Рабочие программы / RP_RPMR11
.pdf4. РОЗПОДІЛ ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ(ЗА ГОДИНАМИ ТА КРЕДИТАМИ)
|
Назва тем |
|
|
Загалом на |
Лекції |
Практи |
СРС |
РГР |
|
|
|
|
|
|
змістовий |
(год) |
чні (год) |
(год) |
(год) |
|
|
|
|
|
модуль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(год/кр) |
|
|
|
|
Змістовий модуль 1 (Тема 1). Методи |
10/0,3 |
2 |
4 |
3 |
1 |
||||
проекцій. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 2 (Тема 2) – Завдання |
17/0,5 |
2 |
8 |
5 |
2 |
||||
геометричних фігур на кресленику. |
|
|
|
|
|
|
|||
Змістовий |
модуль |
3 |
(Тема |
3)- |
16/0,4 |
2 |
6 |
4 |
4 |
аксонометричні проекції. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 4(Тема 4) – Позицій |
15/0,4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
||||
задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 5 (Тема 5). Метричні |
11/0,3 |
2 |
4 |
3 |
2 |
||||
задачі. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 6 (Тема 6) – Способи |
11/0,3 |
2 |
4 |
3 |
2 |
||||
перетворення проекції. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 7 (Тема 7). Проекційне |
20/0,5 |
4 |
6 |
5 |
5 |
||||
креслення. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Інтегрований іспит |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 8 (Тема 8) – Спряження. |
14/0,3 |
|
6 |
3 |
5 |
||||
Змістовий модуль 9 (Тема 9). З’єднання |
17/0,5 |
|
8 |
4 |
5 |
||||
деталей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 10 (Тема 10) – Ескізи |
32/0,9 |
|
14 |
7 |
11 |
||||
деталей машин та складальне креслення. |
|
|
|
|
|
|
|||
Змістовий модуль 11 (Тема 11). Читання та |
17/0,5 |
|
8 |
4 |
5 |
||||
деталювання |
кресленика |
загального |
|
|
|
|
|
||
вигляду. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Інтегрований залік |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 12 (Тема 12) – Робота з |
3/0,08 |
|
2 |
1 |
|
||||
пакетом AutoCAD. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 13 (Тема13). Виконання |
6/0,16 |
|
4 |
2 |
|
||||
побудови плоского контуру. |
|
|
|
|
|
|
|
||
Змістовий модуль 14 (Тема 14). Виконання |
6/0,16 |
|
4 |
2 |
|
||||
побудови плоского контуру за варіантом. |
|
|
|
|
|
|
|||
Змістовий модуль 15 (Тема 15) – Побудова |
6/0,16 |
|
4 |
2 |
|
||||
лекальних кривих. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 16 (Тема 16). Побудова |
6/0,16 |
|
4 |
2 |
|
||||
контуру” Кулачок”. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 17 (Тема 17). Робочий |
6/0,16 |
|
4 |
2 |
|
||||
кресленик машинобудівної деталі з натури. |
|
|
|
|
|
||||
Змістовий модуль 18 (Тема 18) – |
6/0,16 |
|
4 |
2 |
|
||||
Моделювання тривимірних об’єктів |
|
|
|
|
|
|
|||
Змістовий модуль 19 (Тема 19) – |
9/0,25 |
|
6 |
3 |
|
||||
Моделювання |
тривимірних |
об’єктів |
за |
|
|
|
|
|
|
варіантом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 20 (Тема 20) – Робота з |
6/0,16 |
|
4 |
2 |
|
||||
пакетом Inventor |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Інтегрований залік |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загалом |
|
|
|
|
234/6,5 |
18 |
108 |
63 |
45 |
5. Система оцінювання навчання студента (залікові модулі)
№ |
Зміст |
годинКількість |
трудовитратОбсяг (кредитів)студента |
контролюФорма знань |
оцінюванняШкала студентазнань (балів) |
|
п/п |
навчального |
|||||
|
|
|
|
|||
|
матеріалу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Перший |
|
|
Модульний |
|
|
|
заліковий |
|
|
контроль: тестування |
|
|
|
модуль за |
|
|
та рішення |
|
|
|
змістовими |
43 |
1,2 |
індивідуального |
(1……100) |
|
|
модулями 1,2,3. |
|
|
завдання |
|
|
2 |
Другий |
|
0,7 |
Модульний |
(1……100) |
|
|
заліковий |
|
|
контроль: тестування |
|
|
|
модуль за |
26 |
|
та рішення |
|
|
|
змістовими |
|
|
індивідуального |
|
|
|
модулями 4,5 |
|
|
завдання |
|
|
3 |
Третій заліковий |
|
|
Модульний |
(1……100) |
|
|
модуль за |
|
|
контроль: тестування |
|
|
|
змістовими |
31 |
0,8 |
та рішення |
|
|
|
модулями 6,7 |
|
|
індивідуального |
|
|
|
|
|
|
завдання |
|
|
4 |
Четвертий |
|
|
Модульний |
(1……100) |
|
|
заліковий |
|
|
контроль: тестування |
|
|
|
модуль за |
31 |
0,8 |
та рішення |
|
|
|
змістовими |
|
|
індивідуального |
|
|
|
модулями 8,9 |
|
|
завдання |
|
|
5 |
П’ятий заліко- |
|
|
Модульний |
(1……100) |
|
|
вий модуль за |
|
|
контроль: тестування |
|
|
|
змістовим |
32 |
0,9 |
та рішення |
|
|
|
модулем10 |
|
|
індивідуального |
|
|
|
|
|
|
завдання |
|
|
6 |
Шостий |
|
|
Модульний конт- |
(1……100) |
|
|
заліковий мо- |
|
|
роль: тестування та |
|
|
|
дуль за змісто- |
17 |
0,5 |
рішення індивідуа- |
|
|
|
вим модулем 11 |
|
|
льного завдання |
|
|
7 |
Сьомий |
|
|
Модульний |
(1……100) |
|
|
заліковий |
21 |
0,7 |
контроль: тестування |
|
|
|
модуль за |
|
|
|
|
|
|
змістовими |
|
|
|
|
|
|
модулями |
|
|
|
|
|
|
12,13,14,15 |
|
|
|
|
8 |
Восьмий залі- |
|
|
Модульний |
(1……100) |
|
ковий модуль за |
27 |
0,8 |
контроль: |
|
|
змістовими |
|
|
:тестування |
|
|
модулями |
|
|
|
|
|
16,17,18,19 |
|
|
|
|
9 |
Дев’ятий залі- |
|
|
Модульний |
(1……100) |
|
ковий модуль за |
|
|
контроль: виконання |
|
|
змістовим мо- |
6 |
0,2 |
індивідуального |
|
|
дулем 20 |
|
|
завдання |
|
|
Загалом: |
234 |
6,5 |
|
|
Примітки: підсумкова оцінка трудовитрат студента на засвоєння програми навчання за дисципліною підраховуються як арифметична сума кредитів за всіма опрацьованими заліковими модулями.
6.Індивідуальні розрахунково-графічні роботи.
Передбачені навчальним планом підготовки фахівців за напрямом "Професійна освіта" розрахунково-графічні роботи. Зміст розрахункових графічних робіт включено до змістових модулів № 1÷11.
7. Види, форми та методи навчання.
Лекції, практичні заняття, самостійна робота, консультації викладачів.
8.Шкала оцінки знань студентів (за кожний заліковий модуль).
За школою ETCS |
За національною |
За шкалою навчального |
|
шкалою |
закладу |
A |
Відмінно |
90-100 |
BC |
Добре |
75-89 |
DE |
Задовільно |
60-74 |
|
Незадовільно з |
|
FX |
можливістю повторного |
35-59 |
|
складання |
|
|
Незадовільно з |
|
F |
обов’язковим |
1-34 |
|
повторним курсом |
|
Примітка: згідно з наказом МОН Укради від 30.12.05 р. №774 підсумкова оцінка знань з навчальної дисципліни визначається як середньозважена результатів засвоєння окремих залікових модулів в інтервалі (1…..100) балів.
9. Методичне забезпечення.
Опорні конспекти лекцій; інтерактивний комплекс навчальнометодичного забезпечення дисципліни; ілюстративні матеріали щодо виконання графічних робіт.
10. Література, що рекомендована для самостійної роботи студентів (Залікові модулі 1,2,3,4,5,6,7,8,9)
Основна
1.Михайленко В.Є. , Найдиш В.М., Підкоритов А.М., Скідан І.А. Інженерна та комп’ютерна графіка. Київ, Вища школа,2000.-342 с.
2.Бубенников А.В. Начертательная геометрия.- М.: Высшая школа, 1973.- 416 с..
3.Фролов С.А. Начертательная геометрия.- М.:Машиностроение,1983.-240с.
4.Начертательная геометрия / Н.Ф. Четверухин, В.С. Левицкий и др..- М.: Высшая школа, 1964-420 с.
5.Государственные стандарты Единой системы конструкторской документами (ЕСКД). Общие правила выполнения чертежей. – М.: Издво стандартов, 1991.-170 с.
6.Левицкий В.С. Машиностроительное черчение и автоматизация выполнения чертежей. – М.: Высш. Шк., 2002.-429 с.
7.Попова Г.Н., Алексеев С.Ю., Машиностроительное черчение: Справочник.-Л.: Машиностроение, 1998.
8.Хаскин А.М. Черчение.-К.: Вища шк.. Головное узд-во, 1985.-447 с.
9.Бабулин Н.А. Построение и чтение машиностроительных чертежей – М.: Высшая школа,1971.-366 с.
10.Самохвалов Я.А., Левицкий М.Я., Григораш В.Д. Справочник техникаконструктора. – К.: Техника.
11.Анурьев В.И. Справочник конструктора-машиностроителя, тт..1,2. – М.: Машиностроение,2000.-728 с.
12.Краткое руководство по Auto CAD 2007 Auto Desk Inventor Series,2006.
13.Полещук Н.Н., Савельева В.А. Самоучитель Auto CAD 2006.-СПб.: БХВ- Петербург,2005.-704 с.
14.Чуприн А.И. Auto CAD 2005. Трехмерное моделирование и
визуализация. Лекции и упражнения/ А.И. Чуприн, В.А. Чуприн.- СПб.:
ООО»ДиаСофтЮП», 2005.-768 с.
Додаткова
1.Нарисна геометрія. Навчальне видання, конспект лекцій, / Сердюк В.М., Біріна А.Д.- Харків: ХДАДТУ,2000.-74с.
2.Фокс А., Пратт М. Вычислительная геометрия. Применение в проектировании и на производстве: Пер. с англ.- М.: Мир,1982.-304с.
3.Роджерс Д., Адамс Дж. Математичечкие основы машиной графики: Пер. с англ.- М.: Мир,2001.-604с.
4.Титоренко Н.И., Малышенко А.А. Mechanical DeskTop 4,5,6. Искусство трехмерного проектирования. – К.: ООО»ТИД ДС», 2002.- 304с.