Драгункин А. Н. Почини свой английский!
А теперь бегите в (книжные) магазины за моими:
«Новым быстрым английским для энергичных лентяев», «51 золотой английской формулой», «Гарантированным английским за 3,5 дня
для учивших – и забывших» (в 2 томах), «Хрестоматией русско-английских параллельных текстов», «Оптимизированным учебником английского», «Русско-английским словар¸м»
(с моей транскрипцией и с моей грамматикой), за «Классным» или «Карманным» «Самоучителем»,
а также за моими новыми книгами:
«Реаниматор Вашего английского», «15 отличий английского языка от русского», «Малый прыжок в английский», и др.
Особо рекомендую Вам свою волшебную книгу под названием «5 сенсаций» – она откроет Вам абсолютно новый мир и
поможет Вам заучивать английские слова!
Я буду несказанно рад, если Вы найд¸те меня с любой целью! Спасибо за внимание – я Ваш друг ..!
Александр Драгункин, Санкт-Петербург, февраль 2005.
E-mail: andrapublish@yandex.ru
V.
АНГЛИЙСКИЕ
«ВРЕМЕНА»
è
«КОНСТРУКЦИИ»
Предисловие автора
Как известно, овладение системой английских «врем¸н»
èконструкций – равно как и свободное их употребление – является одной из самых главных трудностей на пути учащегося к правильному английскому.
Также эта тема представляет собою и определ¸нную проблему для преподавателя, так как традиционное толкование английских «врем¸н», традиционный к ним подход и существующие методы подачи темы английских «врем¸н» и «конструкций» не только зачастую вызывают у учащегося неверие в свои силы и отторжение английского, но и приводят к огромным потерям драгоценного времени, к колоссальным (и не нужным!!!) трудозатратам …
Надеюсь, что этой своей работой я смогу помочь
èучащим, и учащимся решить массу англопроблем, то есть сэкономить массу времени, избавиться от массы комплексов, убрать для себя раздутый ореол «сложности» английского, поверить в свои силы и «покорить» английский, который – оказывается –
«совсем не так страшен, как его малюют»!
Александр Драгункин, август 2002 года, Санкт-Петербург.
334
V. Английские «времена» и «конструкции»
ГЛАВА ПЕРВАЯ – «ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ»,
после которой следующую главу («Подробнейшее разж¸вывание») можно даже и не читать.
Господа!
Нужен Вам английский?
Так знайте, что: а) в английском всего 3 времени:
1)ПРОШЕДШЕЕ,
2)НАСТОЯЩЕЕ
è3) БУДУЩЕЕ;
á) â КАЖДОМ èç ýòèõ 3-х реальных врем¸н может состояться любое действие,
4 òèïà которых выделяет английский язык;
в) разные языки выделяют то, что им хочется –
–например, русский язык выделяет 2 типа действий (законченное – «Cделать» и íåзаконченное – «делать»), передаваемые совершенным и íåсовершенным
видами глагола. При этом действие, передаваемое, например, глаголом íåсовершенного вида, может
происходить
âлюбом èç òð¸õ реальных врем¸н:
«äåëàË», «äåëàÞ» è |
«ÁÓÄÓ делать») |
|
↑ |
↑ |
↑ |
 ïðîø. |
 íàñò. |
В будущем. |
Английский же язык
выделяет àæ 4 òèïà действий (ñì. ñòð. 349–354),
каждое из которых тоже может состояться в любîì из 3 реальных врем¸н;
337
Драгункин А. Н. Почини свой английский!
г) ПЕРВЫЙ òèï действий (= «разовые») переда¸тся по-английски САМИМ глаголом,
à время действия показывается
|
формой этого глагола èëè |
||||||||
← ← ← ↓ → → → |
элементом: |
||||||||
↓ |
|
↓ |
|
|
↓ |
↓ |
|||
“+(e)D”, словарная, “+(e)S”, |
«will + глагол» |
||||||||
↑ |
|
↑ |
|
↑ |
|
||||
Ïðîø. |
Настоящее |
Будущее |
|
||||||
время. |
|
время. |
время; |
||||||
д) для передачи 3-х оставшихся типов действий |
|||||||||
имеется |
3 |
«конструкции». |
|
|
|||||
|
+ åù¸ |
1 |
«конструкция» |
||||||
|
|
|
|
|
|||||
существует в английском для передачи ПАССИВА !!! |
|||||||||
|
|
|
|
|
|||||
То есть всего = 4 |
базовых «конструкции». |
|
|||||||
ВРЕМЯ же действия âî âñåõ 4 имеющихся английских «базовых» конструкциях показывается
(èëè: видно по) ÔÎÐÌ/-ÎÉ/-E глагола “be” èëè “have”.
СООТВЕТСТВЕННО:
|
ÏÐОШЕДШЕЕ |
время: ↔ WAS/WERE; |
HAD; |
|
|
|
|
время: ↔ AM/IS/ARE; |
HAVE/HAS; |
|
НАСТОЯЩЕЕ |
|||
|
БУДУЩЕЕ |
время: ↔ WILL BE; |
WILL HAVE. |
|
|
|
|
|
|
Но помните, что имеющиеся 4 английские «конструкции» НЕ соответствуют 4-¸ì «типам действий» –
V. Английские «времена» и «конструкции»
– это просто количественное совпадение,
òàê êàê ПЕРВЫЙ тип действий (= «разовые»)
переда¸тся, повторяю, НЕ конструкцией, à ôîðìîé самогî глагола (или ↑ + элементом) !!!
————————————————————————————————
Âñå 4 конструкции
(независимо от того, что они передают!!!)
образуются стандартно,
ïî одной и очень конкретной схеме, а именно:
↓ = Время |
Смысл = ↓ |
↓ |
↓ |
↓ |
Пассивное èëè активное |
ФОРМА “be” èëè “have” + |
ОПРЕДЕЛЕНИЕ |
(= am/is/are/was/were/will be/ |
(= 3-ÿ èëè INGовая форма глагола). |
have/has/had/will have) |
|
À âîò
è ñàìè ýòè 4 имеющиеся в английском конструкции,
3 из которых («Пассив», «Длящиеся» и «Соверш¸нные») или полностью идентичны русским конструкциям, или – как минимум – понимабельны для русскоговорящих,
а 4-я конструкция
(для которой НЕТ прямого русского аналога) настолько украсит Вашу англоречь,
что ради е¸ усвоения можно чуток и поднапрячься!!!:
1)1-ÿ английская конструкция переда¸т «ПАССИВ» =
=ïðè÷¸ì слово в слово с е¸ русским аналогом !!!:
338 |
339 |
Драгункин А. Н. Почини свой английский!
Меня + покрасиËè =→ ß + ÁÛË + ПОКРАШÅÍ.
= I + WAS + |
PAINTED; |
↑ |
↑ |
Форма “be” |
Определение |
Время |
Смысл |
↓ |
↓ |
Íàñ + ñъедят =→ Мы + |
БУДЕМ (áûòü) + |
ÑÚÅÄÅÍÛ. |
|||
|
|
|
|
|
|
=→ We + |
WILL BE |
+ |
EATEN. |
||
|
↑ |
|
↑ |
|
↑ |
|
Элемент |
Глагол |
|
Определение |
|
МОМЕНТАЛЬНОЕ РАСШИРЕНИЕ и ОБОГАЩЕНИЕ.
Эту пассивную конструкцию можно одним л¸гким движением превратить в «длящуюся» (в то, что я называю “Prolonged Passive”), просто вставив в не¸ словечко
“BEING” – биинг:
Ìåíÿ ïîкрасиëè = |
«Разовîå» действие = «One-time Action»: |
||
|
|
|
|
I + was + √ + painted. |
|
↓ |
|
↑ |
|
↓ |
|
Ñþäà ← ← «Длящиеся» действия:
Меня красиëè =→ ß + ÁÛË + ОКРАШИВАÅÌ/ûì =
=I + WAS + BEING PAINTED.
Меня КРАСЯТ =→ Я + ЯВЛЯЮСЬ +
+ ОКРАШИВАÅÌ/ÛÌ = = I + AM + BEING PAINTED, è ò.ä.
NB. В будущем времени конструкция с “being” íå используется, т. к. англоязычным не нравится сочетание “be + being”!;
————————————————————————————————
V. Английские «времена» и «конструкции»
2)2-ÿ конструкция (активная) переда¸т 2-й тип действий =
=«ДЛЯЩИЕСЯ», «растянутые» действия =
=«Действия «ПРОЦЕССА» = “Prolonged Actions” =
=конструкция, не существующая в русском языке, но «понимабельная» для русскоязычных
(a «ПРОЦЕСС» в английском = = это всегда «+ING»!!!):
Завтра + с 5 до 7 |
+ ÿ ÁÓÄÓ ×ÈÒÀÒÜ + письма. |
Tomorrow + from 5 till 7 + I WILL BE READING + letters. |
|
= Завтра + с 5 до 7 + |
ÿ ÁÓÄÓ (áûòü) ×ÈÒÀÞÙИМ + письма. |
Так ↑ – и толькî так – Вы будете по-английски рассказывать о том, что Вы (или кто-то другой!)
«äåëàËè», «äåëàÅÒÅ» èëè «БУДЕТЕ äåëàÒÜ» именно в очень определ¸нный момент или период времени,
а также «âåñü/целый ...» или, например, «ñ 5 äî 7» –
– и не важно, |
вчера ëè |
(“was/were”), |
|
сейчас/сегодня ëè |
(“am/is/are”), |
èëè æå завтра |
(“will be”) … |
|
РАСШИРЕНИЕ и ОБОГАЩЕНИЕ.
А эту 2-ю конструкцию (активную !!!)
можно одним л¸гким движением превратить даже в е¸ противоположность = в конструкцию пассивную
(òî åñòü óæå ÍÅ Вы будете, например, «считать», а ÂÀÑ «сосчитают»)!!!
340 |
341 |
Драгункин А. Н. Почини свой английский!
Для этого достаточно просто заменить активное определение → на пассивное
(= “+ing” → “+(e)D”) – è âñ¸ !!!:
ß + c÷èòàË = I + WAS + countING |
= |
Актив!!! |
↓ |
|
↓ |
Ìåíÿ + ïîсчитаëè = I + WAS + countED |
= |
Пассив!!!; |
————————————————————————————————
3) 3-я конструкция = 3-й тип действий =
= «СОВЕРШ¨ННЫЕ» действия = «Действия «Ê» = “BY”-Actions”
|
(слово в слово с русским !!!): |
|
|
||
Вчера |
+ Ê 5.00 |
+ |
ÿ СВАРИЛ |
+ ñóï |
=→ |
= Вчера |
+ Ê 5.00 |
+ Ó ìåíÿ ÁÛË ÑÂÀÐÅÍ + ñóï |
= |
||
Yesterday + BY 5.00 + |
I HAD COOKED |
+ the soup. |
|||
↓ → → → → |
→ ↑ |
|
|
||
Òàê ↑ – è только так – Вы по-английски будете |
|
||||
рассказывать, что Вы |
|
|
|
||
|
«Ê ... (óæå) |
÷òî-òî ÑäåëàËè ...» – |
|
|
|
– и не важно, ãäå «во времени» находятся эти «5.00»: во вчера ëè (“had”), â сейчас/сегодня ëè (“have/has”), èëè æå â завтра (“will have”) …
РАСШИРЕНИЕ и ОБОГАЩЕНИЕ.
È ýòó активную (!!!) конструкцию
òîæå одним л¸гким движением можно превратить
âе¸ противоположность =→ в конструкцию пассивную
→â “Passive “BY”-Action”
(то есть и здесь ÍÅ Вы будете, например, «считать», а опять же «ÂÀÑ сосчитают») !!!
V. Английские «времена» и «конструкции»
А для этого мы здесь прямо в самó эту конструкцию просто «всандалим» коротенькое словечко «BEEN» – áèèí:
Ê 5.00 + |
ß (óæå) ñîсчитаë ... =→ |
|
|
=→ Ê 5.00 + |
Ó ìåíÿ (óæå) ÁÛË + сосчитÀÍ ... = |
||
= |
By 5.00 + |
I HAD |
+ √ + countED ... |
Íî: |
|
|
→ →↑ |
|
|
↑ |
|
|
|
Ê 5.00 + ÌÅÍß (óæå) ÑÎсчитаËè = |
|
|
|
|
↓ |
= By 5.00 |
+ I HAD (already) + BEEN + countED; |
||
————————————————————————————————
NB. “Being” è “been” – ýòî разные слова!!!
————————————————————————————————
4)4-ÿ конструкция переда¸т 4-й тип действий =
=длительный «Процесс «ДО» = “Prolonged “BY”-Action”:
ß + ÄÓÌÀË + î òåáå + ÂÑÞ ЖИЗНЬ ÄÎ + этого момента =
↑↓ = длительные процессы
ß + ÄÓÌÀÞ + î òåáå + ÂÑÞ ЖИЗНЬ ÄÎ + этого момента =
= I + HAVE BEEN THINKING + about you +
↑ + ALL my life + UNTIL now.
↑ ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ↓
————————————————————————————————
Традиционная грамматика не выделяет в английском 4-х типов действий –
– îíà âñ¸ тупо объединяет в крайне сложную систему – и вс¸
(то есть не только сами времена = Past, Present è Future, но и конструкции)
она называет «временами» = “Tenses”.
342 |
343 |
Драгункин А. Н. Почини свой английский!
Поэтому вместо 4-х явных типов действий â 3-õ временах
у традиционалистов аж 12 «врем¸н» –
– это на какой же планете они живут ???
Но поскольку – как Вы сами убедитесь – «âðåì¸í» на самом деле вс¸ же только 3,
то в моей понятной и прозрачной терминологии для обозначения «типов действия»
я использую английское слово “Action” – æкшьн = «действие».
То есть я считаю, что английский язык выделяет ÍÅ 4 “Groups of Tenses”
(1. “Simple” èëè “Indefinite”, 2. “Continuous” èëè “Progressive”, 3. “Perfect” è 4. “Perfect Continuous”),
à 4 “Types of Actions”,
каждое из которых моæåò произойти в любом èç 3 «âðåì¸í» –
– и вс¸ сразу же становится на свои места!!!
«Врем¸н» оста¸тся 3, а «типов действий» – 4 !
————————————————————————————————
Тип Мо¸ Латинское
действия: название: название:
————————————————————————————————
1) |
«Простые» = |
“One-time |
Actions” = |
“Simple” èëè “Indefinite”; |
|||
2) |
«Действия |
«ПРОЦЕССА» |
= “Prolonged |
Actions” = “Continuous” |
|||
|
|
|
|
|
|
|
èëè “Progressive”; |
3) |
«Действия |
«Ê» |
= |
“BY-Actions” |
= |
“Perfect”; |
|
4) |
«Процесс «Äλ |
= |
“Prolonged BY-Actions” = |
“Perfect Continuous”. |
|||
————————————————————————————————
↑
È
каждое действие мîæåò состояться в каждом èç 3 âðåì¸í
(è â “Past”, è â “Present”, è âî “Future”)!!!
V. Английские «времена» и «конструкции»
АБСОЛЮТНО НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА АНГЛИЙСКИЕ «ВРЕМЕНА».
На самом деле «проблема» английских «врем¸н» сразу же переста¸т быть проблемой, как только мы допускаем мысль о том, что у англоязычных просто может быть чуть-чуть другой менталитет …
Äåëî â òîì, ÷òî â äâóõ случаях
они просто хотят говорить иначе, чем мы –
– таково их желание ..:
————————————————————————————————
1) Когда мы – говоря по-русски, переда¸м какое-либо растянутое èëè äëÿùååñÿ
действие,
они передают не действие, à состояние !!!
А поскольку состояния передаются обычно при помощи определений, то и здесь они тоже пользуются определениями – но отглагольными, так как смысл повествования заложен в глаголе.
То есть если мы «с тр¸х до пяти пишем»,
òî îíè ñ òð¸õ äî ïÿòè «являются ïèøÓÙèìè» (è ò.ä.);
————————————————————————————————
2) А в тех случаях, когда мы говорим, что
«Ìû что-то сделали/делаем/сделаем
Ñ такого-то времени или Ê такому-то времени», они просто предпочитают говорить:
«Ó ÍÀÑ ÷òî-òî было сделано/ ñäåëàíî/ будет ñäåëàíî» –
– и это их желание и право!
Âîò è âñ¸ !!!
344 |
345 |
Драгункин А. Н. Почини свой английский!
Вс¸! Дальше можно и не читать – и так вс¸ ясно!!!
NB.
Сообщаю, что в этой моей работе использованы фрагменты из моих же книг
«Прыжок в английский»
и «Оптимизированный учебник английского».
Также не удивляйтесь, что и здесь именно для иллюстрации англоязыковых реалий
я – не стесняясь! – использую русские «кальки» –
– то есть русские буквальные/дословные соответствия английским «конструкциям».
Делаю я это для того, чтобы русскоязычный учащийся лучше понимал «языковой менталитет» англичан.
————————————————————————————————
РЕКОМЕНДАЦИЯ:
если Вы вс¸ же решили продолжить чтение этого раздела, то прошу Вас делать это очень внимательно, так как одно единственное слово или один единственный бит информации, пропущенный или (тем более!) непонятый Вами, может воспрепятствовать усвоению всего дальнейшего учебного материала!
Я прошу Вас быть такими внимательными к тексту не из уважения ко мне, а из моего уважения к Вам и (главное!) из Вашего уважения к самим себе – так как просто грех не использовать на 120% долгожданный шанс – эту книгу, которая – наконец-то – реально поможет Вам решить часть проблем, созданных тупыми традиционалистами, а также Вашим естественным желанием выучить-таки английский язык и не потерять при этом ни самих себя, ни сво¸ драгоценное время (являющееся частью Вашей жизни!), ни те дополнительные альтернативы,
возможности которых своими книгами создаю Вам я!
V. Английские «времена» и «конструкции»
ГЛАВА ВТОРАЯ
«ПОДРОБНЕЙШЕЕ РАЗЖ¨ВЫВАНИЕ».
ТЕХНИЧЕСКАЯ и ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА.
ПРИНЦИПЫ и АКСИОМЫ.
В этой части своей сверхкраткой работы я буду немного многословен – но многословен по-своему,´ так как вряд ли можно вообще назвать «многословием» ту мою сверхкраткость, которой я сумел добиться без ущерба для качества подаваемого учебного материала. Тем более, что повторы, например, вообще являются
моим постоянным авторским при¸мом, а принцип «наращивания» учебного материала в мо¸м случае всегда давал/да¸т просто прекрасные результаты!!!
И уж если Вы до меня соглашались услужливо прогибаться перед теми, кто «учит» Вас английскому по 5–10 лет, то наберитесь терпения, и решите часть своих англопроблем не за 1 час, а, предположим,
за 1 час + 15 минут ..!
Тем более, что при желании Вы сами можете эту мою работу (для себя!) укоротить, выделив при первом прочтении самые важные для Вас места, а к неважным (с Вашей точки зрения!) местам можете больше вообще не возвращаться ...
ÂÏÅÐ¨Ä !!!
Àíãëîязычные (как и все остальные на ýòîé планете)
живут, повторяю, (всего лишь!) в 3-õ временах:
1) |
в ПРОШЕДШЕМ |
(= â Past), |
2) |
в НАСТОЯЩЕМ |
(= â Present), |
è 3) |
в БУДУЩЕМ |
(= â Future). |
346 |
347 |
Драгункин А. Н. Почини |
свой английский! |
|
|
|
|
|
|
|
È в каждом èç ýòèõ |
l 3-õ |
реальных врем¸н – |
òî åñòü |
|
|
è в прошедшем, è â |
настоящем, è в будущем – |
|
– может произойти/состояться любое действие из всего
4-х типов действий,
которые выделяет и технически оформляет английский язык
(учтите к тому же, что этим 4-м типам действий можно подобрать и точные русские соответствия!!!).
ПОВТОРЕНИЕ АРГУМЕНТАЦИИ.
Русский язык выделяет всего 2 типа действий (законченное – «ñделать» и íåзаконченное – «делать»),
которые передаются
совершенным и íåсовершенным видами глагола.
Ïðè ýòîì «íåзаконченное» действие, передаваемое глаголом íåсовершенного вида,
может «состояться» в любом èç òð¸õ реальных врем¸н: (например: «делаË», «äåëàÞ» è «ÁÓÄÓ делать»).
|
|
↑ |
|
|
↑ |
|
↑ |
|
Ïðîø. Íàñò. |
Áудущее |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
А «законченное» – â |
äâóõ: «ÑäåëàË» è «ÑäåëàÞ». |
||||||
————————————————————————————————
ЛОГИКА и РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС:
раз для русского языка реально, чтобы действие каждого (из имеющихся) òèïà
могло происходить в разных временах, то почему же это не может быть реальным и для английского?
V. Английские «времена» и «конструкции»
Òàê ÷òî æå ýòî çà 4 типа действий, которые пожелал выделить английский язык?
1-é òèï = “ONE-TIME ACTIONS” (+ ñì. ñòð. 398):
действия (одно)РАЗОВЫЕ (многоразовые, импульсные),
íå связанные ни с какими другими действиями, как бы «точки» на линии времени –
– ÿ называю их «Действиями «ÁÀÖ!»:
Вчера я ÑÚÅË котлету – «Бац!» – и вс¸!!!
Теперь я каждый день ВБИВАЮ по гвоздю –
– «Áàö-áàö-áàö!!!» – è âñ¸!!!
Завтра я 5 раз ВЫМОЮ ïîë –
– «5 ðàç «Áàö!» – è âñ¸!!!
Как видите, любое действие этого òèïà (= «ÁÀÖ!», «простое», одноразовое) может состояться
в любом èç ÒÐ¨Õ «âðåì¸í» !!!
На воображаемой «линии времени» действия этого типа выглядят как точки,
а располагаться эти «точки» (= действия) могут – как видите ↓ – в любом времени:
Прошедшее: |
Настоящее: |
Áóäóùåå: |
|
|
|
|
|
———I—————————————I————————————I—— |
|||
Áàö! |
Áàö! |
Áàö! |
|
348 |
349 |
Драгункин А. Н. Почини свой английский!
2-é òèï = “PROLONGED ACTIONS” (+ ñòð. 402):
действия растянутые, «ДЛЯЩИЕСЯ», «длительные» = «ПРОЦЕССЫ»,
êàê áû «отрезки» (à íå «точки») на линии времени –
– я называю их «Действиями ПРОЦЕССА».
Однако тут есть один л¸гкий, но важный нюанс:
для передачи именно таких «длящихся» действий англоязычные пользуются НЕ глаголом (!!!!!)
(как мы по-русски),
а сочетанием глагола “be” = «áûòü» (+ ñòð. 136!)
ñ INGовым (= активным) отглагольным ОПРЕДЕЛЕНИЕМ
(т.е. «они» говорят: «Áûòü «-àùèì», «-óùèì», «-þùèì» |
è ò.ï., |
||
à âåäü |
|
||
“-ing” – это и есть русские «-àù-», «-þù-», «-ÿù-» |
è ò.ä.). |
||
То есть в подобных случаях англоязычные при помощи |
|||
|
«INGового определения» фактически просто |
|
|
|
ОПИСЫВАЮТ субъект или ситуацию в целом: |
|
|
|
|
|
|
Вчера ñ 5 äî 7 ÿ разговариâàë по телефону = = «был в процессе ...» = «áûë разговариваÞÙèì»
(«Вчера» ↔ «был»).
(Именно) сейчас ÿ раговариâàþ по телефону = = «нахожусь в процессе ...» =
= «являюсь разговариваÞÙèì»
(«Сейчас» ↔ «являюсь»).
|
V. Английские «времена» и «конструкции» |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завтра |
âåñü äåíü ÿ áóäó разговариâàòü = |
|||
|
|
|
|
|
= «áóäó |
â процессе ...» = «áóäó разговариваÞÙèì» |
|||
|
|
|
|
|
|
(«Завтра» ↔ «буду [быть]»). |
|||
Как видите, и каждое действие этого òèïà
= длящееся, растянутое, «процесс»
(а в английском языке – это описание состояния субъекта) также может состояться
в любом èç ÒÐ¨Õ реальных врем¸н !!!
На той же самой «линии времени» эти «растянутые», «длящиеся» действия выглядят как «отрезки», растянутые по «линии времени», но и они (как и âñå остальные «типы
действий») могут «находиться/происходить» в любом èç 3 âðåì¸í:
Прошедшее: |
Настоящее: |
Áóäóùåå: |
|
|
|
|
|
———I—————————————I————————————I———
Начало |
Начало |
Начало |
————————————————————————————————
По-русски мы всегда переда¸м такие «длящиеся» действия
глаголом íåсовершенного вида.
À по-английски, повторяю,
при передаче именно таких действий Вы – на самом-то деле!!! –
при помощи «длящегося» INGового определения
(например, «smokING» – ñìîукинг = «курßÙèé»)
должны просто îïèñ(ûâ)àòü
350 |
351 |
Драгункин А. Н. Почини свой английский!
состояние субъекта (то есть «КАКОЙ» он ...») â òîò èëè èíîé момент
è/ли на протяжении определ¸нного периода времени!!!
————————————————————————————————
Значит, по-английски НЕЛЬЗß говорить,
êòî ÷òî
«делаЛ «именно тогда-то» èëè «ñ ... äî ...»» !!!
————————————————————————————————
Именно â ýòèõ случаях по-английски
НУЖНО описывать субъект
при помощи INGîâûõ îïðåделений –
– то есть нужно говорить, что «именно сейчас» èëè «ñ 3 äî 5» êòî-òî
«áûë/åñòü/будет ÷èòàÞÙèì/ïëà÷ÓÙèì/åäßÙèì
è ò.ï.» — âîò è âñ¸!!!
————————————————————————————————
Прич¸м, поймите и усвойте, что
â ëþáîì èç ýòèõ 3-õ врем¸н субъект – |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
– то есть действующее лицо – → → → |
→ |
|
|
|
|
|
|
|
будет фактически находиться |
|
|
↓ |
|||
в середине процесса «делания» чего-нибудь |
(“ |
|
|
|
|
”) |
||
|
|
|
|
|||||
Ïðè ýòîì è ôàêò его «нахождения в процессе делания», и ВРЕМЯ самого´ этого «процесса»
Вы передадите ФОРÌÎÉ глагола “be” (например, прошедшее → “I was + ...”),
à СМЫСЛ самогî ДЕЙСТВИЯ такого òèïà
(длящегося)
V. Английские «времена» и «конструкции»
по-английски Вы передадите ÍÅ глаголом (как по-русски)
à INGовым отглагольным ОПРЕДЕЛЕНИЕМ !!!
(Например: “I was + runnING” = «ß áåæàË [тогда]» = = «Я áûë + áåãÓÙèì»).
Ýòî – èõ ÿçûê è èõ условия правильного «говорения» на н¸м!!!
————————————————————————————————
3-é òèï = действия
«СОВЕРШ¨ННЫЕ» = “BY”-ACTIONS” (ñòð. 408),
состоявшиеся Ê какому-то моменту
или «подогнанные» ÏÎÄ какой-то момент
(например, под момент речи или под какую-либо тî÷êó îòñ÷¸òà) –
– à ñàì ýòîò момент èëè точка îòñ÷¸òà
может находиться
в любом èç òð¸õ реальных âðåì¸í
(в прошедшем, в настоящем è â áóäóùåì)!!!
На нашей «линии времени» такие действия выглядят уже совсем иначе – следующим образом:
Прошедшее: Настоящее: Áóäóùåå:
———I—————————————I————————————I——
Начало |
Начало |
Начало |
действия |
действия |
действия |
352 |
353 |