Раздел 1 общая характеристика образовательной организации гоу впо «донецкий национальный университет»

1.1. Структура и функции гоу впо донну

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Донецкий национальный университет» (далее – Университет) является некоммерческой организацией, осуществляющей на основании лицензий образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности.

Свою историю Университет ведет с 1937 г., с момента создания Сталинского государственного педагогического института. Постановлением Совета министров СССР 28.05.1965 г. было принято решение о создании Донецкого государственного университета. 11.09.2000 г. вузу был присвоен статус национального. В сентябре 2014 г. Университет перешел под юрисдикцию Донецкой Народной Республики (далее – ДНР), и с 26.09.2014 г. функции и полномочия учредителя Университета осуществляет Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики.

Университет является образовательной организацией высшего профессионального образования, имеет организационно-правовую форму – государственная организация (учреждение, заведение). Он обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов.

Университет является ведущим в ДНР многопрофильным учебно-научным комплексом, который реализует единство учебного процесса и научных исследований с привлечением интеллектуального потенциала и материально-технической базы академических научно-исследовательских институтов и ведущих предприятий ДНР. Это единственный в регионе классический академический университет. Он отличается возможностью получения студентами базовых знаний в различных областях науки при оптимальном сочетании естественнонаучных и гуманитарных дисциплин, преобладанием в научной работе высокой доли фундаментальных исследований по широкому спектру наук, способностью к формированию и распространению нравственных и культурных ценностей.

Миссия Донецкого национального университета – способствовать стратегическому развитию социума и инновационной экономики ДНР путем обеспечения высокого качества образовательного процесса, исследовательских и технологических разработок, активной международной интеграции.

Сегодня Университет сформировался как центр, интегрирующийся в образовательное пространство РФ и одновременно консолидирующий Русский мир многонационального Донбасса. Он осуществляет основанную на научных исследованиях и передовой практике подготовку кадров, которые вносят эффективный вклад в развитие региона.

В структуру Университета входят:

1. 13 факультетов:

• 4 гуманитарных (филологический, иностранных языков, исторический, международный);

• 4 естественно-научных (биологический, физико-технический факультет, химический, математики и информационных технологий);

• 3 – экономического профиля (экономический, учетно-финансовый, дополнительного и профессионального образования);

• юридический факультет;

• специализированный факультет для подготовки сотрудников органов государственной безопасности.

2. 2 института:

• Институт педагогики;

• Институт физической культуры и спорта.

3. 2 общеуниверситетские кафедры:

• кафедра философии;

• кафедра физического воспитания и спорта.

4. 2 техникума:

• ГПОУ «Горловский техникум»;

• ГПОУ «Енакиевский техникум экономики и менеджмента».

5. Многопрофильный лицей-интернат.

6. 2 учебно-консультационных центра подготовки специалистов (г. Горловка и г. Енакиеево).

Кроме того, в структуру Университета включаются: Мультимедиацентр ДОННУ, Научно-просветительский центр им. С.А. Есенина, телестудия ДОННУ, Центр донецкий словесности, научно-исследовательские подразделения.

Подготовка кадров ведется на уровнях бакалавриата, специалитета и магистратуры по 158 направлениям. Все направления, специальности и профили в структурных подразделениях Университета лицензированы. Образовательную и научно-исследовательскую деятельность осуществляет 81 кафедра. Функционирует аспирантура по 49 научным специальностям, докторантура по 6 специальностям.

С 2015 г. открыто более 40 новых направлений подготовки, в т. ч. совместно с профильными министерствами ДНР. К тому же расширен перечень образовательных услуг: введено более 30 программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, 7 общеразвивающих программ.

Пройдена государственная аккредитация в Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки РФ. Аккредитованы все магистерские программы и программы специалитета. Отработан механизм сетевой магистратуры с вузами РФ.

В Университете функционируют научно-исследовательские институты, центры, отделы, конструкторское бюро и др. Среди них:

• Институт истории Донбасса;

• НИИ проблем экономической динамики;

• Научно-образовательный центр «Конвергенция нано- био- и инфо-технологий для сбалансированного регионального развития»;

• НИО «Физика магнитных явлений и высокотемпературная полупроводимость»;

• НИО «Нетопливное использование углей и утилизация отходов энергетической промышленности»;

• СКТБ «Турбулентность»;

• Центр трансфера технологий;

• Центр коллективного использования научного оборудования;

• 13 учебно-исследовательских лабораторий;

• Аттестованная аналитическая лаборатория;

• Межведомственная научно-исследовательская лаборатория «Биофизические методы в экологии»;

• Лаборатория по методическому обеспечению междисциплинарного обучения и стажировок;

• Малая академия наук.

Как центр интеграции среднего, высшего университетского образования и фундаментальной науки Университет выполняет в регионе функции:

• центра непрерывного образования: лицей, подшефные школы и Малая Академия наук, техникумы, университет;

• центра развития фундаментальных научных исследований по естественным, гуманитарным и экономическим наукам;

• информационного центра, который издает учебную, учебно-методическую и научную литературу, развивает современные средства получения и обмена информации;

• центра культуры, где проводятся конференции и дискуссии, посвященные различным сферам знаний, творческие вечера, фестивали, осуществляется процесс духовного воспитания молодого поколения.

Можно выделить 4 основные функции Университета:

• образовательную;

• интеллектуальную;

• социокультурную;

• воспитательную.

Университет реализует идею непрерывного образования в течение всей жизни, проводя широкомасштабную подготовку кадров в аспирантуре и докторантуре, магистратуре, бакалавриате, развивая систему переподготовки и повышения квалификации, тесные связи со школами.

Приоритетами Университета в области образования, являются:

• применение эффективных педагогических технологий, реализуемых на традиционной и информационной базе;

• сохранение и развитие научных школ;

• приобщение к культуре качества, обучение в области качества и вовлечение в этот процесс всех работников;

• постоянное совершенствование учебно-материальной базы и условий для работы персонала и обучения студентов, аспирантов;

• обеспечение высокого рейтинга Университета;

• установление четких прав, полномочий и ответственности при управлении процессами в различных сферах деятельности Университета;

• эффективное использование ресурсов;

• разработка концепции постоянного улучшения результатов образовательной деятельности;

• контроль и управление реализацией стратегии;

• принятие решений на основе анализа фактов, опыта и деловой интуиции;

• создание социальных, экономических, организационно-технических и производственных условий, позволяющих Университету успешно решать задачи в области качества образования.

Интеллектуальная функция Университета заключается в формировании богатой интеллектуальной среды, в которую интегрированы образовательный процесс, научные исследования и разработки, экспертно-аналитическая деятельность, площадки профессионального и общественного обсуждения и собственно реализация проектов социальных, культурных и технологических инноваций.

Социокультурная функция Университета призвана помочь студентам войти в новое общество, освоить многообразные социальные связи и успешно действовать в этой среде. Данная функция позволяет создать условия, необходимые для становления человека, его социального капитала. В свою очередь, социокультурная среда Университета опирается на определенный набор норм и ценностей, которые преломляются в следующих элементах: учебных планах, программах, учебниках и преподавательской деятельности. Кроме того, в Университете созданы необходимые условия для самореализации и развития личности студента в различных сферах, таких как: клубная деятельность, вторичная занятость, спорт, туризм, реализация профессиональных наклонностей и пр.

Так, выстраивая социальные отношения на основе высоких нравственных норм и общечеловеческих ценностей, системе профессиональных ценностей, уважении к традициям и истории Университета (корпоративной этике), на принципах доверия и солидарности, студенты получат необходимые ресурсы, которые в дальнейшем смогут реализовать в практической деятельности в качестве профессионалов, граждан своей страны и культурно развитых личностей.

Воспитательная функция Университета призвана сориентировать студентов на существующие нормы и ценности: уважение к политической, правовой системе ДНР и РФ, традиционным историческим, культурным и духовным ценностям нашего края. Она базируется на разработке новых форм и методов ведения воспитательной работы, обобщении собственного опыта и изучении опыта воспитательной работы других образовательных учреждений. Предполагается также оптимизация правовой, методической, организационно-экономической базы воспитательной работы. С 2015 г. в Университете реализуется концепция воспитательной работы, особое внимание в которой уделяется гражданско-патриотическому воспитанию студенческой молодежи, поиску и реализации механизмов выявления лидеров и их активного вовлечения в общественно-политическую жизнь ДНР; формируется сбалансированная система духовно-нравственного, гражданско-патриотического, культурно-эстетического, экологического воспитания, основанная на традициях отечественной культуры, истории – как неотъемлемая часть образовательного процесса.