163

фазой похолодания на фоне неоднократно происходивших колебаний климата четко наметились тенденции роста температур.

Как для северо-западных и центральных районов Русской равнины, так и для южной материковой части Дальнего Востока, Сахалина и Японии бореальный период был началом миграции широколиственных пород в северном направлении. Это объясняется тем, что в районах Русской равнины широкому распространению широколиственных пород препятствовали периодически повторяющие засушливые условия, а на Сахалине и в Японии муссонный климат обеспечивал достаточное количество влаги для роста и развития широколиственных пород, что благоприятно сказывалось на их расселении.

На севере Западной Сибири, в Забайкалье и Якутии бореальный период отмечен максимальным развитием темнохвойной еловой тайги. К этому времени относится значительное продвижение древесных пород в зону современной тундры.

В течение бореального периода на общем фоне увеличения тепла были три ярких фазы потепления 9 600-9 400, 8 500-8 200, 7 300-7 000 лет назад. К этим периодам относится максимальная миграция лесной растительности к северу.

Три	фазы потепления климата и понижение уровня Мирового океана 10 000-
7 000 лет	назад создавали благоприятные условия для формирования абразионно-

аккумулятивных и аккумулятивных форм рельефа побережий: террас, береговых валов и пересыпей, а также способствовали формированию лагунных озер и озерному осадконакоплению. На это обратил внимание Л.С. Говруха (1968) при изучении древних береговых линий и мощности озерного осадконакопления земли Франца Иосифа и Новой Земли.

Атлантический период отмечен значительным сдвигом природных зон умеренных широт в северном направлении. Судя по палеотемпературной реконструкции, он продолжался 1 300 лет (от 6 800 до 5 500 лет назад).

В северной части Евразии смещение границ между лесом и тундрой в северном направлении достигло, по оценке различных авторов, от 200 до 400 км. Об этом свидетельствуют не только палинологические данные, но и многочисленные находки в торфяниках ныне безлесных тундр, микроостатков древесных пород, трав и мхов, ареалы которых расположены сейчас значительно южнее (Сукачев, 1972; М.И. Нейштадт, 1957 и др.).

Широколиственные леса наибольшее развитие получают не только на Русской равнине. На Среднем Урале и в юго-западном секторе Западно-Сибирской низменности распространяются вяз и липа. В северной половине Западной Сибири отмечается преобладание темнохвойных еловых лесов. В Восточной Сибири атлантический период содействовал укреплению роли древесной растительности. В южной части Дальнего Востока – расширению ареала дуба монгольского, липы, вяза, клена и других термофильных пород.

Суббореальный период являлся продолжением атлантического теплого периода, в котором наметилась тенденция к похолоданию. Он охватывает период 5 300-2 500 лет назад. В течение этого периода на фоне похолодания было три фазы яркого потепления: 4 900-4 600, 3 800-3 400, 2 500-2 200, и три похолодания: 5 300-4 900, 4 600-3 800, 3 400-2 500 лет назад.

В фазы похолодания 5 300-4 900 и 4 600-3 800 лет назад на Русской равнине и на Урале произошло более или менее одновременное уменьшение роли вяза и состава широколиственных пород.

Следы похолодания суббореального периода отмечены на Русской равнине и на Урале, в Западной Сибири, на Камчатке, а также за пределами России – Швеции, Японии, на Аляске, в Чили и других районах.

164

Наиболее ярко тенденция похолодания суббореального периода прослеживается на севере Якутии (низовья рек Яны и Индигирки), где около 4 500-4 700 лет назад произошел значительный сдвиг к югу границ ареалов ели, березы, лиственницы.

На Камчатке и Сахалине пыльцевые спектры суббореального времени указывают на снижение границы леса в горах и широкое распространение холодостойких кустарниковых формаций подгольцового пояса. Приведенные данные свидетельствуют о синхронной реакции растительности на глобальные изменения климата.

Субатлантический период, начавшийся в 300 году до н.э., продолжается и в настоящее время. Он характеризуется низкими температурами в начале этого периода (300 г. до н.э. – 500 г. н.в.) и тенденцией постепенного потепления, которая продолжается и в настоящее время. С похолоданием в начале субатлантического периода связано формирование устойчивых льдов в Арктике и Антарктике, а с потеплением – их деградация и неустойчивое состояние.

Реконструкция температурных аномалий за период от 0 до 2000 года (поздний голоцен)

Восстановление температурных изменений в течение последних 2 000 лет производилось в масштабе 1:10. При палеотемпературной реконструкции за 10 тыс. лет обязательным являлось выполнение условия: наибольшее похолодание климата произошло в V – VII веках нашего времени с кульминацией в 520 году.

Под эту дату соответственно подбирались углы сдвига фаз гармонических колебаний, которые были вызваны солнечной активностью с периодами: 89,45,22 года.

С этим похолоданием связано увеличение массы дрейфующих льдов, выносимых в северную часть Атлантического океана полярными течениями.

2,4

2,2

2,0

ср

-2,0 -2,2 -2,4

Рис. 32. Реконструкция температурных аномалий за 2 тыс.лет н.в. и прогноз на 2 тыс. лет.;

1- температурные аномалии приземных слоев атмосферы в °С.

Из рисунка 32 следует, что после ярчайшего потепления, которое имело место в середине голоцена (4 тыс. лет назад) наступил период позднего голоцена, который характеризовался понижением температур и увеличением влажности воздуха.

К началу нашей эры установился довольно прохладный климат. Однако уже в конце первого столетия отмечалось заметное потепление, сменившееся в 200-250 г. н.в. похолоданием.

165

Период 250-380 годов был значительно теплее предыдущего, но не продолжителен по времени. В 300 годах н.в. наступает похолодание, длившееся почти 300 лет (до 600 г. н.в.) с кульминацией в 520 году. В эти годы в Арктике создаются благоприятные условия для формирования и развития устойчивых сплошных льдов.

К периоду потепления 600-1 100 годам относится открытие норманами Исландии (860 г. н.э.) и начало ее колонизации (870 г. н.э.). С начала колонизации до 1 000 года климат был более мягким, чем в период 1 000-1 200 годов. Похолодание в Х-ХII веках вызвало резкую миграцию норманов с Гренландии на материк. Потепление, последовавшее в XII-ХШ веках, приостановило миграцию норманов на материк, которая усилилась в ХIV и ХV веках в связи с новым похолоданием. «К середине ХIV в. из-за резко изменившегося климата население острова Гренландия перестало заниматься земледелием и скотоводством...» (К.Г. Тишинский, 1966).

Тяжелая ледниковая обстановка у берегов нарушило морскую связь между норвежскими колониями и Скандинавией. Сопутствовавшее этому массовое нашествие эскимосов, перемещавшихся вслед за тюленями на юг, привело в ХIV веке к полной гибели нормандских поселений в Гренландии (последний корабль из Гренландии пришел в 1410 году).

О потеплении в XII - ХШ столетиях и о похолодании в ХIV в. свидетельствуют материалы, собранные Э. Ле Руа Ладюри, (1971) о развитии виноградарства в Англии: его расцвете в ХII-ХIII в.в. и упадке в ХIV в. В 1500-1650 годах отмечалось потепление климата. По мнению шведского ученого Г. Уттерстрема (1955), конец ХV (после 1460 г.) и первая половина ХVI столетия были гораздо с более мягким климатом, чем предыдущий период. "... затем около 60-х годов ХVI века начался новый период похолодания и бедствий, захвативший и ХVII столетие.."(Э. Ле Руа Ладюри, 1971).

В заключение следует отметить особенность и преимущество метода, разработанного нами по палеотемпературной реконструкции, в отличие от существующих методов. Они заключаются в том, что метод позволяет рассматривать колебания климата на разных временных интервалах и прогнозировать возможные изменения в отдаленном будущем, в то время как другими методами этого сделать невозможно. Приведенный расчет температурных аномалий для широт 40-50 с использованием периодов ритмичных воздействий не является абсолютным. Расчеты могут уточняться по мере поступления новой информации.

Природа как объект изучения естествознания сложна и многообразна в своих проявлениях. Она непрерывно меняется и находится в состоянии постоянного эволюционного развития. Круг знаний о ней расширяется и дает жизнь новым идеям, новым естественнонаучным концепциям, которые формируют фундамент в развитии науки.

Совершенствуются и философские концепции в развитии естественных наук. Расширяются горизонты изучения космоса. Космология Вселенную рассматривает не как отдельные процессы, связанные с возникновением звезд, а как единое целое в системе Галактики и Метагалактики. Большое внимание уделяется цикличности и ритмике процессов во Вселенной. Изучение ритмичности позволяет оценить суперпозиционное воздействие Галактики и солнечной системы на геомагнитное поле Земли и последствия, связанные с геомагнитными возмущениями. На примере реконструкции температурных аномалий приземных слоев атмосферы рассмотрена возможность использования галактических, солнечных ритмов на изменчивость климата планеты (в разных временных масштабах). Чем крупнее временной масштаб, тем появляется большая возможность в рассмотрении вопроса о тенденции климатической изменчивости на планете в будущем.

166

Изменение климата имеет существенное значение для хозяйственной деятельности человека. Перспективы выяснения вопроса о механизме изменения климата расширяются в связи с быстрым развитием в последние годы нового раздела науки о климате – физической климатологии, которая широко использует для изучения климатических условий методы теоретической и экспериментальной метеорологии.

Зная природную составляющую и антропогенное влияние на изменение климата можно с большей заблаговременностью предвидеть изменение климата и видоизменять свою хозяйственную деятельность.

Тестовые задания к главе 9

1.Какие факторы влияют на изменение климата Земли: 101) астрономические (экзогенные);

102) геологические (эндогенные) и антропогенные (экологические); 103) все выше перечисленные.

2.Роль антропогенных факторов в изменение климата Земли:

201)вызывают глобальное потепление;

202)не вызывают глобального потепления;

203)действуют локально в пределах городов.

3.Роль геологических факторов (извержения вулканов и горообразования) в изменение климата Земли:

301) вызывают парниковый эффект и ослабляют воздействие солнечной радиации; 302) сглаживают температурный режим морского и континентального климатов; 303) все выше перечисленное.

4.Как влияют астрономические факторы на изменение климата Земли:

401)суперпозиционно.

402)ритмично;

403)аритмично;

5. Какие процессы формируют в обоих полушариях Земли «Критические параллели» (на широтах, 35 15/22//).

501)импульсное прохождение через тело планеты электромагнитных и гравитационных волн космического пространства;

502)процессы деформации, растяжения и сжатия литосферы;

503)изменение скорости вращения Земли.

167

Глава 10 ЗАКОНЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Законы (аксиомы, правила) естествознания выражают общие, существенные, относительно устойчивые и повторяющиеся связи реального мира, которые при наличии соответствующих условий определяют характер направленного развития.

10.1.Законы существования материального мира

1.Закон существования материи. Вещество объективного мира не возникает из ничего и не исчезает бесследно, оно только переходит из одного состояния в другое.

2.Закон формы существования материи. Основной формой существования материи является единство материи, движения, времени и пространства.

3.Первый закон диалектики - закон единства и борьбы противоположностей, В любой системной совокупности (природе, обществе, мышлении) постоянно существуют противоположности. Борьба противоположностей составляет внутреннее содержание развития.

4.Второй закон диалектики - закон отрицания отрицания. Всякое новое отрицает старое, ушедшее в прошлое, а само преодоление старого новым, возникающим на основе старого, называется отрицанием.

5.Третий закон диалектики - закон перехода количества в новое качество. Незначительные изменения до поры до времени остаются незамеченными. Постоянно накапливаясь, эти изменения могут привести к качественно новому содержанию.

6.Четвертый закон диалектики - закон развития по спирали. Прогрессивный характер развития материального мира, характеризуется не как прямолинейное движение, а как чрезвычайно сложный спиралеобразный процесс с определенным повторением пройденных ступеней на более высоком уровне.

7.Формула науки - раскрывать причинно-следственные связи, чтобы предвидеть, предвидеть - чтобы действовать.

8.Аксиома научного знания. Условия научного познания: объективность, системный подход, логическая доказательность причинно-следственных связей.

9.Аксиома атеизма. Во Вселенной нет, и не может быть сверхъестественных сил, богов, духов, загробной жизни. Некомпетентность в науках порождает непонимание происходящих процессов, суеверие, веру в богов и сверхъестественные силы.

10.Аксиома необходимости буржуазного общества в религии, теологии.

Религия нужна правительствам для того, чтобы держать народ в повиновении, а

народу, потерявшему всякую надежду на лучшее – для снятия стрессовых ситуаций.

11.Аксиома борьбы за существование. Снижение уровня жизни усиливает борьбу за существование.

12.Закон жизни. Жизнь - это упорядоченный обмен веществ внутри организма и с окружающей средой. Жизнь может существовать только в процессе движения через живое тело потока веществ, энергии и информации.

13.Закон начала эволюции жизни. Эволюция жизни началась в неживом веществе с возникновением форм преджизни, а затем праорганизмов. Без этого возникновение жизни было бы невозможно.

14.Роль электромагнитной энергии Солнца в возникновении жизни. Без электромагнитной энергии Солнца превращение неживого вещества в живое было бы невозможным.

168

15.Аксиома неразрывного единства белков и нуклеиновых кислот. Белки регулируют обмен веществ в клетке, образование ферментов, а нуклеиновые кислоты (молекулы ДНК, РНК) обеспечивают наследственную преемственность.

16.Закон эволюции человека. В процессе эволюции человек прошел все стадии развития, присущие животному. Его можно отнести по типу – к хордовым, по подтипу

–к позвоночным, по классу – к млекопитающим, по отряду – к приматам, по роду – к гомо, виду – гомосаппиенс (человек разумный).

17.Аксиома смысла человеческой жизни. Смысл человеческой жизни не только в продолжение рода, но и в его совершенствовании.

18.Аксиома сознания и психики человека. Сознание - это высшая форма отражения головным мозгом человека объективной действительности, а психика - регулятор взаимоотношений человека с окружающей средой.

19.Правило новых теорий. Новые теории ограничивают сферу применимости старых (теорий), но не отвергают их полностью.

10.2.Законы системной целостности

20.Закон подобия части и целого. Все части одного уровня иерархии системы похожи друг на друга, но это не означает их абсолютную идентичность.

21.Аксиома эмерджентности. Целое всегда имеет особые свойства, отсутствующие у его частей - подсистем.

22.Закон необходимого разнообразия. Никакая система не может быть сформирована из абсолютно идентичных элементов.

23.Закон полноты составляющих. Число функциональных составляющих системы и связей между ними должно быть оптимальным, без недостатка или избытка, в зависимости от условий среды.

24.Закон «жестких» систем. «Жесткие» системы имеют более фиксированный лимит составляющих. При потере 1-2 элементов система теряет свои функциональные свойства.

25.Закон «мягких» систем. «Мягкие» системы не теряют своих свойств даже при потере 2-3-х жизнеобеспечивающих элементов.

26.Закон избыточности системных элементов при минимуме числа вариантов организации – динамические системы стремятся к относительной избыточности

основных своих составляющих при минимуме вариантов организации.

27.Принцип перехода избыточности в самоограничение - избыточность элементов может быть заменена повышением качества ее составляющих.

28.Правило конструктивной эмерджентности - надежная система может быть сложена из подсистем, не способных к индивидуальному существованию.

29.Закон оптимальности. С наибольшей эффективностью система функционирует в некоторых характерных для нее пространственно-временных пределах.

30.Закон баланса консервативности и изменчивости. Любая развивающаяся система состоит из двух рядов структур (подсистем), одна из которых сохраняет и закрепляет ее строение и функциональные свойства, а другая способствует видоизменению и даже саморазрушению системы с образованием новой функционально-морфологической специфики, соответствующей обновляющейся среде существования системы.

31.Закон увеличения степени идеальности. Гармоничность отношений между частями системы историко-эволюционно возрастает.

32.Закон системного сепаратизма. Ослабление и разрыв связей между элементами приводят к разрушению данной системы.

169

10.3.Законы внутреннего развития систем

33.Закон необратимости эволюции. Организм (популяция, вид) не может вернуться к прежнему состоянию, уже осуществленному в ряду его предков.

34.Биогенетический закон. Онтогенез всякого организма есть краткое и сжатое повторение филогенеза данного вида.

35.Геогенетический закон. Минералогические процессы в короткие интервалы времени как бы повторяют общую историю геологического развития Земли. Например, при извержении вулканов происходит превращение пород магматических в метаморфические, метаморфических – в осадочные.

36.Закон последовательности прохождения фазы развития. Фазы развития системы могут следовать лишь в эволюционно и функционально закрепленном порядке, без выпадения промежуточных этапов.

37.Системогенетический закон. Природные системы в индивидуальном развитии повторяют в сокращенной форме эволюционный путь развития своей системной структуры.

38.Закон анатомической структурной корреляции. В организме, как в целостной системе, все его части соответствуют друг другу как по строению, так и по функциям.

39.Закон согласования строения (функции) частей подсистемы. В системе индивидуальные характеристики подсистем согласованы между собой. Выпадение одного из звеньев меняет структуру и функцию всей системы.

40.Закон аллометрии. В системе одновременно присутствуют подсистемы, бурно прогрессирующие, стабильные и регрессирующие.

10.4.Законы термодинамики систем

41.Закон неуничтожаемости энергии. Энергия из ничего не возникает и не исчезает бесследно, она превращается из одной формы (например, света) в другую (например, потенциальную энергию пищи).

42.Принцип энергетической проводимости. Поток энергии, в системе должен быть сквозным, охватывающим всю систему иначе система не будет иметь свойства единства.

43.Закон сохранения массы. Сумма массы вещества системы и массы эквивалентной энергии, полученной или отданной той же системой, постоянна.

44.Первый принцип термодинамики. Закон сохранения энергии – любые изменения в изолированной системе оставляют ее общую энергию постоянной.

45.Второй принцип термодинамики включает три принципиально важных

тезиса:

1) энергетические процессы могут идти самопроизвольно только при условии перехода энергии из концентрированной формы в рассеянную;

2) потери энергии в виде тепла всегда приводят к невозможности стопроцентного перехода одного вида энергии в другую;

3) энергетические процессы в изолированных (в тепловом и механическом отношении) равновесных системах остаются неизменные.

46.Принцип Ле-Шателье-Брауна. При внешнем воздействии, выводящем систему из состояния устойчивого равновесия, равновесие системы смещается в том направлении, при котором эффект внешнего воздействия ослабевает.

170

47.Принцип экономии энергии. При вероятном развитии процесса в некотором множестве направлений реализуется то, которое обеспечивает минимум диссепации (рассеивания) энергии.

48.Принцип максимизации мощи. Системы с мощной энергетикой вытесняют системы с более низкой энергетической мощью.

49.Правило основного обмена. Любая динамическая система в своем эволюционном развитии использует приход энергии, вещества и генетическую информацию.

10.5.Законы иерархии систем

50.Принцип иерархической организации. Любая система является частью другой более высокоорганизованной системы и сохраняет свойство эмерджентности с переходом от одного уровня иерархии к другому.

51.Периодический закон химических элементов Д.И.Менделеева. Свойства химических элементов, проявляющиеся в простых веществах и соединениях, находятся

впериодической зависимости от заряда ядер их атомов.

52. Закон гомологических рядов и наследственной изменчивости Н.И. Вавилова. Сходство гомологических генов и порядков генов в хромосомах систематических категорий (вид, род, семейство) тем полнее, чем эволюционно ближе сравниваемые родственные формы и их наследственная изменчивость.

53.Закон экологической устойчивости видов. Виды, длительное время развивающиеся в стабильных условиях, утрачивают экологическую пластичность к вариациям факторов внешней среды.

54.Периодический закон географической зональности А.А.Григорьева-

М.И.Будыко. Со сменой климатических поясов Земли, меняются ландшафты. Периодичность смены климатических поясов. влечет за собой и периодичность в смене ландшафтных зон.

10.6.Законы «система-среда»

55.Принцип (общей) дополнительности Н.Бора. Две взаимосвязанные материальные системы дополняют друг друга в своем единстве и противоположности.

56.Принцип торможения развития. В период наибольших потенциальных темпов развития системы эффекты торможения максимально возрастают.

57.Закон развития системы за счет окружающей среды. Любая система может развиваться только за счет использования материально-энергетических возможностей окружающей ее среды. Абсолютно изолированное развитие системы невозможно.

58.Принцип преломления действующего фактора в иерархии систем (и

внутри системы). Фактор, действующий на систему, преломляется через всю иерархию ее надсистем.

59.Закон функциональной системы неравномерности. В развитии системы темпы происхождения фаз развития системы закономерно неравномерны, они то усиливаются, то ослабляются в ответ на действие внешних факторов.

60.Правило затухания процессов. Насыщающиеся системы с увеличением степени равновесности с окружающих их средой характеризуются затуханием в них динамических процессов.

61.Закон Г.Ф.Хильми о растворении системы в чужой среде. Малые системные образования в чужой среде растворяются.

62.Правило экологического «бумеранга». Стрела, выпущенная в природную среду, возвращается. Человек, загрязняя природную среду, погибает сам.

171

Содержание контрольных работ

Блок А

№ 0

1.Предмет и задачи естествознания.

2.Методы исследований в естествознании.

3.Закон 1, 31.

№ 1

1. Философские концепции в естествознании. Принципиальные различия между материализмом и идеализмом в естествознании.

2. Возникновение диалектики в античное время. Отличие диалектики от метафизики.

3. Закон 2, 32.

№ 2

1.Возникновение материализма в античное время (VI-I в. до н.в.).

2.Атомическая гипотеза Леквиппа и Демокрита.

3.Закон 3, 33.

№ 3

1. Аристотель - крупнейший ученый античного времени (IV в. до н.в.)..

2. Протагор - основоположник атеизма в V веке до н.в. 3. Закон 4, 34.

№ 4

1. Гиппократ (4-5 в. до н.э.) - основоположник современной клинической медицины.

2. Основные направления развития естественных наук в античное время. 3. Закон 5, 35.

№ 5

1. Характеристика состояния естественных наук в средневековье (I-XVIII вв.). Развитие метафизики, схоластики, теологии.

2. Попытка церкви в XII веке религиозные учения поставить на научную основу. Труд Фомы Аквинского «Сумма теологий».

3. Закон 6, 36.

№ 6

1. Ульям Оккама (XVI век н.э.) – противник слияния религии с наукой.

2. Труд Николая Коперника (1532) «Об обращении небесных сфер» – первая научная революция в естествознании.

3. Закон 7, 37.

№ 7

1.Открытие законов механики в XVII-XVIII веках – вторая научная революция в естествознании.

2.Гипотеза Канта-Лапласа о происхождении Солнечной системы – третья научная революция.

3.Закон 8, 38.

172

№ 8

1. Развитие учения диалектического материализма К. Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844-1883 годах.

2. Труд Ф. Энгельса «Диалектика природы».

3. Закон 9, 39.

№ 9

1.Законы диалектики. Обличие диалектики от метафизики.

2.Открытие клетки и разработка клеточной теории строения живых организмов П.Ф.Горяниновым и Я.Э.Пуркинье

3.Закон 10, 40.

Блок Б

№ 0

1.Создание эволюционной теории Ч. Дарвина (1859).

2.Хромосомная теория наследственности Г.Н. Менделя (1863).

3.Закон 11, 41.

№ 1

1.Фагоцитарная теория иммунитета И.И. Мечникова (1905).

2.Теория фотосинтеза растений К.А. Тимирязева.

3.Закон 12, 42.

№ 2

1. Механическая теория строения материи.

2. Теория О.Ю. Шмидта об образовании Земли и других планет Солнечной системы.

3. Закон 13, 43

№ 3

1.Электромагнитная теория строения материи.

2.Системная парадигма в естествознании.

3.Закон 14, 44.

№ 4

1. Физическая или квантово-полевая теория строения материи и взаимосвязи вещества и энергии.

2. Основной закон существования системы.

3. Закон 15, 45.

№ 5

1. Системная иерархия в природе, обществе и мышлении.

2. Форма существования материи - единство движения времени и пространства. 3. Закон 16, 46.

№ 6

1.Существующие гипотезы об эволюции Вселенной.

2.Теория возникновения и полного цикла развития звездной материи.

3.Закон 17, 47.

173

№ 7

1. Теория А.И.Опарина о происхождении жизни на Земле.

2. Причины вымирания гигантских млекопитающих в палеогене (42 млн. лет назад).

3. Закон 18, 48.

№ 8

1. Кризис системной иерархии. Приведите примеры кризиса в политической, социальной, экономической, природной сфере.

2. Стратегия выхода из кризиса.

3. Закон 19, 49.

№ 9

1.Стратегия выхода из экономического кризиса в России в конце 20 столетия.

2.Концепция экологической безопасности России.

3.Закон 20, 50.

Блок В

№ 0

1.Структурные уровни организации материи.

2.Антропогенез.

3.Закон 21, 51.

№ 1

1.Эволюция мозга и развитие сознания.

2.Главные отличия психики животных от психики человека.

3.Закон 22, 52.

№ 2

1. Характеристика трех типов памяти (сенсорная, кратковременная и долговременная).

2. Реакция организма на раздражители – эмоции. Дать характеристику основным эмоциям.

3. Закон 23, 53.

№ 3

1.Характеристика речи.

2.Какие органы головного мозга контролируют речевую систему.

3.Закон 24, 54.

№ 4

1. Мышление – процесс познавательной деятельности человека. Три фазы развития мышления.

2. Сознание человека. Формы сознания.

3. Закон 25, 55.

№ 5

1.Основные критерии психического здоровья.

2.Психика – функция головного мозга. Труды И.М. Сеченова.

3.Закон 26, 56.

174

№ 6

1. Основные экологические проблемы человечества: демографические, истощения природных ресурсов и загрязнения окружающей среды.

2. Стратегия решения вопроса демографии за рубежом и в России.

3. Закон 27,57.

№ 7

1. Объяснить значение экологического мониторинга.

2. Стратегия решения вопроса о прекращении загрязнения природной среды. 3. Закон 28, 58.

№ 8

1. Биогеохимическая эволюция Земли.

2. Гомогенизация биосферы и ее последствия. Стратегия рационального природопользования.

3. Закон 29, 59.

№ 9

1.Роль генетики в проблеме происхождения жизни.

2.Принцип суперпозиции – один из основополагающих в теоретической физике, используемый для моделирования процессов изменения климата Земли и других геофизических процессов.

3.Закон 30, 60.