Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
27
Добавлен:
25.05.2019
Размер:
14.03 Кб
Скачать

Содержание портфолио:

Эссе «Как я вижу учителя начальных классов»

Разделы:

I. Педагогическая диагностика в воспитательном процессе

1. Документы психолого-педагогической диагностики:

- карта воспитанности младшего школьника; - оценка воспитанности школьника; - характеристика учащегося, схема; - социальный паспорт учащегося.

2. Документы психолого-педагогической диагностики для работы с классом, детским коллективом: - карта воспитанности класса; - комплексная карта характеристики класса; - социальный паспорт класса.

3. Пакет диагностических и проективных методик.

II. Технология планирования воспитательного процесса.

1. Рекомендации по планированию (матрицы планов). 2. Модель перспективного плана воспитательной работы на год.

III.Технология организации и проведения воспитательных дел и занятий - 4 КТД; - 3 этические беседы; - 3 праздника.

IV. Технология организации и проведения игр и тренингов.

1. Игры: познавательные, подвижные, коммуникативные, тихие, психологические (5-6 на вид).

2. Речевки, считалки, игралки, рассуждалки, страшилки.

3. Тренинги: познавательный, эстетический, этический, поведенческий, психологический, игровой.

V. Технология введения ребенка в школьную жизнь.

1. Программа первого учебного дня первоклассника.

2. Рассказ беседы о поведении в столовой, раздевалке, рекреации, классе, комнате отдыха.

3. Утренник «Будем знакомы»

4. Программа-экскурсия по школе «Знакомство с домом знаний»

5. План - конспект праздника «Посвящение в ученики»

6. Таблица деятельности педагога и учащегося с 1-10 сентября

VI. Технология педагогического взаимодействия с семьей, родителями.

1. Диагностические материалы, направленные на изучение семьи, семейных взаимоотношений, отношения к ребенку.

2. Информационный материал для 3 лекций для родителей.

3. Сценарии семейных праздников, досуговых программ.

VII. Технология обучения детского актива в начальной школе.

1. «Чередование творческих поручений».

2. «Дежурная пятерка».

VIII. Программа воспитательной работы с младшими школьниками (внеурочная деятельность).

IX. Мой мастер-класс.