Seminary
.docПлан семинарских занятий по дисциплине «Филология в системе современного гуманитарного знания»
Семинар 1. Тема: Филология как наука и педагогическая дисциплина. О внутренней форме и реальном содержании термина филология
1. Предмет изучения филологии как науки. Сложности дефиниции. Цели и задачи курса.
2. Место филологии в системе современного гуманитарного знания
3. Внутренняя форма и семантические этимоны сущ. филология и смежных по значению и форме языковых единиц.
4. Внутренняя форма и семантические этимоны сущ. лингвистика и смежных по значению и форме языковых единиц.
5. Специфика и методология филологических исследований.
Вопросы для самостоятельного изучения
* Гуманитарные знания в системе современного науковедения. Соотношение знаний гуманитарных, социальных, естественно-математических.
* Востребованность гуманитарных знаний в современном мире. Современные взгляды на гуманитарные знания и гуманитарные технологии.
Семинар 2. Тема: Текст как объект современной филологии
1. Что такое текст.
2. Традиционные и современные представления о тексте.
3. Смысл как основа текста.
4. Аспекты изучения текста в филологических науках.
5. Параязык в художественном тексте.
Вопросы для самостоятельного изучения
* Филологическое научное исследование: основные понятия и методы. Организация научного исследования.
Семинар 3. Тема: Основные направления когнитивной лингвистики
1. Когнитивизм как общенаучное направление. Общая характеристика когнитивизма.
2. Общие задачи когнитивной лингвистики.
3. Язык как объект когнитивной лингвистики.
4. Концепт как базовое понятие когнитивной лингвистики.
5. Понятие концептуальной метафоры.
6. Типы концептуальных метафор.
Вопросы для самостоятельного изучения
* Исследование текста и коммуникации как одна из актуальных задач филологии. Интернет как объект филологических исследований.
Семинар 4. Тема: Картина мира. О понятии «картина мира»
1. Сущность понятия «картина мира»
2. Картина мира и лингвометодика.
3. Основные характеристики языковой «картины мира» художественного произведения.
Вопросы для самостоятельного изучения
* Филология как содружество человековедческих дисциплин. С.С. Аверинцев о филологической науке.
* Д.С. Лихачев об универсальности филологических знаний и представлений.
* Филология в современном университетском образовании. Филологическая культура как основа университетской культуры.
Семинар 5. Тема: Диалог как объект междисциплинарного
исследования: диалог в психологии, в лингвистике, культурологи, литературоведении. Филология в социокультурном пространстве.
1. Диалог как средство коммуникации. Понятие диалога.
2. Лингвистические предпосылки изучения и характеристики диалога.
3. Зачем беречь слово. Носитель языка как объект экологической терапии.
4. Кто должен заботиться о сбережении слова. Роль семьи в сохранении слова.
5.Школа как оплот культуры.
6. Интеллигенция и культура. Роль языковой личности в сбережении слова.
7. Государство, государственная идеология и экология слова.
Вопросы для самостоятельного изучения
* М.М. Бахтин о полифонии гуманитарного мышления. Конструктивная созидательная роль диалога в процессе гуманитарного образования.
Литература для подготовки к семинарам
Основная литература:
1. Волков В.В. Филология в системе современного гуманитарного знания: Учебное пособие / В.В. Волков. – Тверь: Издатель Кондратьев А.Н., 2013. – 221 с.
2. Маслова В.А. Когнитивная лингвистика. [Электронный ресурс] – Режим доступа : http://www.docme.ru/doc/7132/maslova---kognitivnaya-lingvistika Хроленко А.Т. Основы современной филологии : учеб. пособие / науч. ред. О.В. Никитин. – М. : ФЛИНТА, 2013. – 344 с.
3. Скребцова Т.Г. Когнитивная лингвистика: Курс лекций. – СП.: Филологический факультет СПбГУ, 2001. – 256 с.
4. Чувакин А.А. Основы филологии : учеб. пособие / А.А. Чувакин; под ред. А.И. Куляпина. – М. : ФЛИНТА : Наука, 2011. – 240 с.
Дополнительная литература:
1. Аверинцев С.С. Текст // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.
2. Арутюнова Н.Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. С. 136–137.
3. Бахтин М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках. Опыт философского анализа // Эстетика словесного творчества. Изд.2-е. М., 1986.С. 297-325.