Ст. 121 из 343
читаете. Просто если вы читаете много хороших книг, и главное, пытаетесь их проанализировать, ваш внутренний Мир становится гораздо шири. Вы все меньше и меньше поддаетесь разным влияниям, а ваша жвачка, сентиментальных соплей и бытовой суеты, может замениться на нечто более качественное и полезное. Полезное, как для вас, так и для общества. Вы можете отчасти стать Эйнштейном, отчасти Менделеевым, отчасти Пушкиным, отчасти Кастанедой и т.д. и все благодаря тому, что будете слушать их книги и проникнетесь их идеями. Конечно, можно и нужно не соглашаться со всеми идеями, что собственно я и делаю, при прослушивании относясь критично к каждому слову и сопоставляя данный опыт с опытом других людей. Но как бы вы не пытались, сохранить свою индивидуальность, она по большому счету является тем, что заложили в вас с рожденья родители, учителя, и как раз те книги, которые вы читали в школе или вам читали в детстве. Таким образом, вы являетесь блюдом, массы кухарей и поваров которое лежит на подложке – тарелке вашего генотипа. Я понимаю, что многим данная идея очень больно бьёт ниже пояса, по вашим . вашему самолюбию. Но такова суровая, правда, жизни. Такой замкнутый круг сансары. Вы тоже возможно, если харизматичный, высокоразвитый и востребованный человек так же станете кухарем, который будет готовить другие блюда в умах других. Именно для этого надо получать как можно больше знаний, а не отгораживаться от них. Именно это создает свою уникальную индивидуальность, а не попытка закрыться от знаний и к примеру, вместо того что бы слушать книги вести свои архиважные размышления, ни о чем.
Конечно, многие мне могут возразить и отчасти будут правы. Есть люди, которые уединялись и делали открытия, но они уединялись, как правило, уже имея определённый багаж знаний. Если уединится с багажом, то может действительно что-то выйдет, так делали отшельники и даже выдающиеся ученые. А вот если уединится без багажа, или с малым его количеством, то получатся дети-маугли, которых вернуть к полноценному состоянию бывает трудно. Но все токи, если не бросаться в крайности, все равно всегда найдутся те, которые будут доказывать, что их мысли, для них, на много важнее. Вместо прослушивания книг они лучше будут думать что-то СВОЕ. Я вас уверяю, у меня часто получается думать свое, как разтаки именно анализируя текст книги. Текст, который слушаю и сопоставляю со своими мыслями, идеями и знаниями. Так что подумайте, что для вас важнее, лелеять в голове три книги, которые сформировали ваше мировоззрение – «Азбука», «Мурзилка» и вон та черная с вырванными страницами в туалете», или же возможность расширить свой кругозор, прочувствовав, или хотя бы ознакомившись с знаниями десятков тысяч грамотных людей. Кем ВАМ, быть выбирать только ВАМ.
Моя проблема - не с кем обсудить книги.
Конечно, это проблема далеко не первостепенной важности, но в данном разделе стоит упомянуть и о ней. Вряд ли читатель с девственно чистым мозгом, не изуродованным знаниями, с ней столкнется. Она, скорей всего, как правило, присуща грамотным и не ординарным личностям. Возможно книги именно подобные этой, способны вначале вызвать данную проблему, а потом, как это ни парадоксально, эти же книги при более широкой популяризации, сделают так, что общество перерастет её. Тем не мене, в какой-то степени она будет актуальна всегда. Поэтому предупреждаю, что вы сможете с ней столкнуться, если станете грамотным начитанным человеком.
На самом деле проблема куда шире, чем не способность обсудить какую-то книгу, но в контексте данного труда, я пока сделаю акцент именно на этом нюансе.
Со мной очень часто бывало, что я слушал, какую-то полезную книгу, и хотел обсудить её с друзьями, коллегами по работе, либо считал, что в виду профессиональной деятельности, они просто должны с ней ознакомиться. Но, увы, у них на это не было времени. И я их отчасти, прекрасно понимаю. У меня тоже совершенно нет времени даже на те книги, которые бы мне помогли по работе, уже молчу о саморазвитии. По сути, единственный мой золотой конек в плане когнитивистики и эпистемологии в том, что научился слушать книги в то время, когда занят чем-то другим. Другие же этого не умеют, не могут или не хотят. Если бы я тоже не мог,
03.12.2017 |
Книга 3.0 Слушайте! |
Болгарчук Р. |
Ст. 122 из 343
то был бы, как и они. Скорей всего наши диалоги были бы более согласованны, и я бы не испытывал дискомфорта от того, что меня не понимают или не знают, о чем я говорю, или нет никого, кто бы мог меня конструктивно покритиковать, или дискутировать на том же уровне осведомленности. Но, в то же время, и мне не удается вести диалог на желаемом высоком уровне, т.к. повторюсь, одно из не многих моих превосходств — это умение слушать книги. Его естественно мало, для того что бы поднять кого-то на более высокий уровень общения. Если бы у меня было время не только слушать, но и более детально анализировать, и естественно более продолжительно общаться с кем-то еще, то возможно нашел более близких по духу единомышленников. С обывателями смог бы общаться более компетентно. Вот сейчас тренируюсь, помимо прослушивания книг, выработать в себе другое важное умение, а именно умение делится своими мыслями и писать эти самые книги. Конечно, огрехов много. Тем не менее, стараюсь и надеюсь, что мой труд сможет создать общество, в котором и другие, даже вопреки отсутствию времени смогут саморазвиваться и, хотя бы слушать книги, если у них нет времени их читать и прорабатывать. Пока, на данный момент, когда рекомендую кому-то что-то прослушать, люди, как правило в суете, просто забывают про это, либо не находят времени. В итоге уже не удается с ними пообщаться на ту или иную тему, на надлежащем уровне. Это зачастую разочаровывает. Чувствуешь себя рептилией, впервые вылезшей на берег. Видишь вокруг массу всего интересного и восхитительного, но поделится не с кем. Как
объяснить рыбам, что такое деревья, ветер, дождь и многое другое…
Хотя, естественно прослушивание книг далеко не единственный путь к знаниям. У меня, к примеру, есть друг, который быстро читает книги глазами. Он прочел ряд книг тех же, или подобных тем, которые я прослушал. Мне с ним говорить уже интереснее. Так же стоит отметить, что книги — это, конечно же, бездонный кладезь знаний, но далеко не единственный. Многие люди естественно получают аналогичные, и порой, даже превосходящие мои знания, не из книг, а в результате общения, собственных рассуждений и др. источников информации. Тем не менее, думаю и им не стоило бы упускать возможность, которую
Рис. 26 Чтение полезно всем использую я. Надеюсь, данная книга им в этом поможет.
П. с. В дополнение.
Напоследок отошлю читателя к аналогичной теме проработки книг. А именно не большой брошюрки (около 20 с.) Поварнина С.И. «Как читать книги» Москва – 1994 Isbn 5-87140-048- 5. Данная книга дополняет вышеописанные мною советы. Так же занимательно то, что в ней не делается упор на умении быстро читать и чтении глазами в частности, а затрагивается более фундаментальная и важная тема проработки и отношение к информации, находящейся в книгах. Поэтому данный труд, несмотря на то, что довольно старый и предполагает работу с бумажными книгами, будет еще долго оставаться актуальным. Но, возможно людям приземленным, не способным к абстрагированию, основательному, продуманному подходу он
03.12.2017 |
Книга 3.0 Слушайте! |
Болгарчук Р. |