Добавил:
Берегите себя и своих близких. По всем вопросам - пишите в мой вк, помогу чем смогу. Всем УЗС привет! Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Задание к семинару № 6

.docx
Скачиваний:
7
Добавлен:
14.06.2019
Размер:
14.62 Кб
Скачать

Задание к семинару № 6 «Психология личности»

Внимание! Читайте задания до конца!

1. Письменное задание для всех студентов.

1) Что такое «личность»: дать определение - то, которое вам ближе (указать автора), также можно дать свое определение.

2) Как вы понимаете, что такое «идентичность». Какие виды идентичности бывают? Нужна ли человеку идентичность?

3) Структура личности К.К.Платонова и структура личности А.Н.Леонтьева. Дать определения. Есть ли сходства и в чем различия в подходах этих ученых к пониманию личности?

4) Структура личности по З.Фрейду и структура личности по К.Г.Юнгу. В чем отличия?

5) Самость (по К.Юнгу) – самоактуализация (по А.Маслоу). Как вы понимаете эти понятия?

6) Жизненные кризисы по Э.Эриксону. Что это? Как вы их понимаете?

2. Устно ответить на вопросы (для последующего обсуждения).

Как вы понимаете, что такое:

1) механизмы психологической защиты,

2) «Я-концепция».

3. Сообщения на тему «Психологические теории личности» (индивидуально (1-2 человека), коротко, т.е. объем сообщения не должен превышать 1-1,5 листа формата А4, максимум 2 листа).

Убедительная просьба: рассказывайте по существу, чтобы было понятно суть данной теории. Как видят авторы личность, её структуру, дать общую характеристику, основные выводы. Самое интересное.

1) Структура личности по З.Фрейду (коротко) и защитные механизмы.

2) Теория личности Э.Берна: структура личности (основные роли и особенности их проявления) и жизненные сценарии. (Рассказывать про трансактный анализ Берна не нужно).

3) Экзистенциально-гуманистическая теория личности (Эрих Фромм): «бегство от свободы», «позитивная свобода», «экзистенциональные потребности человека». (Типологию социальных характеров рассказывать не надо).

4) Феноменологическая теория личности К.Роджерса и его «Я-концепция» (основные составляющие).

5) Психологические особенности юношеского и студенческого возраста.

Настоятельно рекомендую брать информацию не просто из Интернета, а из учебников по психологии (в частности, неплохой материал по вышеуказанным вопросам и темам вы можете найти в учебнике Л.Д.Столяренко «Основы психологии», Р.С. Немов «Общая психология и др.). Все учебники есть в свободном доступе в интернете.