- •Памятка по отечественной истории для студентов технических специальностей Содержание
- •Теория и методология исторической науки.
- •Древнерусское государство (IX-XIII вв.) Происхождение и расселение восточных славян(VI-VIII вв.)
- •Киевская Русь (IX - XII вв.)
- •Владимир Святославович и принятие христианства на Руси.
- •Культура Киевской Руси:
- •Политическая (феодальная) раздробленность на Руси (XII – XIII вв.)
- •Владимиро-Суздальское княжество:
- •Галицко-Волынское княжество:
- •Культура периода раздробленности:
- •Образование и развитие московского государства (XIII – XVII вв.) Борьба Русских земель с иноземными захватчиками в XIII в.
- •Образование и развитие Московского государства (XIV - XV вв.)
- •Московская Русь в правление Ивана Грозного
- •Культура Московской Руси:
- •Развитие россии в XVII в. Смутное время (конец XVI - начало XVII вв.)
- •Развитие России при первых Романовых.
- •Российская империя в XVIII в. Россия в эпоху петровских преобразований (первая четверть XVIII в.)
- •Российская империя в правление Екатерины II.
- •Внешняя политика:
- •Внутренняя и внешняя политика Павла I.
- •Развитие российской империи в XIX в. Российское самодержавие в первой четверти XIX в.
- •Российское самодержавие во второй четверти XIX в.
- •Россия в эпоху Великих реформ Александра II.
- •Эпоха «контрреформ» Александра III.
- •Развитие россии на рубеже XIX – XX вв. Экономическая модернизация России в конце XIX – начале XX вв.
- •Революция 1905 - 1907 гг. И начало российского парламентаризма.
- •Россия в условиях I мировой войны и общенационального кризиса (1914 – 1916 гг.)
- •Ход военных действий.
- •Россия в 1917 г.
- •Россия в годы гражданской войны и интервенции (1917-1922 гг.)
- •Развитие советского государства в 1920-1930-е гг. Образование ссср
- •Социально-экономические преобразования 1920 - 1930-х гг.
- •Политическое развитие Советской России в 1920-1930-е гг.
- •Основные направления советской внешней политики 1920-1930-х гг.
- •Ссср в годы второй мировой войны (1939-1945 гг.) ссср в преддверии и начале II мировой войны (1939-1945 гг.)
- •Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
- •I) 22 июня 1941 г. - ноябрь 1942 г.:
- •II) ноябрь 1942 г. - 1943 г.:
- •Ссср в послевоенный период (1945-1953 гг.)
- •Развитие ссср в 1950-1980-е гг. Развитие ссср в период «оттепели» (1953-1964 гг.)
- •Развитие ссср в 1964 - 1985 гг.
- •Развитие ссср в период «перестройки» (1985 - 1991 гг.)
- •Развитие россии в 1990- е гг. Становление новой российской государственности (1992 - 1999 гг.)
Памятка по отечественной истории для студентов технических специальностей Содержание
|
стр. 1–2 стр. 2–5 стр. 5–6 стр. 7–8 стр. 8–10 стр. 10–13 стр. 13–17 стр. 17–19 стр. 20–22 стр. 22–25 стр. 25–26 |
Теория и методология исторической науки.
История – комплекс общественных и гуманитарных наук, изучающих прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии, с целью познания настоящего и определения перспектив будущего.
Функции истории:
социальной памяти (накопление и сохранение обществом опыта предшествующих поколений, сведений о значимых событиях прошлого, достижений мировой культуры);
познавательная (изучение исторических фактов, выявление закономерностей исторического развития);
воспитательная (формирование гражданских и нравственных ценностей и качеств, воспитывающее воздействие на поведение человека через исторические факты и события, источник моральной ориентации);
практически-политическая (помогает вырабатывать научно-обоснованный политический курс, избегать субъективных решений);
прогностическая (показывает тенденции общественного развития в будущем;
мировоззренческая (формирует систему обобщенных взглядов на мир, общество, законы их развития).
Вспомогательные исторические науки и дисциплины: (специальные науки и дисциплины, изучающие отдельные виды или стороны формы и содержания исторических источников):
- археология (изучает и реконструирует историческое прошлое человечества по вещественным источникам),
- этнография (изучает происхождение, расселение, культурно-бытовые особенности различных народов (этносов), их материальную и духовную культуру),
- палеография (история письма, закономерности его развития и памятники древней письменности),
- генеалогия (сведения о происхождении и родственных связях фамилий и родов),
- геральдика (гербы, традиции и практику их использования),
- нумизматика (развитие монетной чеканки и денежного обращения) и др.
Вспомогательные отрасли исторической науки - источниковедение (исторические источники и методика их изучения) и историография (становление и развитие исторической науки, методы, приемы исторического исследования).
Исторические источники (все, что создано в процессе деятельности людей, несет информацию о различных сторонах жизни и является основой для научного познания):
вещественные – предметы материальной культуры (орудия труда, ремесленные изделия, предметы домашнего обихода, оружие, одежда, украшения, монеты и др.), в том числе найденные археологами;
письменные – рукописные и печатные источники (делятся на официальные (законодательные (указы, постановления, декреты), летописные (летописи, хроники, исторические повести), документальные (частные и государственные договоры, экономические или политические сделки и т.п.), дипломатическая, военная и статистическая документация) и неофициальные (мемуары, дневники, письма));
изобразительные – наскальные рисунки, иконы, картины, плакаты и т.п.;
этнографические – сохраняющиеся до настоящего времени остатки древнего быта различных народов;
лингвистические – географические названия, личные имена и т.д.
кинофотодокументы – документальные кино-, фоно- и фотоматериалы, связанные с развитием техники.
Методы изучения истории (метод – совокупность приемов, средств, принципов и правил, с помощью которых постигается предмет и получаются знания):
сравнительный (сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени, выявление сходства и различия между ними);
системный (раскрытие внутренних механизмов функционирования и развития исторических явлений, объектов);
типологический (классифицирует исторические явления, события, объекты на основе присущих им существенных признаков);
ретроспективный (историко-генетический) (выявляет причинно-следственные связи и закономерности развития исторического события (явления, структуры), обеспечивает последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причин каких-либо фактов, событий, явлений);
идеографический (описание исторических событий и явлений);
синхронный (изучение различных исторических событий, происходящих в одно и тоже время, выявление сходства и различий между ними);
проблемно-хронологический (изучение последовательности исторических событий во времени).
Методологические подходы исторического познания (методология - учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного познания):
субъективизм – полагает, что ход истории определяют выдающиеся исторические личности;
географический детерминизм – концепция, согласно которой климат и др. природные условия предопределяют специфику экономической, социальной и политической жизни государств, формируют национальный дух и национальный характер (впервые разработана Ш. Монтескье);
рационализм – признает разум единственным источником познания и исторического развития;
теологический подход – рассматривает исторический процесс как результат деятельности мирового духа;
эволюционизм (в истории) – направление, предполагающее существование универсального закона общественного развития, заключающегося в эволюции культуры от низших форм к высшим, от дикости к цивилизации и т.д. (первым применил концепцию эволюционизма к истории человеческого общества Э. Тейлор);
марксизм – рассматривает исторический процесс как последовательную смену в истории человечества общественно-исторических формаций, решающую роль в развитии общества отводит способу производства материальных благ (основоположники - К. Маркс, Ф. Энгельс, в России - Г.В. Плеханов);
цивилизационный подход – в основу классификации кладет причастность обществ к той или иной цивилизации (большую роль в разработке подхода сыграли Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби);
антропологический подход - приоритетную роль отводит человеку, его внутреннему миру.
Историография отечественной истории:
В.Н. Татищев (1686-1750) – создал первый обобщающий обзор русской истории до смутной эпохи XVII в. (5-томная «История Российская с самых древнейших времен»);
М.В. Ломоносов (1711-1765) – российский ученый-энциклопедист, основоположник антинорманской теории происхождения Древнерусского государства;
Н.М. Карамзин (1766-1826) – первый официальный историограф, основоположник «дворянской» исторической науки, «Колумб русской истории», автор 12-томной «Истории государства Российского»;
С.М. Соловьев (1820-1879) – автор 29-томной «Истории России с древнейших времен»;
В.О. Ключевский (1841-1911) – исследователь и популяризатор истории, автор «Курса русской истории»;
М.Н. Покровский (1868-1932) – родоначальник марксистской концепции советской истории, глава марксистской исторической школы в СССР в 1920-е гг.