книги / Мир профессии (на материале немецкого языка)
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ПРИЛОЖЕНИЕ 4 |
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Redemittel für Diskussionen |
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Sich zu Wort mel- |
• Dürfte ich etwas dazu sagen? |
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den |
• Entschuldigung, ich würde gern etwas dazu sagen. |
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• Zu diesem Punkt möchte gern Folgendes anmerken. |
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• Ich würde gerne eine Bemerkung zu diesem Thema machen. |
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Etwas betonen |
• Das Entscheidende ist für mich, ob / dass... |
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• Eines möchte ich nochmals unterstreichen: ... |
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• Das Wichtigste ist für mich, dass.... |
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• Er erscheint mir in diesem Zusammenhang besonders wichtig, |
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dass... |
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• Ich würde gern noch einmal auf den Punkt eingehen, der mir be- |
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sonders wichtig ist: ... |
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• Ich kann nur immer wieder betonen, dass... |
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Beispiele oder |
• Ich verweise nur auf... |
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Belege anführen |
• Denken Sie nur an... |
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• Dies kann man bei / in... nachlesen. |
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• Ich beziehe mich dabei auf unsere Vereinbarung vom... |
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Auf etwas bereits |
• Darf ich noch einmal auf ... zurückkommen? |
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Gesagtes zurück- |
• Ich würde gerne noch einmal den Gedanken von Herrn/Frau... |
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kommen |
aufgreifen? |
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• Ich möchte noch einmal auf das / etwas zurückkommen, was Sie |
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eingangs / vorhin gesagt haben. |
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Sich korrigieren |
• Darf ich kurz etwas richtig stellen? |
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• Ich habe mich eben vielleicht nicht ganz klar / korrekt ausge- |
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drückt, - - Lassen Sie es mich noch einmal anders formulieren: |
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... |
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• Ich habe vorhin gesagt, dass... Das war vielleicht etwas miss- |
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verständlich formuliert. Ich wollte eigentlich Folgendes sagen: |
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... |
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Sich gegen unfaire |
• Das geht jetzt aber nun wirklich zu weit / unter die Gürtellinie. |
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Angriffe zur Wehr |
• Könnten Sie bitte diese persönlichen Angriffe unterlassen? |
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setzen |
• Ich verbitte mir diese Unterstellungen. |
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• Jetzt vergreifen Sie sich aber wirklich im Ton. |
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Sich gegen eine |
höflich |
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Unterbrechung |
• Bitte lassen Sie mich kurz noch meinen Gedanken zu Ende führen! |
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wehren |
• Geben Sie mir bitte noch .einige Sekunden! |
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• Einen Augenblick bitte, darf ich das noch eben abschließen? |
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• Einen Moment Geduld bitte, ich bin gleich fertig. |
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• Gleich, bitte noch einen Moment. |
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sehr bestimmt |
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• Könnten Sie mich bitte aussprechen lassen? |
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• Darf ich das bitte erst einmal zu Ende führen? |
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Redemittel für Diskussionen |
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Einer Meinung |
• Ich bin da völlig / ganz Ihrer Meinung. |
zustimmen |
• Ich gehe (da) völlig «d’accord» mit Ihnen. |
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• Dem kann ich nur voll zustimmen. |
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• Ich teile (in diesem Punkt) voll und ganz Ihre Meinung. |
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• Das ist eine gute Idee. |
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• Das sehe ich ganz genauso. |
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• Das ist auch meine Erfahrung, denn... |
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• Ja, genau. |
Widersprechen |
sehr höflich |
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• Erlauben Sie mir, dass ich Ihnen widerspreche. |
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• Ihre Ansicht in allen Ehren, aber... |
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• Könnte es nicht vielleicht eher so sein, dass... |
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• Ich kann mich dem nicht so ganz anschließen. |
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• Tut mir Leid, aber da bin ich etwas anderer Meinung. |
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freundlich/ normal |
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• Ich teile Ihre Ansicht nicht so ganz, da... |
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• Da habe ich doch so meine Bedenken. |
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• Ich glaube, Sie haben da etwas übersehen. |
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• Ich sehe das (etwas) anders, denn... |
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• Für mich stellt sich das etwas anders dar. |
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• So kann man das meiner Meinung nach nicht sagen. |
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• Dem kann ich nicht zustimmen. |
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• Finden Sie nicht, dass...? |
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• Da bin ich etwas skeptisch. |
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• Mir erscheint das etwas fraglich. |
massiv
•Da bin ich aber ziemlich / ganz anderer Meinung.
•Das finde ich nun gar nicht, denn...
•Ihre Argumente überzeugen mich nicht, weil...
•Entschuldigung, aber das sehe ich ganz anders.
•Das überzeugt mich nicht.
•Da muss ich Ihnen wirklich / deutlich widersprechen.
•Glauben Sie wirklich, dass...
•Ganz im Gegenteil.
•Ich kann mir nicht vorstellen, dass...
barsch
•Das kann doch nicht Ihr Ernst sein.
•So kann man das nun wirklich nicht sagen
•Das meinen Sie doch hoffentlich nicht im Ernst?
•Das entbehrt nun jeder Logik.
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Redemittel für Diskussionen – Niveau: B2/C1 – Langfassung
Einwände oder |
• Sie haben zwar Recht, aber ich meine trotzdem, dass... |
Zweifel äußern |
• Ich verstehe, was Sie sagen, aber... |
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• Das stimmt zwar, aber... |
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• Ihr Vorschlag ist nicht schlecht, aber... |
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• Auf der einen Seite / Einerseits stimme ich Ihnen zu, wenn Sie |
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sagen, dass..., aber auf der anderen Seite / andererseits sollte |
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man nicht außer Betracht lassen, dass... |
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• Ich verstehe, dass.., aber... |
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• Man sollte jedoch bedenken, dass... |
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• Ja, aber ich möchte doch darauf bestehen dass... |
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• Da wäre ich mir nicht so sicher, ob... |
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• So ganz überzeugend finde ich Ihr Argument nicht. |
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• Mir bleiben da doch noch so einige Zweifel. |
Eigenes Verständ- |
• Sie meinen / finden also, dass... |
nis sichern |
• Also, Sie haben gesagt, dass... Habe ich Sie da richtig verstan- |
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den? |
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• Habe ich Sie richtig verstanden: ...? |
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• Wenn ich Sie richtig verstanden habe, vertreten Sie die Auffas- |
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sung, dass... Ist das so korrekt? |
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• Könnten Sie das Letzte vielleicht noch einmal mit anderen Wor- |
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ten wiederholen? |
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• Es ist mir noch nicht klar, was Sie meinen, wenn Sie sagen, |
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dass... |
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• Könnten Sie mir kurz erklären, wa s Sie unter „...“ verstehen? |
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• Sie sagten gerade: „....“ Könnten Sie das vielleicht kurz erläu- |
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tern? |
Nachfragen |
• Darf ich Ihnen direkt dazu eine Frage stellen: ...? |
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• Erlauben Sie eine Zwischenfrage? |
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• Ich hätte eine Frage, bitte: ...? |
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• Darf ich kurz nachfragen: ...? |
Jemanden |
• Da muss ich aber jetzt doch kurz einhaken. |
unterbrechen |
• Entschuldigung, darf ich Sie kurz unterbrechen? |
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• Tut mir Leid, wenn ich Sie unterbreche... |
Etwas ergänzen / |
• Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen: ... |
differenzieren |
• Ich würde dazu gern no ch etwas ergänzen: ... |
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• Darf ich dazu Folgendes ergänzen: ... |
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• Ich möchte Folgendes hinzufügen: ... |
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• Ich denke, da müssen wir Fo lgendes unterscheiden: ... |
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• Ich würde das gern etwas genauer erläutern: ... |
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• Das scheint mir zu wenig differenziert. |
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• Ich würde gern noch einen a nderen Punkt ansprechen: ... |
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• Darf ich noch auf etwas anderes kommen? |
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Redemittel für Diskussionen – Niveau: B2/C1 – Langfassung
Etwas zum weite- |
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• |
Ich denke, wir kommen so nicht weiter. Was halten Sie von |
||
ren Prozedere vor- |
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• |
folgendem Vorschlag / folgender Vorgehensweise?... |
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schlagen |
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Wir drehen uns jetzt im Kreis. Vielleicht sollten wir uns zu- |
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nächst einmal darüber unterhalten, ob / wie... |
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• Bei diesem Punkt kommen wir anscheinend nicht weiter. |
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Vielleicht belassen wir es im Augenblick (einfach) dabei, und |
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wenden uns erst einmal der Frage zu, .... |
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Eine Lösung |
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• |
Wie wäre es, wenn... |
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aushandeln |
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Was würden Sie von folgender Lösung halten? |
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• Das ist ein guter Vorschlag. |
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• Lassen Sie uns Folgendes vereinbaren: ... |
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• Ich sehe, Sie sind nicht dagegen, dass..., also können wir... |
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• Darauf könnten wir uns vielleicht einigen. |
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• Was würden Sie von folgender Lösung halten: ...? |
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Verben |
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Verben |
Verben |
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mit |
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mit |
mit |
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Präpositionen |
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Akkusativergänzung |
Dativergänzung |
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etwas sagen zu (+ D) |
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etwas ~ |
jdm. widersprechen |
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etwas anmerken zu (+ D) |
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– unterstreichen |
jdm. zustimmen |
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eine Bemerkung machen zu |
– betonen |
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(+ D) |
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– aufgreifen |
sich jdm./einer Sache |
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– ansprechen |
anschließen |
eingehen auf (+ A) |
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– richtig stellen |
sich jdm./einer Sache |
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verweisen auf (+ A) |
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– formulieren |
zuwenden |
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sich beziehen auf (+ A) |
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– ergänzen |
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sich einigen auf (+ A) |
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– hinzufügen |
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zurückkommen auf (+ A) |
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– vertreten |
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zu sprechen kommen auf (+ |
– erläutern |
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A) |
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– in Betracht ziehen |
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bestehen auf (+ D) |
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– außer Betracht lassen |
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– zu Ende führen |
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denken an (+ A.) |
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– abschließen |
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etwas nachlesen bei (+ D) |
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jdn. aussprechen lassen |
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etwas belassen bei (+ D) |
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jdn. unterbrechen |
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Redemittel für die Moderation ei ner Gesprächsrunde – Kurzfassung
Begrüßung und |
• Im Namen des Veranstalters heiße ich Sie alle herzlich zu dieser |
Einleitung |
Gesprächsrunde willkommen. |
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• In der heutigen Veranstaltung geht es um die Frage / wollen wir die |
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Frage diskutieren, ... |
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• Das Thema unserer Diskussionsrunde lautet: ... / Unser Thema ist:... |
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• Wir möchten/ werden uns heute de r Frage zuwenden, ... /mit der Frage |
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beschäftigen, ... |
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• Ich schlage vor, dass wir zunächst über X, dann übe r Y sprechen und |
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uns am Ende mit dem Thema Z auseinandersetzen. / Wäre es möglich, |
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es so zu machen, dass...? |
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• Ich möchte Sie alle darum bitten, sich möglichst an die vereinbarten |
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Redezeiten zu halten. |
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• Ich wäre Ihnen dankbar, wenn... |
Aufforderung |
• Ich möchte zunächst Wort Herrn X das Wort erteilen. |
zur |
• Und nun zu Ihnen, Frau X: Was halten Sie denn von / Glauben Sie |
Stellungnahme |
auch, dass...? / Stimmt es, dass...? |
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• Frau X: Was ist denn Ihre Meinung / Position zu...? / Wie stellt sich |
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denn die Sache aus Ihrer Perspektive dar ? |
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• Herr X: Es ist vorgeschlagen worden, dass... Teilen Sie diese Ansicht? |
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• Herr Frau X, möchten Sie dazu direkt Stellung nehmen/beziehen? |
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• Möchte noch jemand etwas dazu sa gen? / Wer möchte sich dazu |
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äußern? |
Strukturierungs- |
• Ich glaube, das führt uns vom eigentlichen Thema ab. |
elemente |
• Wir sollten uns vielleicht zunächst auf die Frage X konzentrieren. |
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• Sind Sie einverstanden, dass wir diesen Punkt später behandeln |
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• Das sollten wir vielleicht eher später noch einmal aufgreifen. |
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• Vielleicht könnten wir diesen Punkt noch etwas zurückstellen. |
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• In dem Zusammenhang möchte gerne noch kurz auf den folgenden As- |
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pekt zu sprechen kommen: ... / Dies bringt uns direkt zu der Frage, wie |
|
/ob... |
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• Ich denke, es ist an der Zeit, sich dem Thema ... zuzuwenden. / Ich wür- |
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de jetzt gerne zum Thema…. übergehen. |
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• Ich möchte noch einmal nachfragen: Was verstehen Sie unter ...? |
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• Sie meinen also, dass ... / Könnte man demnach sagen, dass ...? |
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• Könnten Sie Ihren Satz bitte noch ei nmal wiederholen? Ich glaube, er |
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war akustisch nicht gut zu verstehen. |
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• Könnten Sie bitte etwas lauter / langsamer sprechen? |
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• Bitte nicht alle durcheinander! Frau X, Sie haben das Wort |
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• Wir sollten langsam zum Ende kommen. |
Zusammen- |
• Ich darf vielleicht die Ergebnisse der Diskussion kurz zusammenfassen: |
fassung |
.... |
und |
Es wurde die Auffassung vertreten, dass... |
Abschluss |
• Das Fazit der Diskussion könnte also lauten: … Wir halten also fest, |
|
dass.... |
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• Hiermit ist unsere Gesprächsrunde beendet. Vielen Dank für die anre- |
|
genden Diskussionsbeiträge. Ich wünsche allen Teilnehmern einen |
|
guten Heimweg. |
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Verbliste |
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Verben (+ Akk.) |
eine Frage aufgreifen (griff auf, hat aufgegriffen) |
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ein Thema behandeln |
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eine Auffassung/ Meinung vertreten (vertrat, hat vertreten) |
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ein Thema vorschlagen (schlug vor, hat vorgeschlagen) |
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jemanden willkommen heißen |
|
(hieß willkommen, hat willkommen geheißen) |
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eine Frage zurückstellen |
Verben (+ Dat.) |
sich jemandem /einer Sache zuwenden |
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(wendete/wandte sich zu, hat sich zugewendet / hat sich zu- |
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gewandt) |
Verben (+ Dat. und |
jemandem das Wort erteilen |
Akk.)) |
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Verben mit |
jemanden um Verständnis bitten (bat, gebeten) |
Präpositionen (+Akk) |
es geht um den Vorwurf (ging, ist gegangen) |
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sich an Redezeiten halten (hielt sich, hat sich gehalten) |
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sich auf einen Aspekt konzentrieren |
Verben mit |
sich mit einer Frage beschäftigen |
Präpositionen (+Dat) |
sich mit jemandem / einem Problem auseinandersetzen |
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von dem Thema abführen |
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etwas/nichts von einem Argument halten |
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Stellung zu einem Redebeitrag nehmen (nahm, hat genom- |
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men) |
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Stellung zu einem Thema beziehen (bezog, hat bezogen) |
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etwas/nichts zu einem Thema sagen |
|
sich zu einem Geschehen äußern |
|
zu einem anderen Tagesordnungspunkt übergehen |
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mit den Ausführungen zu E nde kommen (kam, ist gekom- |
|
men) |
|
etwas unter einem Begriff verstehen (verstand, hat verstan- |
|
den) |
126
Учебное издание
Митрюхина Ирина Николаевна
М И Р П Р О Ф Е С С И И
(на материале немецкого языка)
Учебно-методическое пособие
Редактор и корректор В.В. Мальцева
_______________________________________________________________________
Подписано в печать 18.08.2011. Формат 60×90/8. Усл. печ. л. 16,0. Тираж 100 экз. Заказ № 140/2011.
Издательство Пермского национального исследовательского
политехнического университета.
Адрес: 614990, г. Пермь, Комсомольский проспект, 29, к. 113.
Тел. (342) 219-80-33.