книги / Информация, информированность, инновации в образовании и науке. Избранное о теории профессионально-ориентированного чтения и методике обучения ему в высшей школе

Раздел V. Тексты и их системная организация при обучении
профессионально-ориентированному чтению ..........................................		299
1.	Самостоятельное чтение серии текстов с опорой на логико-
структурную схему............................................................................................		299
2.	Принципы отбора и организации системы текстов для проблем-
ного обучения иноязычному чтению в условиях профессиональной
коммуникации....................................................................................................		308
3.	Дидактический отбор и организация текстовых материалов при
обучении решению коммуникативно-познавательных задач .....................		317
4.	Гипертекст в информационных сетевых коммуникациях ................	332
5.	Дидактические функции структур предметно-тематического со-
держания текстов в иноязычном референтном чтении переводчиков ........		337
6.	Система текстов для формирования умений гибкого профессио-
нально-ориентированного чтения ...................................................................		352
7.	Дидактическое моделирование и организация гипертекста при
изучении теоретических дисциплин в профессиональной подготовке
специалистов......................................................................................................		362
Раздел VI. Обучение гибкому чтению во взаимосвязи
с другими видами речевой деятельности ...................................................		373
1.	Некоторые направления взаимосвязанного профориентирован-
ного обучения всем видам иноязычной речевой деятельности в неязы-
ковом вузе ..........................................................................................................		373
2.	Виды записей в процессе реализации студентами различных ви-
дов профессионально-ориентированного чтения ..........................................		392
3.	Обучение письменному реферативному изложению информации
из иноязычных источников в профессиональной подготовке будущих
специалистов......................................................................................................		403
4.	Обучение иноязычному монологическому говорению во взаи-
мосвязи с информативным чтением в процессе профессиональной под-
готовки будущего инженера ............................................................................		414

5.О комплексе упражнений в информативном чтении, извлечение

ииспользование информации иноязычных текстов в профессиональ-

ном монологическом высказывании будущего провизора ...........................	425
6. Интегративное обучение иностранному языку и общепрофесси-
ональным дисциплинам в неязыковом вузе ...................................................	433

441

Научное издание

Тамара Сергеевна Серова

ИНФОРМАЦИЯ, ИНФОРМИРОВАННОСТЬ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ И НАУКЕ

Избранное о теории профессионально-ориентированного чтения и методике обучения ему в высшей школе

Сборник научных статей

Корректоры: Е.Б. Денисова, И.Н. Жеганина, Н.А. Панова

Компьютерный набор и верстка О.Л. Дудиной

Подписано в печать 10.04.2015. Формат 60×90×16. Усл. печ. л. 27,75. Тираж 150 экз.

Заказ № 63

Издательство

Пермского национального исследовательского политехнического университета.

Адрес: 614990, г. Пермь, Комсомольский пр., 29, к. 113

Тел. [phone]