Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра __ _гуманитарных дисциплин__________________

УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол №___ от «___»__________20__г Заведующий кафедрой к. культурол-и, доцент _ Елена Николаевна Гринько___

Методические рекомендации для студентов

к практическим занятиям

Модуль __________ Культурология в системе гуманитарного знания__________

^{(наименование модуля)}

учебной дисциплины (модуля)____ Культурология__________

^{(наименование учебной дисциплины, (согласно учебному плану)}

для специальности _____-060201 Стоматология __________________

(шифр-наименование специальности)

курс _____I______ семестр _____I,II_____

Составитель: _Геец Н.Ф._стар. преподаватель (Ф.И.О., ученая степень, звание, должность) Рецензент:__Коваленко С.В. к.и.н., доцент (Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Владивосток – 2013 г.

Структура рекомендаций

1. Тема занятия: «Структура и состав современного культурологического знания».

2. Мотивация изучения темы. Сформировать представление о культуре как об объективной данности и сопоставить ее с другими формами бытия природы, общества и человека. Привить студенту потребность к самостоятельному, свободному, творческому, активному подходу и осмыслению системы культурологических знаний. Сформировать и развить творческие способности: гармоническое развитие интеллектуальных, профессиональных, эстетических и нравственных качеств личности.

3. Цели занятия.

   1. Общая цель: изучения темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности 060201 «стоматология» (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5)

   2. Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

«Знать» - что такое культурология как область знания, её место в социо-гуманитарном знании. Предменто-объектную сторону исследования, ели и задачи данной науки. Многообразие методов исследования и способы и принципы их применения. Увидеть полисемантическую особенность предмета изучения культурологии.

«Уметь» - применять и созидать на практике все аспекты феномена культуры.

«Владеть» - методами оценивания достижений культуры на основе знания исторического контекста их создания, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации.

4. Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.

Курс «Культурология» - одна из гуманитарных социально-экономических дисциплин федерального блока государственного образовательного стандарта высшего образования.

При изучении дисциплины «Культурология» студенты могут использовать знания, полученные в общеобразовательных школах, гуманитарных лицеях, колледжах, а так же из курсов «История первобытного общества», «История Древнего мира», «История Средних веков», «Мировая художественная культура», «Обществознание».

1. Особенности развития истории России и мира (Отечественная история - школьный курс).

2. Понятие культура, цивилизация и формация (обществоведение - школьный курс)

5. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

1. Чем характеризуется процесс становления культурологического знания?

2. Связь культурологии и социогуманитарного знания.

3. Перечислите основные причины формирования культурологического знания?

4. Какие существуют подходы в понимании культурологии как области знания?

5. Что является предметом и объектом культурологии?

6. Почему культурологию считают интегративной наукой?