Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Методичка по итальянскому

.pdf
Скачиваний:
21
Добавлен:
10.08.2019
Размер:
604.99 Кб
Скачать

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА ФРАНЦУЗСКОГО И ВОСТОЧНЫХ ЯЗЫКОВ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ПО ИТАЛЬЯНСКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ МАГИСТРАТУРЫ

ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И

ФИНАНСОВ

2010

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

Рекомендовано научно-методическим советом университета

Методическая разработка по итальянскому языку для магистратуры. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – 60 c.

Предлагаемая методическая разработка ориентирована на студентов, изучающих итальянский язык как второй иностранный. Она содержит сведения об основах итальянской грамматики и базовый набор лексики.

Данная методическая разработка подготавливает студентов к следующему этапу интенсивного курса изучения итальянского языка, предполагающего работу с аутентичными текстами на языке специальности.

Работа охватывает круг взаимосвязанных на данной стадии обучения вопросов грамматики и лексики. В частности автором представлены правила, относящиеся к согласованию имен существительных и прилагательных, а также к формам и употреблению определенного и неопределенного артиклей. На данном этапе особое внимание уделяется изучению системы итальянского глагола и основным значениям предлогов.

Составитель М.А. Переслени

Рецензент доктор философии Оксфорда, доцент С.П. Тихонов

Подписано в печать 13.10.10. Формат 60х84 1/16.

Усл. печ. л. 3,75. Тираж 100 экз. Заказ 478. РТП изд-ва СПбГУЭФ.

Издательство СПбГУЭФ. 191023, Санкт-Петербург, Садовая ул., д. 21.

© Издательство СПбГУЭФ, 2010

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

 

3

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

ОТ АВТОРА .........................................................................................................

4

Краткие сведения об истории итальянского языка ..........................................

4

УРОК I

 

1.1. Алфавит .........................................................................................................

5

1.2. Правила чтения..............................................................................................

5

УРОК II

 

2.1. Род и число имен существительных..........................................................

10

2.2. Неопределенный артикль...........................................................................

11

2.3. Определенный артикль...............................................................................

12

2.4. Род и число имен существительных, входящих в группу исключений....

14

2.5. Род и число имен прилагательных.............................................................

15

2.6. Место прилагательного-определения в словосочетании.........................

17

2.7. Указательное прилагательное QUESTO....................................................

18

2.8. Числительные..............................................................................................

18

УРОК III

 

3.1. Личные местоимения..................................................................................

21

3.2. Глагол ESSERE............................................................................................

21

3.3. Безличный оборот c’è / ci sono...................................................................

23

3.4. Глагол AVERE.............................................................................................

24

3.5. Притяжательные прилагательные..............................................................

26

3.6. Особенности употребления притяжетельных прилагательных

 

с терминами родства..........................................................................................

27

3.7. Вопросительное предложение....................................................................

28

УРОК IV

 

4.1. Спряжение правильных глаголов в настоящем времени.........................

30

4.2. Парадигма спряжения глаголов I спряжения............................................

30

4.3. Парадигма спряжения глаголов II спряжения ..........................................

32

4.4. Парадигма спряжения глаголов III спряжения.........................................

33

4.5. Спряжение неправильных глаголов в настоящем времени.....................

34

4.6. Конструкция MI PIACE; MI PIACCIONO.................................................

36

4.7. Модальные глаголы....................................................................................

37

УРОК V

 

5.1. Предлоги......................................................................................................

38

5.2. Основные значения предлогов di, a, da, in, con, su, per, tra/fra.................

38

5.3. Сочлененные предлоги...............................................................................

42

5.4. Особенности употребления предлогов с глаголами andare, essere,

 

venire....................................................................................................................

45

5.5. Особенности употребления предлогов сглаголомPARTIRE(уезжать).....

46

5.6. Употребление слов molto, poco, troppo......................................................

48

5.7. Неопределенные местоимения molto, poco, tutto, niente, nessuno...........

50

ИТАЛЬЯНСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ............................................................

51

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

4

ОТ АВТОРА

Данная разработка является вводной частью начального интенсивного курса итальянского языка и состоит из пяти уроков, в которых студенты ознакомятся с фонетической и морфологической системами итальянского языка, а также с часто употребляемой лексикой.

Цель разработки – ознакомить студентов с основами итальянской грамматики, способствовать активному владению лексикофразеологическими единицами и выработке умений, необходимых при работе с текстами по аспекту «язык специальности» (чтение, перевод, разные виды говорения).

Ряд упражнений на перевод с русского языка ставит задачу не только отработки грамматических правил, но и закрепления пройденной лексики.

Ввиду того, что на первом этапе обучения внимание учащегося должно быть сосредоточено на ограниченном круге вопросов, упражнения пособия носят преимущественно однотипный характер.

Освоив вводный курс, студенты смогут перейти к следующему этапу более глубокого изучения грамматической и лексической системы итальянского языка.

КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИСТОРИИ ИТАЛЬЯНСКОГО ЯЗЫКА

Итальянский язык относится к группе романских языков, которые берут свое начало от народной латыни. В Средние века на территории Апеннинского полуострова сформировались многочисленные диалекты, фактически представлявшие собой разные языки.

В конце XIII века культурная жизнь Италии была сосредоточена вокруг городов Тосканы, региона центральной Италии. Поэтому именно тосканский диалект, на котором создавали свои произведения Данте Алигьери, Франческо Петрарка и Джованни Боккаччо, лег в основу литературного итальянского языка.

На сегодняшний момент на территории Италии все еще существуют многочисленные диалекты, хотя число людей, говорящих на них, неуклонно сокращается. Влияние диалектов чувствуется, прежде всего, в произношении, но касается также грамматики и лексики.

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

 

 

5

 

УРОК I

 

 

 

1.1. АЛФАВИТ

 

 

Aa

[а]

Nn

[эннэ]

Bb

[би]

Oo

[о]

Cc

[чи]

Pp

[пи]

Dd

[ди]

Qq

[ку]

Ee

[э]

Rr

[эррэ]

Ff

[эффэ]

Ss

[эссэ]

Gg

[джи]

Tt

[ти]

Hh

[акка]

Uu

[у]

Ii

[и]

Vv

[ву]

Jj

[и лунга]

Ww

[ву доппья]

Kk

[каппа]

Xx

[икс]

Ll

[эллэ]

Yy

[ипсилон]

Mm

[эммэ]

Zz

[дзета]

Примечание: Буквы Jj, Kk, Xx, Yy, Ww употребляются редко и только для написания некоторых слов иноязычного происхождения:

Washington, jazz, yacht, kiwi и т.д.

1.2. ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ

1. Правила ударения Ударение в итальянском языке по фонетической природе близко к

русскому. В большинстве слов ударение падает на второй от конца, т.е. на предпоследний слог: pomodoro [помодоро], mattina [маттина], lavoro [лаворо]. Однако существует много слов, имеющих ударение на третьем от конца слоге: fantastico[фантастико], albero [альберо], lampada [лампада]. Также существуют слова, в которых ударение падает на последний слог. В таких случаях, оно обязательно обозначается на письме: felicità [фэличита], caffè [каффэ], così [кози].

В данной разработке ударение будет обозначаться с помощью нижнего подчеркивания под буквой, которая находится под ударением.

2. Гласные звуки Итальянские гласные, как ударные, так и безударные, произносятся

очень энергично. Безударные гласные не ослабляются и должны звучать отчетливо.

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

6

Например, в русском слове монета безударная буква «о» произносится как [a] ~ [мaнета]. Но по-итальянски в схожем по звучанию слове moneta буква «o» не редуцируется ~ [мoнэта].

Упражнение 1. Прочтите вслух:

Mano, pomodoro, lontano, componimento, bambina, soldato, mostrare, nessuno, compito, ricordare, vino, pianoforte, bello, provare, documento, ormai, consolato, portare, modesto, dormire, focolare, monumento, protagonista, pagamento.

3. Согласные звуки

1)Согласные буквы d, t, p, b, n, m, v, f, r перед гласными не смягчаются. Так, например, в слове divano буква d произносится как твердое [д], а не как [дь]. Аналогичное правило распространяется и на остальные вышеназванные согласные.

Упражнение 2. Прочтите вслух:

Dito, festa, tigre, ponte, figura, debito, denaro, nitido, nipote, onesto, vitamina, penetrare, partito, dimenticare, utile, terminare, cadere, tardi, tipo, credito, istituto, tema, tentativo, diploma.

2)Буква l читается твердо перед гласными a, o и u. Перед согласными буквами и пред гласными i и e буква l произносится как звук, похожий на [ль] в русском слове лимон.

Упражнение 3. Прочтите вслух:

Lupo, fila, lento, lacrima, Liguria, lumaca, ladro, lamento, limite, locale, lucro, lista, filo, leale, Livorno.

3)Буква h используется только как знак на письме и не произносится: ho [о]; vecchio [веккьо]

4)Двойные согласные читаются как один долгий согласный звук.

Упражнение 4. Прочтите вслух:

Livello, difetto, difatti,brutto,dottore,professore, controllo, piccolo, settimana, corretto, tutto, arrivare, direttore, appello, tradurre, purtroppo, soprattutto, adesso, ballare, danno, freddo, interessante.

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

7

5)Буква Cc читается как

[к] перед буквами a, o, u: cane [канэ]; amico [амико]; culla [кулла], а также в сочетании с буквой h перед буквами i и e: chilo [кило]; amiche [амике];

[ч] перед буквами i и e: cibo [чибо]; cena [чена], а также в сочетании с буквой i перед гласными a, o и u: ciao [чао]; calcio [кальчо]; ciuco [чуко].

Упражнение 5. Прочтите вслух:

Critico, califfo, nicotina, cultura, corteo, camera, costume, corona, casa, canna, celeste, cinema, felice, difficile, voce, vicino, certo, concerto, acacia, calice, cena, facciata, cioccolato, certo, ciuffo, ciuco, Belgio, Cina, Cipro, Turchia, Danimarca, cucina, culla, fanciullo, celeste, chioccia, mancia, faccia, orecchio, chi, arancia, vecchio, chiodo.

6)Буква Gg читается как

[г] перед буквами a, o и u: gara [гара]; gonna [гонна]; gusto [густо], а также в сочетании с буквой h перед буквами i и e: funghi [фунги], margherita [маргэрита];

[дж] перед буквами i и e: gita [джита]; gesto [джесто], а также в сочетании с буквой i перед гласными a, o и u: giacca [джакка]; giovane [джоване]; giusto [джусто].

Упражнение 6. Прочтите вслух:

Mago, gamma, gusto, gonna, gesto, geografia, genitore, guffo, gente, gridare, gergo, giusto, giovane, goccia, gelido, gelato, Germania, Giappone, Giamaica, Egitto, Francia, Parigi, Inghilterra, Norvegia, Grecia, Ungheria, globo, genio, giacca, ghiotto, ghianda, margherita, agente, ghepardo, funghi, ghiaccio.

7)Буква Ss читается как

[c] в начале слова перед гласной: sole [соле]; sapere [сапере], в начале слова перед глухими согласными c, f, p, q, t: stadio [стадио]; speciale [спечале]; sfera [сфэра] или в середине слова после согласной буквы перед гласной: pensare [пэнсарэ]; corso [корсо]. Двойная S также читается как [c]: rosso [россо]; cassa [касса];

[з] между двумя гласными: casa [каза]; esame [эзамэ], а также перед звонкими согласными b, d, g, l, m, n, r, v: sbarco [збарко]; svendita [звендита]; snello [знелло].

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

8

Упражнение 7. Прочтите вслух:

Smalto, lusso, svago, mese, studente, chiuso, fossa, sole, cassa, sport, esame, spettacolo, riso, esercito, scusa, gelosia, chiesa, naso, messa, riposo, rosso, salsa, russo, scopo, rissa, rosa, cosa, vaso, serpente, nevrosi, stadio, slavo, sereno, sala, orso, osso.

8)Сочетание букв SC читается как

[ск] перед буквами a, o, u: scala [скала]; scopo [скопо]; scuro [скуро], а также в сочетании с буквой h перед буквами i и e: schiavo [скьяво]; scheda [скеда];

[ш] перед буквами i и e: scimmia [шиммья]; pesce [пеше], при этом i не читается, если за ней следует гласная: scialle [шалле]; sciopero [шоперо]; prosciutto [прошутто].

Упражнение 8. Прочтите вслух:

Scala, scena, scopo, cascina, scudo, scimmia, scelta, sciarpa, schema, discesa, schiera, pesce, trascinare, schiuma, scontare, mischiare, cuscino, schiaffo, scemo, pescatore, Moschino, schiavo, scialle, sciopero, scheletro, maschera, piscina, schifo, asciugamano, lasciare, rischio, scherzo.

9)Сочетание букв GL читается как [ль]: famiglia [фамилья]; moglie [молье].

Упражнение 9. Прочтите вслух:

Moglie, aglio, famiglia, Campidoglio, figlia, maglione, tovaglia, coniglio, bottiglia, voglia, orgoglio, consiglio, luglio, vaniglia, migliore, maglietta, portafoglio.

10)Сочетание букв GN читается как [нь]: bagno [баньо]; Bologna [болонья].

Упражнение 10. Прочтите вслух:

Campagna, signore, ogni, bagno, spagnolo, giugnio, insegnante, sogno, magnifico, lavagna, stagno, ingegnere, montagna.

11)Буква Z читается как

[дз] в начале слова: zero [дзеро]; zaino [дзайно]; между двумя гласными: ozono [одзоно], а также в глагольном суффиксе – izzare: organizzare [органидзаре]; utilizzare [утилидзаре];

[ц] перед сочетаниями -ia; -ie; -io: notizia [нотицья]; grazie [грацье]; lezione [лецьоне], после согласной: danza [данца]; calze [кальце]. Двойная Z также читается как [ц]: prezzo [прэццо]; piazza [пьяцца]. Исключение: mezzo [мэдзо].

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

9

Упражнение 11. Прочтите вслух:

Zampa, zero, grazie, ozono, lezione, pozzo, fragranza, ipotizzare, piazza, bellezza, abitazione, notizia, palazzo, Venezia, stanza, tradizione, prezzo, nazione, popolazione, forza, Svezia, zebra, zingaro, sensazione, zucchero, danza, sottilizzare, lezione, zucca, utilizzare, finzione, zampa, pezzo, giovinezza.

12)Буква Q читается как [к] и встречается исключительно перед буквой u, которая в данном сочетании произносится как полугласный звук, похожий на английский [w]: questo [куэсто]; qui [куи]. Буква q никогда не удваивается. Для ее усиления используется буква с: acqua [акуа]; acquistare [акуистарэ].

Упражнение 12. Прочтите вслух:

Squadra, quercia, quindi, acquedotto, quartiere, quasi, acquisto, qualunque, qualche, Quirinale, Pasqua, quindici.

Упражнение 13. Прочтите вслух и запомните следующие разговорные слова и выражения:

Сiao! - Привет! Пока!

Come stai? - Как

Salve! - Здравствуйте!

поживаешь?

Buon giorno! - Добрый день!

Sto bene. - Хорошо.

Buona sera! - Добрый вечер!

Sto benissimo! - Отлично!

Buona notte! - Спокойной ночи!

Non c’è male. - Неплохо.

Arrivederci! - До свидания!

Così così. - Так себе.

Come ti chiami? - Как тебя зовут?

Sto male. - Плохо.

Come si chiama? - Как Вас зовут?

 

Mi chiamo … - Меня зовут …

Come va? - Как дела?

Piacere! - Очень приятно!

Va bene. - Дела идут

Piacere mio! - Взаимно!

хорошо.

 

Va male. - Дела идут

Scusi! - Извините!

плохо.

Scusa! - Извини!

 

Grazie! - Спасибо.

 

Grazie mille! - Спасибо большое!

 

Prego! - Пожалуйста!

 

Di niente! - Не за что!

 

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

10

УРОК II

2.1. РОД И ЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

В итальянском языке имена существительные имеют два рода:

мужской – maschile (m) и женский – femminile (f).

Обратите внимание на то, что грамматический род существительных в русском и итальянском языках может не совпадать: casa f – дом м; libro m – книга ж.

1) Окончания существительныx мужского рода

Большинство существительных мужского рода оканчивается в единственном числе на –o.

Во множественном числе это окончание меняется на i: treno - treni (поезд, поезда).

2) Окончания существительных женского рода

Существительные женского рода, как правило, оканчиваются на –a в единственном числе.

Во множественном числе это окончание меняется на –e: porta –porte (дверь, двери).

3) Как в мужском, так и в женскои роде, есть группа существительных, оканчивающихся в единственном числе на –e. Во множественном числе существительные этой группы меняют окончание на –i:

scaffale (m) – scaffali (шкаф, шкафы); notte (f) – notti (ночь, ночи).

Итак, большинство существительных итальянского языка изменяются по следующей схеме:

м. р.

ж. р.

ед. ч.

мн. ч.

ед. ч.

мн. ч.

 

 

 

 

- o

- i

- a

- e

treno

treni

porta

porte

- e

- i

- e

- i

scaffale

scaffali

notte

notti

Примечание:

1.Существительные, оканчивающиеся на –zione и –sione, всегда женского рода.

2.Существительные, оканчивающиеся на io:

Если в окончании -io гласная i безударная, то во множественном числе она выпадает:

formaggio – formaggi (сыр, сыры).