщая история. История древнего мира» Автор Данилов Д.Д. и др.»
-
Срок реализации: сентябрь 2008 года – май 2011 года, приказ №508 от 29.08.2008 «Об организации опытно-экспериментальной работы в общеобразовательных учреждениях Балашовского района в 2008-2009 учебном году».
4. Объект эксперимента: 5 «а» класс (10 лет)
5. Число детей – 19 человек, учитель – 1 (высшая квалификационная категория)
-
Школьный координатор эксперимента: Уварова О.Е., зам. директора по УВР, Руднева Н.М., учитель истории и обществознания, приказ №158 от 30.08.08
Реализация плана мероприятий в 2008-2009 учебном году.
В 2008-2009 г. были проведены мероприятия, запланированные на текущий год. Так, проведены:
Научно-методическая работа
-
- распространение опыта (выступление на ШМО, протокол № 4 от «3» апреля 2009 года)
Разработка урока
- открытый урок в рамках проведения школьного методического месячника (апрель 2009) «Афинская демократия рабовладельцев»
Работа с родителями.
- анкетирование родителей с целью выявления отношения к апробируемому учебнику (апрель, 2009 г.)
Вопросы анкеты |
Ответы родителей |
Нравится Не нравится |
62% 38% |
Да Нет Затрудняюсь ответить |
62% 38% |
Да Нет Затрудняюсь ответить |
54% 46% |
Да Нет Затрудняюсь ответить |
62% 38% |
Да Нет Затрудняюсь ответить |
54% 23% 23% |
Да Нет Затрудняюсь ответить |
69% 15% 6% |
Да Нет Затрудняюсь ответить |
63% 31% 6% |
Да Нет Затрудняюсь ответить |
77% 33% |
Да Нет Затрудняюсь ответить |
31% 46% 33% |
А) понимает быстро Б) понимает не всегда (иногда теряет много времени и сил) В) практически никогда не понимает Г) предпочитает объяснение учителя
|
33% 46%
31% |
Выводы: Таким образом, большинство родителей положительно отзываются об учебнике данных авторов, считают, что материал доступен, понятен учащимся. Родители считают, что учебник развивает их ребенка. Вместе с тем отмечают сложности при подготовке домашнего задания. Отмечают, что дети не всегда понимают изложенный материал (46%), предпочитают объяснение учителя (31%). Считаю, что родители не готовы к тому, что в образовательной системе применяются новые технологии, предпочитают репродуктивные методы обучения.