Стратегические ориентиры системных изменений высшего образования в
современном обществе
Презентацию подготовила Даутова О.Б., к.п.н. anninskaja@mail.ru
Санкт – Петербург 2009
СОВРЕМЕННАЯ ЭПОХА
Информационное общество (Э.Тоффлер)
Постиндустриальное общество (Д.Белл)
Общество услуг (Д.Белл)
Эпоха постмодернизма (Ф.Лиотар)
Общество знания (knowledge-based society или knowledge society) (П.Дракер)
Обучающееся общество (learning society) (П.Дракер)
Фактор М 1 – Нарастание как глобальных так и локальных проблем
Переход к антропогенной цивилизации как ответ на
вызовы времени
Кризис человека, разрушительные последствия его действий нарастают: аварии, конфликты, воины, загрязнение планеты.
Решение проблем — условие выживание человечества.
Ключевые ресурсы цивилизационного развития — не капитал, и сырье, а человек, его жизненные смыслы, способы самореализации, стремление к самосовершенствованию.
Поле причинности «кризиса человека»:
результаты НТП,
закрепощающее воздействие техники на человека,
тотальное господство принципа труда,
раскол культуры на две составляющих, техническую и гуманитарную,
утрата целостности в восприятии человека.
Фактор М 2 – интеграционные процессы на уровне государств и народов
Фактор М 3 – лавинообразные процесс нарастания информации, ускоренная смена технологий
Фактор М 4 – смена самой модели жизни людей, типа социокультурной базы их развития
Факторы влияния на становление и развитие
человека1.Формирование21новоговекатипа цивилизации. (Мобильность+глобализация+изоляция).
2.Изменения культурной среды. Господство человеческого психотипа «В» (гибкость,
подвижность, немедленное удовлетворение
своих потребностей, жизнь в кредит)/ Этциони А. Масштабная повестка дня. Перестраивая Америку до 21 века// Новая технократическая волна на западе.