6

Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия

Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

Кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии

«Утверждаю»

зав. кафедрой _____________

проф. Сазонов С.В.

02.04.2009 г.

Учебное задание для студентов

Факультет: лечебно-профилактический

Курс: I (первый)

Семестр: II (второй)

1.Тема №16: Органы чувств – 2. Орган слуха. Преддверно-улитковый орган. Орган обоняния и орган вкуса.

2.ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: используя световой микроскоп изучить основные гистологические препараты (ОГП): Кортиев орган, вкусовые почки языка.

3. Задачи занятия:

3.1. Приобрести навыки чтения гистологических препаратов по теме занятия;

3.2. Изучить гистологическое строение стенок улиткового костного и перепончатого лабиринтов.

3.3. Научиться находить в перепончатом лабиринте Кортиев орган.

3.4. Научиться дифференцировать опорные и рецепторные клетки спирального (Кортиева) органа.

3.5. Научиться дифференцировать внутренние и наружные рецепторные и опорные клетки Кортиева органа.

3.6. Научиться находить вкусовые почки в препарате листовидных сосочков языка.

По теме занятия:

студент должен знать: гистологическое строение ОГП: кортиев орган и вкусовые почки языка.

студент должен уметь: самостоятельно работать с гистологическими препаратами ОГП, зарисовывать данные препараты в альбоме и делать обозначения их структурных элементов.

4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ – 3 часа.

5. Контрольные вопросы по теме:

5.1. Строение органа слуха и равновесия, локализация рецепторных

клеток, воспринимающие звуковые сигналы, линейные и угловые

ускорения.

5.2. Строение и функции спирального органа, макул мешочка и маточки и

гребешков ампул полукружных каналов.

6. Задания и методические указания к их выполнению:

На занятии студенту необходимо выполнить:

6.1. Изучить основные гистологические препараты (ОГП) – кортиев

орган, вкусовые почки языка.

6.2. Зарисовать в альбом основные гистологические препараты.

6.3. Сделать обозначения к рисункам.

Методические указания к выполнению задания:

Препарат № 1. «Кортиев орган», (окраска:

ОГП - 64 гематоксилином и эозином).

Препарат представляет собой продольный срез, прошедший через стержень (ось) улитки.

При малом увеличении микроскопа в центральной части гистологического среза найти разрезы канала улитки, имеющие вид упорядоченно расположенных отверстий в костной ткани. В поле зрения может попасть до пяти таких срезов канала костной улитки вокруг костного стержня. Внутри такого канала виден перепончатый лабиринт, имеющий на препарате форму треугольника. На одной из его сторон, образованной базиллярной мембраной видны клеточные элементы кортиева органа, участвующие в восприятии звуковых раздражений. Необходимо выбрать один из срезов канала и ориентировать препарат таким образом, чтобы базилярная мембрана с кортиевым органом располагались горизонтально. В этом случае под базилярной мембраной будет располагаться барабанная лестница, над вестибулярной мембраной – вестибулярная лестница, а между этими мембранами - перепончатый лабиринт. От лимба (утолщение, выпячивание надкостницы внутренней стенки канала) в полость перепончатого канала вдается покровная мембрана (кортиева мембрана), нависающая над клетками кортиева органа. Со стороны лимба найти в основании костного гребня скопление нервных клеток образующих спиральный ганглий.

При большом увеличении рассмотреть строение всех трех стенок перепончатого канала, начав изучение с вестибулярной мембраны, образующей верхнюю стенку перепончатого канала (гипотенузу треугольника). Она представляет собой косо расположенную тонкую соединительнотканную пластинку, выстланную с обеих сторон однослойным плоским эпителием. Наружную стенку канала образует спиральная связка – утолщенная надкостница, которая в нижней части тоже покрыта однослойным эпителием, но в верхней части высота эпителия увеличивается, в него проникают кровеносные сосуды и в результате образуется интенсивно оксифильно окрашенная в препарате сосудистая полоска. Необходимо обратить внимание на нижнюю стенку перепончатого лабиринта – базилярную мембрану, натянутую между нижней губой лимба и спиральной связкой. Базиллярная мембрана со стороны барабанной лестницы покрыта однослойным плоским эпителием. Сверху же на ней расположены клеточные элементы кортиева органа.

Среди клеток кортиева органа нужно найти треугольное пространство – туннель, стенки которого образованы по бокам высокими призматическими опорными клетками - столбовыми эпителиоцитами. Расширенные основания (в них четко видны два ядра наружной и внутренней клетки) этих клеток расположены на некотором расстоянии от друг друга на базиллярной мембране (нижняя граница туннеля), а апикальные концы клеток под углом сходятся и контактируют между собой. Все клетки кортиева органа относительно туннеля делятся на внутренние и наружные. В том случае, когда клетки расположены ближе к костному стержню улитки (можно ориентироваться на лимб или спиральный ганглий) чем туннель, такие клетки называют внутренними, если клетки расположены за туннелем относительно стержня – то они называются наружными. По обе стороны от столбовых эпителиоцитов лежат другие опорные клетки – фаланговые эпителиоциты, несущие на своей апикальной поверхности рецепторные клетки. Внутренние фаланговые и рецепторные клетки располагаются в один ряд, а наружные - в три ряда. Проще ориентироваться на ядра этих клеток, которые лежат в определенном порядке: два ядра внутренних клеток (нижнее – фалангового эпителиоцита, над ним – ядро рецепторной клетки) и шесть ядер наружных клеток (верхний ряд три ядра – рецепторных клеток, ближе к базилярной мембране три ядра - фаланговых эпителиоцитов). Другой вид опорных клеток - пограничные эпителиоциты расположены латерально от фаланговых, постепенно снижаются по высоте и переходят в однослойный плоский эпителий.

Зарисовать: кортиев орган при малом и дополнительно схематично – клетки органа на большом увеличении.

Обозначить:

1. Костная стенка канала улитки.

2. Вестибулярная лестница.

3. Барабанная лестница.

4. Перепончатый лабиринт.

5. Спиральная связка.

6. Сосудистая полоска.

7. Вестибулярная мембрана.

8. Базиллярная мембрана.

9. Спиральный ганглий.

10. Лимб.

11. Покровная мембрана.

12. Кортиев орган, в нем:

а) наружный столбовой эпителиоцит;

б) внутренний столбовой эпитеиоцит;

в) внутренний фаланговый эпителиоцит;

г) внутренняя рецепторная клетка;

д) внутренние пограничные эпителиоциты;

е) наружные фаланговые эпителиоциты;

ж) наружные рецепторные клетки;

з) наружные пограничные эпителиоциты;

13. Туннель.

Препарат № 2. «Вкусовые почки», (окраска:

ОГП – 66 гематоксилином и эозином). Препарат представляет собой поперечный срез языка новорожденного.

При малом увеличении микроскопа найти на поверхности языка выпячивания слизистой - листовидные сосочки языка. Обратить внимание, что снаружи эти сосочки покрыты многослойным плоским неороговевающим эпителием. В толще эпителия на боковых поверхностях сосочков найти небольшие светлые овальные образования – вкусовые почки.

При большом увеличении изучить строение вкусовой почки. Обратить внимание на плотную соединительнотканную капсулу, окружающую почку снаружи, внутри выстланную базальной мембраной, на которой располагаются опорные клетки (нижний ряд ядер).

Рассмотреть вкусовые клетки, расположенные на опорных (средний ряд ядер). Апикальные концы вкусовых клеток имеют выпячивания - микроворсинки. На вершине вкусовая почка открывается вкусовой порой.

Зарисовать: при большом увеличении участок многослойного плоского

неороговевающего эпителия, в толще которого локализованы 2-3 вкусовые

почки.

Обозначить:

1. Многослойный плоский неороговевающий эпителий.

2. Соединительная ткань.

3. Вкусовая почкаа, в ней:

а) капсула;

б) опорные клетки;

в) рецепторные клетки;

г) микроворсинки;

д) вкусовая пора.