0

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра философии

Кафедра экономики и организации химической промышленности

СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Программа, методические указания и рекомендации

по курсу

для студентов очной и заочной формы обучения по специальностям:

351400 - Прикладная информатика (в экономике)

060500 - Бухгалтерский учет и аудит

061000 - Государственное и муниципальное управление

060100 - Экономическая теория

230500 - Социально-культурный сервис и туризм

060400 - Финансы и кредит

100400 - Электроснабжение

Составители М.И. Баумгартэн

В.Г. Михайлов

Утверждены

на заседании кафедры философии

Протокол № от 25 .03.05

Рекомендованы к печати

учебно-методической комиссией

специальности 100400

Протокол № от 03.05

Электронная копия находится

в библиотеке главного корпуса

ГУ КузГТУ

Кемерово

2005

Данное методическое пособие включает краткое ознакомление с назначением и содержанием курса, список основной и дополнительной учебной литературы, методические указания по семинарским занятиям.

1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе.

1.1. Цель преподавания дисциплины. Целью курса “Социальная экология” является формирование у студентов понимания законов развития природы, развития человеческого общества и взаимодействия между ними. Это будет способствовать целостному восприятию социоприродных систем, пониманию их организации и функционирования, развитию экологической культуры и мировоззрения.

1.2. Задачи изучения дисциплины:

− ознакомление студентов с основными понятиями, проблемами, принци-пами и законами социальной экологии;

• формирование ноосферного подхода к реальной действительности;

• индикация комплексности данного научного направления;

• выявление основных противоречий между развитием общества и сохранением биосферы;

• поиски путей выхода из экологического кризиса;

• выявление социального и гуманистического аспекта в картине природы и место человека в ней.

Реализация указанных задач обеспечивается в процессе преподавания теоретически и методически. Теоретически − проблемно-концептуальным чтением курса лекций, представлением о развитии данной дисциплины, формированием и развитием в ней различных концепций и парадигм, вплоть до современного состояния в этой области. Методически − разнообразием методов и средств обучения, организацией дискуссий на семинарах, подготовкой докладов и рефератов по наиболее актуальным тематикам.

1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины.

Для изучения дисциплины “социальная экология” необходимо знание основ таких предметов, как:

− физика (основные законы сохранения, строение материи);

− химия (строение атома и молекулы, химические связи, фотосинтез);

− биология (живые организмы и системы, биотопы, трофические цепи);

− геология (строение Земли, литосфера, гидросфера, атмосфера, техносфера);

− экология (круговорот элементов, законы природы, воздействие человека на природу);

− социология (отношение человека к природе, система «общество – природа – производство»);

− философия (миропонимание и мировоззрение, этические и моральные основы природопользования).

2. Содержание дисциплины.

Курс предназначен для студентов как дневной формы обучения, так и заочной.

Дневная форма − лекции 32 часа, семинары 32 часа, реферат, отчетность − экзамен (зачет).

Заочная форма − лекции 16 часов, контрольная работа (реферат), отчетность − зачет (экзамен).

2.1. Наименование тем лекционных занятий, их краткое содержание, объем в часах.

Лекционный курс рассчитан на один семестр в объеме 32 часов.

Тема 1. Введение в дисциплину (2 часа).

Предпосылки становления. Предмет и особенности социальной экологии. Цель и задачи дисциплины. Источники социальной экологии. Отношение социальной экологии к другим наукам. Комплексный и интегрирующий характер социальной экологии.

Тема 2. Взаимодействие общества и природы на различных этапах развития цивилизации (2 часа).

Этапы развития взаимоотношений между человеком и природой в историческом аспекте. Влияние общественного строя на характер их взаимодействия. Труд как основная форма взаимодействия человека с природой. Роль энергии в социоэкосистеме. Результат воздействия человека на природу. Перспективы дальнейшего развития взаимоотношений общества и природы.

Тема 3. Окружающая среда (2 часа).

Элементы окружающей среды. Разновидности окружающей среды: трудовая, социально-бытовая и рекреационная. Взаимодействие элементов окружающей среды. Качество окружающей среды. Инструментальная составляющая оценки качества окружающей среды.

Тема 4. Современное нормирование качества окружающей среды с учетом социальной составляющей (2 часа).

Нормирование качества окружающей среды. Нормативы загрязнения окружающей среды – ПДК, ПДВ и др. Международные стандарты в области экологии. Учет человеческого фактора при контроле качества окружающей среды. Экологический аудит.

Тема 5. Экологическая ситуация в современном мире (2 часа).

Глобальные экологические проблемы. Парниковый эффект, озоновые дыры, загрязнение воздуха, воды и почвы. НТР и тенденции изменения биосферы. Понятие и причины экологического кризиса. Экологический кризис и его социальная составляющая. Поиски выхода из экологического кризиса. Экологические проблемы: теоретические положения и практические решения.

Тема 6. Взаимосвязь экологических факторов и ухудшения социально − демографических показателей региона (2 часа).

Противоречие между технократичеким и экосоциальным мировоз-зрением – дисгармония развития общества. Формирование негативного воздействия на природу и общество региональных отраслей экономики. Зависимость между загрязнением окружающей среды и состоянием здоровья населения.

Тема 7. Экологические проблемы топливо − энергетического комплекса (2 часа).

Энергия в жизни человека и энергетические ресурсы. Негативные воздействия энергетики на окружающую среду и человека. Виды воздействий. Альтернативные источники энергии. Экологическая безопасность.

Тема 8. Сущность и классификация социо − эколого − экономических систем (2 часа).

Понятия и виды социо-эколого-экономических систем (СЭЭС). Уровни и особенности СЭЭС в зависимости от типа экономического развития. Основные показатели СЭЭС. Комплексный подход к стратегическому планированию показателей эффективности СЭЭС. Особенности размещения производительных сил СЭЭС.

Тема 9. Методология и методы социальной экологии (2 часа).

О некоторых особенностях становления социальной экологии как науки. Трудности создания метода социальной экологии. Разработка методологии. Методы социальной экологии. Системный подход, комплексный подход социоэкологическое моделирование.

Тема 10. Законы социальной экологии (2 часа).

О характере законов социальной экологии. Содержание и взаимосвязь законов в социальной экологии и экологии. Виды законов по Д. Марковичу, Н.Ф. Реймерсу, Б. Коммонеру, В.Д. Комарову.

Тема 11. Принципы социальной экологии (2 часа).

Основные принципы в социальной экологии. Методологические принципы социальной экологии. Шесть методологических принципов Э. В. Гирусова. Система принципов В.Д. Комарова.

Тема 12. Экологическая политика и экологические движения (2 часа).

Социально-экономические и социально-политические аспекты экологии. Становление экологической политики. Принципы, приоритеты и основные направления экополитики. Международное экологическое право. Развитие международного экологического сотрудничества и общественных экологических движений.

Тема 13. Возникновение и эволюция природоохранного законодательства в России (2 часа).

Зарождение системы природоохранного законодательства в СССР – декреты о земле, о лесах, о недрах земли, об охране памятников природы, садов и парков. Влияние НТР на систему природоохранного законодательства. Формирование и развитие законодательства по охране окружающей среды в условиях рыночной экономики. Новая экологическая политика России.

Тема 14. Элементы экологической этики, психологии и педагогики (2 часа).

Формирование экологического сознания и экодеятельности. Информационное поле и его восприятие обществом. Элементы экологической культуры, этики, психологии и педагогики. Экологические потребности и ценности. Духовно-нравственное воспитание и информационно-просветительская деятельность.

Тема 15. Теоретические подходы к формированию концепции устойчивого экологического развития (2 часа).

Социальная экология и общественное развитие. Принципы цивилизационного управления качеством окружающей среды. Взаимосвязь между экономикой и качеством окружающей среды. Концепция устойчивого экоразвития. Принципы устойчивого развития, основные теоретико-методологические подходы к формированию концепции устойчивого развития (антропоцентрический, биосферно-центрический, ноосферный).

Тема 16. Формирование биосферного и ноосферного подхода к решению экологических проблем современности (2 часа).

Человек и биосфера. Восприятие целостности мира и места в нем человека в работах русских космистов. Теория ноосферы Э. Леруа и Т. де Шардена. Идея и концептуальные подходы ноосферогенеза В.И. Вернадского и Л.Н.Гумилева. Ноосферогенез как условие выживания человеческой цивилизации.