новая папка 2 / 71350
.pdf
Заднеголовная
3.7.Дыхальца (стигмы) расположены на боковых частях груди и брюшка, на груди у всех особей пчелиной семьи их 3 пары, а на брюшке трутня________________________________________________________
матки_________________________________________________________
рабочей пчелы__________________________________________________
3.8.Система кровообращения у пчел представлена:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3.9.Кровь пчел не содержит красных кровяных телец и называется
______________________________________________________________
3.10.У взрослой пчелы при спокойном состоянии сердце сокращается 60-70 раз в мин.; во время движения_______________________________
а после полета__________________________________________________
3.11.Центральная нервная система состоит_________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
ТЕМА 4. РАЗВИТИЕ ПЧЕЛ.
4.1. Укажите стадии и продолжительность развития (в днях) матки, трутня и рабочей пчелы, а также продолжительности их жизни:
Стадии развития |
Матка |
Трутень |
Рабочая пчела |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
Всего дней: |
|
|
|
Продолжительность жизни |
|
|
|
4.2.В каких случаях пчелиная семья выводит матку?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4.3.Условия воспитания матки.
______________________________________________________________
91
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4.4. За первые три дня постэмбрионального развития масса личинки увеличивается более чем в ___________________ раз, что объясняется ее обильным полноценным высококалорийным кормом-молочком.
ТЕМА 5. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОЧИХ ПЧЕЛ.
5.1. Внутриульевые работы пчел:________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
5.2. Внеульевые работы рабочих пчел:____________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5.3. Пчел выкармливающих расплод, называют____________,строящих соты______________________________________________
ТЕМА 6. ПЧЕЛИНОЕ ГНЕЗДО. СОТЫ. ВИДЫ ЯЧЕЕК.
6.1.Что такое гнездо пчел?
6.2.Нарисуйте гнездо (в разрезе) пчелиной семьи, указав на рисунке типичное размещение кормовых запасов и расплода.
6.3.Что такое «улочка пчел»?___________________________________
_____________________________________________________________
6.4.Перечислите условия, необходимые для выделения воска и отстройки сотов пчелами.
1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
6.5.Для вывода маток пчелы строят особые, очень крупные ячейки
_____________________________________________________________
6.6.По мере продвижения с юга на север размеры ячеек пчелиных, так же как и размеры пчел____________________________________________
92
6.7.В рамочных ульях соты располагают_________________________
____________________________________________________________
6.8.Яйца и молодые личинки находящиеся в открытых ячейках это
____________________________________________ расплод, личинки
предкуколки в запечатанных ячейках ____________________расплод.
ТЕМА 7. ЖИЛИЩЕ ПЧЕЛ.
7.1. Перечислите основные этапы развития пчеловодства:
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
7.2.Когда и кем был изобретен разборный улей?___________________
_____________________________________________________________
7.3.Каким основным требованиям должен отвечать современный улей:
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
7.4.Опишите современные типы ульев, их конструктивные особенности, достоинства и недостатки:_____________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
7.5.Из какой породы дерева нельзя изготавливать ульи?
___________________________________________________________
7.6.Чему равны размеры :
стандартной гнездовой рамки ___________________________________
магазинной полурамки_________________________________________
7.7. Внешнее строение улья_____________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
7.8. Внутреннее строение улья___________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7.9. Подрамочное пространство в улье, для свободного перемещения пчел с рамки на рамку должно быть равно___________________________
ТЕМА 8. ОСМОТР ПЧЕЛИНЫХ СЕМЕЙ.
8.1. Какие цели и задачи определяют необходимость осмотра пчелиных семей?
_____________________________________________________________
93
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8.2.Перечислите основные осмотры (ревизии) пчелиных семей в течение пчеловодного сезона и приведите их примерные сроки на медотоварной пасеке:
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8.3.Опишите правила техники осмотра пчелиных семей:
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.4.Осмотр пчелиной семьи осуществляют при температуре не ниже
_________________________ в тени.
8.5.Пчеловодный инвентарь для осмотра пчелиной семьи
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
ТЕМА 9. ПОРОДЫ ПЧЕЛ.
9.1.Назовите известные породы пчел и отметьте их характерные особенности ___________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9.2.Какая порода пчел характеризуется:
более длинным хоботком_______________________________________
более коротким хоботком_______________________________________
9.3.Высокий кубитальный индекс и наивысший по сравнению с другими породами показатель положительного дискоидального смещения характерен для__________________________________________________
9.4.Какая порода пчел хорошо приспособилась к продолжительной зимовке с безоблетным периодом 6-7 месяцев________________________
9.5.Важным показателем качества пчелиных маток является
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
94
ТЕМА 10. КОРМОВАЯ БАЗА ПЧЕЛОВОДСТВА.
10.1.Напишите радиус продуктивного лета пчел:
_______________________км, _____________________________га.
10.2. Напишите |
сроки цветения, медопродуктивность основных |
|
дикорастущих медоносных растений: |
|
|
Дикорастущие |
Сроки цветения |
Медопродуктивность, |
медоносные растения |
|
кг/га |
|
|
|
|
|
|
10.3. Напишите сроки цветения, медопродуктивность и число семей, необходимых для опыления основных культурных медоносных растений.
Культурные |
Сроки цветения |
Медопродуктивность, |
Число семей, |
медоносы |
|
кг/га |
необходимых |
|
|
|
для опыления |
|
|
|
(расчет на 1 га). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.4. Дневной медосбор трех семей составил 3, 5 и 8 кг. Определите силу пчелиных семей при пропорциональном 10-кратном вылете летных пчел во всех семьях при средней нагрузке медового зобика
25мг.____________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
10.5. Наиболее оптимальное содержание сахаров в нектаре для наилучшего сбора медоносными пчелами должно быть равно
_____________________________________________________________
10.6.Большое значение для повышения нектаропродуктивности цветковых растений имеют__________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
10.7.Методы определения нектаропродуктивности цветков__________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
10.8.К основным приспособлениям растений к перекрестному опылению относят______________________________________________
10.9.На больших узких, но вытянутых полях размещают две или
95
несколько пасек с таким расчетом, чтобы расстояние между ними не превышало___________________________________________________
10.10. Прием направления пчел на посещение определенных растений или переключение с одних растений на другие, получил название
ТЕМА 11. КОРМОВОЙ БАЛАНС ПАСЕКИ.
11.1. Подсчитайте, какое количество меда могут собрать пчелы с этих растений в течение всего сезона и их количество, требуемое для опыления клевера и яблоневого сада.
Медоносные |
Занимаемая |
Медопродуктивность, кг |
Сроки |
|||||
растения |
площадь, га |
1 га |
всей площади |
цветения |
||||
Липа |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
Ива |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Клен |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
Иван-чай |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
Малина |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
Клевер (семена) |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
Яблоневый сад |
50 |
|
|
|
|
|
|
|
Гречиха |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
11.2. Составьте план улучшения кормовой базы для пчел, ориентируясь |
||||||||
на использование культурных медоносных растений. |
|
|
||||||
Растения, |
|
Сроки |
|
Медопродуктивность |
|
|||
которые |
|
посева |
|
цветения |
1 га |
|
всей площади |
|
рекомендуется |
|
|
|
|
|
|
|
|
посеять |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.3. Перечислите необходимые условия, обеспечивающие эффективность использования медосбора и опыления энтомофильных с/х культур.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
11.4. Что такое кормовой баланс пасеки?
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
11.5. Общий эффект опыления будет выше если пасеки расположить не
усамых краев опыляемого участка, а отступя от них к середине на
______________________________________________________________
96
ТЕМА 12. ОПЫЛЕНИЕ.
12.1.Методы повышения эффективности опыления пчелами энтомофильных культур:_________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
12.2.Дрессировка на запах.______________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
12.3. Дрессировка на территорию_________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
12.4. Особенности опыления в теплицах.___________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
12.5. Дрессировка пчел на опылении семенников красного клевера увеличила летную активность пчел в 3 раза, а на опылении люцерны – 4 раза. Сколько пчелиных семей необходимо для опыления 100 га семенников красного клевера и 100 га люцерны?_____________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
12.6. Сколько семей потребуется хозяйству, имеющему 50 га сада, 100 га гречихи и 30 га семенников красного клевера?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
ТЕМА 13. РАЗМНОЖЕНИЕ ПЧЕЛИНЫХ СЕМЕЙ.
13.1. Перечислите положительные и отрицательные стороны роения:
Положительные стороны роения |
Отрицательные стороны роения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13.2. Что такое отводок:______________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
13.3. Какие меры предпринимают для подавления роевого инстинкта
97
13.4.Кем в 1882 году был предложен способ вывода маток без переноса личинок______________________________________________________
13.5.Какие исскуственные способы размножения пчелиных семей вы знаете?________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
13.6.В пакетном пчеловодстве, четырехрамочный пакет формируют из
______________________________________________________________
______________________________________________________________
13.7. Способы мечения маток
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ТЕМА 14. ЗИМОВКА ПЧЕЛ.
14.1.На схеме пчелиного гнезда (в разрезе) изобразите обычное размещение зимних кормовых запасов в сотах пчелиной семьи, занимающей осенью 8-9 рамок.
14.2.Что такое клуб пчел? Свойства клуба.
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
14.3.Количество корма на одну улочку пчел, необходимого для зимовки:
на воле:___________________, в зимовнике:________________________
14.4.Укажите оптимальные сроки скармливания сахарного сиропа пчелиным семьям:______________________, концентрацию сиропа:_____
и причины скармливания________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
14.5.Что такое канди?___________________________________________
______________________________________________________________
14.6.Как подготавливают пчел к зимовке___________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
14.7.Сколько кг меда необходимо сильной пчелиной семье для зимовки
вусловиях ЦЧР?_________________________________________________
ТЕМА 15. ВЕСЕННИЕ РАБОТЫ НА ПАСЕКЕ.
15.1.Сроки выставки пчелиных семей из зимовника:
_____________________________________________________________
98
15.2. Особенности весенней ревизии и весенние работы на пасеке:
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
15.3. Подготовка места под пасеку включает:_______________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
15.4. Способы наращивания пчел в ранневесенний период:
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
15.5. Способы исправления неблагополучных семей:________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ТЕМА 16. ПРОДУКТЫ ПЧЕЛОВОДСТВА.
16.1. Какие продукты пчеловодства вы знаете?
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
16.2. Дайте характеристику прополису:____________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16.3. Дайте характеристику пчелиному яду:_________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
16.4. Сорта меда________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16.5. Маточное молочко это:______________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16.6. Способы получения воска___________________________________
99
______________________________________________________________
16.7. Способы отбора пчелиного яда:_______________________________
______________________________________________________________
ТЕМА 17. БОЛЕЗНИ И ВРЕДИТЕЛИ ПЧЕЛ.
17.1. Классификация болезней пчел._______________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
17.2. Назовите важнейшие инфекционные заболевания пчел, заполните таблицу.
Заболевание |
Объект |
Возбудитель |
Признаки |
Меры борьбы |
|
заболевания |
|
заболевания |
и препараты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17.3. Инвазионные болезни
Заболевание |
Объект |
Возбудитель |
Признаки |
Меры борьбы |
|
заболевания |
|
заболевания |
и препараты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17.4. Незаразные болезни
Заболевание |
Объект |
Возбудитель |
Признаки |
Меры борьбы |
|
заболевания |
|
заболевания |
и препараты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17.5. Американский гнилец:______________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
100