книги / Отношения коллективности, типы коллективов и проблемы управления развитием коллективности

дс чем принять решение. Вместе с тем многократные ин­ тервьюирования ведущих специалистов вскрыли недостатки в управленческой деятельности и их причины. К наиболее характерным из них, ослабляющим оперативность и дей­ ственность управленческих решений, отнесены такие: сохра­ няющееся дублирование функций отделами и службами; от­ влечение работников на выполнение несвойственных для них видов деятельности, не связанных с их основной работой; замещение отсутствующих на работе сотрудников (отгулы, командировки, очередной отпуск, невыходы на работу с раз­ решения администрации и др.); некомпетентность отдельных

работников; несовершенная	система управленческого учета,
а также учета предложений,	поступающих от трудящихся;

отсутствие у руководителя ряда подразделений современных средств связи с непосредственными исполнителями; не­ достатки в организации рабочих мест; отсутствие настояще­ го спроса и заинтересованности в развитии инициативы.

В обеспечении эффективности управленческого процесса особое место занимает четкое распределение функций и ме­ ры ответственности между заместителями директора, на­ чальниками отделов и служб, начальниками производств, отделений по отношению к директору, с одной стороны, и коллективами трудящихся и их руководителями, — с другой. При переходе предприятий на новые условия хозяйствова­ ния в управленческой деятельности на первый план выдви­ гается потребность координационных действий, постоянное согласование возможных управленческих решений с интере­ сами трудового коллектива через его выборный орган — совет трудового коллектива или другие выборные органы типа рабочих групп для решения производственных вопро­ сов, выдвижение кадрового резерва и другие.

Вне действенного двухстороннего контроля со стороны совета трудового коллектива и администрации управленчес­ кие решения не способны достичь желаемых результатов.

О.В. Борисова

КВОПРОСУ О ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНЖЕНЕРНОГО ТРУДА В РАЗВИТИИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА

«Преимущество социализма, — подчеркнул М. С. Горба­ чев, — нужно утверждать не только политической системой и социальными благами, но и экономическими результата-

6 Зак. Юо4

81

ми, прогрессивной технологией и высококачественными из­ делиями» (Правда, 1986, 9 апреля). Научно-технический про­ гресс становится решающим очагом ускорения. Развитие на­ учно-технического прогресса, использование его достижений во многом зависит от человеческого фактора. Активизация человеческого фактора означает более точный учет потреб­ ностей и интересов различных классов и социальных групп, слоев общества, создание необходимых условий для даль­ нейшего развития личности, максимального использования физических и духовных сил человека в интересах общества.

Большое внимание в плане повышения эффективности общественного производства обращается на эффективность инженерного труда. Особенностью деятельности инженера является непосредственное участие в управлении производ­ ством. Особое значение на современном этапе преобретает совершенствование техники, технологии производственного процесса. Велика роль инженерно-технических работников и в воспитании членов коллектива.

Выполняемые реально функции ИТР на предприятии не­ редко не соответствуют требованиям, которые предъявляются НТР. Важно выяснить, как инженерно-технические работни­ ки участвуют в развитии и управлении научно-техническим прогрессом на предприятии и, главное, определить резервы повышения эффективности этой деятельности.

Эффективность инженерного труда на предприятии в ши­ роком плане зависит:

—от места и роли ИТР в социальной структуре коллек­ тива, в системе управления предприятием;

—от степени соответствия должностной структуры ИТР структуре выполняемых функций;

—от деловых качеств ИТР;

—от личностных качеств ИТР;

—от состоянии общих условий жизнедеятельности и ус­ ловий трудовой деятельности.

Анализ проведенных в 1987 году лабораторией социоло­ гии Пермского политехнического института исследований (опрошено 2000 ИТР) позволяет сделать некоторые выводы:

1. Происходящая в стране перестройка коснулась и тех предприятий, где проводились опросы. Но изменения про­ исходят не в таком темпе и не в таком объеме, как того

требует обстановка. Не случайно 23,9% опрошенных ИТР считают, что коллектив, в котором они работают, еще не­ достаточно реализует свои возможности.

2. Существенной перестройке должна быть подвергнута система оценки эффективности инженерного труда. ИТР,

82

наряду с инженерными функциями, выполняют работу, не требующую специальной подготовки. Кроме того, зачастую инженеры решают задачи, возникающие неожиданно, что мешает выполнению планируемых заданий.

3.Серьезной проблемой является продвижение ИТР по служебной лестнице: только 14% ИТР видят реальную возмож­ ность своего служебного роста. В связи с этим необходимо пересмотреть существующую форму аттестации ИТР, кото­ рая во многом остается формальной.

4.На многих предприятиях недостаточно используется самоуправление, это настораживает, потому что именно со­ вершенствование и развитие самоуправления производством является основой перехода к самоуправлению в других сфе­ рах. Взаимодействие ИТР с рабочим коллективом через систему самоуправления, хозрасчетные отношения, коллек­ тивные формы организации труда существенно определяет эффективность инженерной деятельности.

5.Эффективность управления научно-техническим про­ грессом во многом зависит от активности каждого участ­ ника этого процесса. Стимулировать активность ИТР должна правильно организованная система отчетности инженера в своих коллективах, отражающая особенности инженерного труда.

6.Задаче успешного развития научно-технического про­ гресса должна соответствовать система повышения квали­ фикации ИТР. Этот вопрос требует быстрейшего разреше­ ния: более трети опрошенных ИТР за 10 лет ни разу не повысили свою квалификацию.

7.Существенной перестройки требует действующая на предприятиях система привлечения ИТР к рационализатор­ ской и изобретательской деятельности. Необходимо созда­ ние творческих коллективов, занимающихся рационализа­ цией и изобретательством, их деятельность должна правиль­ но стимулироваться. Зачастую на предприятиях отсутствуют элементарные условия для творческой деятельности, дости­ жения изобретателей не всегда известны коллективам, в ко­ торых они работают.

8. Для успешного развития научно-технического прогресса необходимо не только создание объективных условий, но и настрой субъекта на творческую деятельность. Очень насто­ раживает тот факт, что определенная часть ИТР выполняет охотнее работу знакомую, ранее многократно проделывае­ мую, не стремится освоить что-то новое в своей деятель­ ности.

6*

83

Таким образом, для активизации человеческого фактора в развитии научно-технического прогресса необходимо глу­ бокое изучение сложившихся на каждом предприятии объ­ ективных условий, субъективного восприятия каждым инже­ нером своего места в коллективе. На основании этого сле­ дует вырабатывать конкретные мероприятия, позволяющие повысить эффективность инженерной деятельности.

В. А. Богданов

КОЛЛЕКТИВИСТСКИЕ ЦЕННОСТИ И ГРУППОВЫЕ НОРМЫ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ БРИГАД

Для организации собственного восприятия ситуации и по­ ведения в ней личность использует в качестве эталона миро­ воззрение референтных лиц. Психологическая зависимость от группы членства, в нашем случае — от трудового коллекти­ ва, выражается в степени референтности данной группы для личности. Выяснив последнюю, мы можем оценить, насколь­ ко образ мысли членов коллектива соответствует их образу жизни, насколько нормативное поведение обусловлено при­ нятием коллективистской морали, коллективистскими отно­ шениями. Необходимость такой проверки определена извест­ ными фактами несовпадения поведения и позиции личности.

Использованная методика учитывала возможность выбо­ ра референтных лиц вне коллектива либо противопоставлен­ ных ему. Эмпирическая типология референтных образцов включала: первичный коллектив в целом; группу досуга, состоящую из наиболее близких друзей; семью; непосред­ ственного руководителя, персонифицирующего более широ­ кий трудовой коллектив. Полученные в ходе исследования 39 производственных бригад данные позволяют сделать сле­ дующие выводы:

1. Референтно-групповые ориентации рабочих соответ­ ствуют выбранным ими ценностям определенных предметно­ деятельностных сфер образа жизни.

2. Высокая степень референтности своего первичного кол­ лектива у рабочих обычно сочетается с предпочтением цен­ ностей общественно-политической сферы жизнедеятельности.

В бригадах такого типа	чаще критикуют руководство за
неполадки в общей работе (47%		против 29%), но реже де­
лают замечания товарищам за		их упущения (49%		про­
тив 64%).	единственного		референтного	лица
3. Выбор в качестве
своего непосредственного	руководителя		свидетельствует о

84

доминировании ценностей производственной сферы и одно­ временно — о низкой реальной сплоченности коллектива. Характерно, что сплоченность чаще осознается как ценность именно в тех бригадах, где в качестве образца поведении служит только руководитель. Тем самым подтверждается, что большей ценностью для субъекта обладают те условия жизнедеятельности, которыми он не удовлетворен в полной мере. У той же категории лиц в качестве референтных эта­ лонов часто выступают и исторические герои, и персонажи художественных произведений, что компенсирует рассогла­ сование между их завышенными притязаниями и реальными товарищескими отношениями, существующими в их произ­ водственном и досуговом окружении.

4.Лучшие показатели использования рабочего времени имеют лица, для которых референтной группой является пер­ вичный коллектив, включая и его руководителя. У таких работников ценности общественно-политической и производ­ ственной сфер жизнедеятельности тесно связаны, но в на­ шем исследовании обнаружилось всего 8% подобных рес­ пондентов. Гораздо чаще встречаются случаи, когда референтность коллектива сочетается с неудовлетворенностью отношениями с руководителем и наоборот (56%).

5.Лица, для которых референтной группой является семья, ориентированы на ценности бытовой сферы, одновре­ менно подчеркивая ценность чувства общности со своим на­ родом, своей страной. С учетом этого факта можно говорить

ореферентном значении больших социальных групп. Для субъекта социалистического образа жизни семья оказывает­ ся недостаточно влиятельным эталоном поведения и, при отсутствии референтов в производственном и досуговом окру­ жении, у него усиливается потребность в консолидации с об­ ществом в целом (82% против 60%).

6.Влияние малой производственной группы, бригады па поведение работника сопоставимо по масштабу с влиянием широкой социальной общности. Общие социальные нормы

определяют, по нашим оценкам, 37% всего повседневного объема поведения, а внутригрупповые — от 30 до 38%.

7. Поведение активистов общественных организаций сов­ падает с групповыми нормами их первичного коллектива значительно чаще, чем у лиц, не участвующих в обществен­ ной деятельности. Специфических же норм поведения акти- вистов-общественников в повседневных ситуациях ие наблю­ дается.

8. В трудовой и общественно-политической сферах жиз­ недеятельности поведение работников мужского и женского

8 5

пола, молодого и старшего возраста характеризуется одни­ ми и теми же групповыми нормами. Существенные различия в поведении отдельных демографических групп отмечается только в 8% случаях.

9. В женских бригадах доля нормативного поведения в исследованных ситуациях выше, чем в мужских, сами нормы у мужчин более разнообразны. Однако в однородных по воз­ расту бригадах единообразие норм поведения значительно повышается, в том числе и мужских.

10.Молодежь обоего пола (в возрасте до 30 лет) чаще полагает допустимым нарушение общих дисциплинарных норм и в то же время более ответственно относится к своим личным обязательствам. С увеличением возраста сильнее изменяется поведение женщин.

11.Лица, референтной группой которых выступает узкий круг друзей, обычно меньше участвуют в общественной

жизни коллектива, ищут возможности для самореализации

всфере досуга.

Е.В. Туйсузова

КВОПРОСУ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ САМОУПРАВЛЕНИЯ В ПРОИЗВОДСТВЕННОМ КОЛЛЕКТИВЕ

Социологические исследования, проведенные на одном из предприятий города Перми, показали, что недостаточная эффективность бригад связана прежде всего с тем, что они относительно слабо развиты как самоуправляемые коллек­ тивы. В чем же заключается механизм торможения само­ управления в производственных коллективах?

Прежде всего необходимо рассмотреть экономические корни этого торможения: несовершенство хозяйственного ме­ ханизма, превалирование административной системы над экономической, когда плановое задание и гарантированная величина основной части заработной платы «спускается свер­ ху». В условиях же хозрасчета основная часть заработка будет зависеть от конкретных итогов труда данного работ­ ника, что сформулирует потребность самоорганизации и са­ моуправления.

Существующие элементы хозрасчета в виде коллективных форм организации труда и распределения заработной платы уже сейчас ставят перед производственными коллективами сложные проблемы, которые можно решить только в усло­ виях самоуправления.

86

Помимо экономических, существуют негативные социаль­ ные факторы, сдерживающие развитие самоуправления. Со­ циологические исследования выявили следующие существен­ ные факторы в коллективах одного из предприятий г. Перми:

— недостаточность связи административного управления

исамоуправления;

—скрытый формализм органов самоуправления, недоста­ точная эффективность их работы;

—распространенность авторитарного стиля руководства;

—смещение интересов работников в сферу индивидуаль­ ного (семью, личную жизнь, досуг и т. д.) за счет снижения общественных интересов и соответствующее смещение сфер самореализации личности;

—отсутствие у некоторой части работников внутренней потребности участия в управлении.

Ключевой вопрос в разрешении противоречия управления

псамоуправления — это осуществление интересов работни­ ков. Реализация системы управления должна идти через ин­ тересы личности. Для этого необходимо выяснить — чем че­ ловек хочет управлять? Готов ли принимать решения по это­ му вопросу? Насколько интересы личности совпадают с ин­

тересами коллектива?

Низкая социально-политическая культура людей также яв­ ляется причиной дисфункции самоуправления. Система самоуп­ равления на предприятии предъявляет к членам производствен­ ного коллектива определенные требования. Прежде всего это касается минимума знаний — экономических, техничес­ ких и управленческих. Во-вторых, это определенные навыки: умение выступать, спорить, умение выбирать наиболее оп­ тимальное решение. В-третьих, это целый ряд личностных, нравственных качеств, в основе которых лежит чувство дей­ ствительного хозяина социалистического производства, опре­ деленный опыт трудовой и общественной активности. Социо­ логические исследования показывают, что большинство тру­ дящихся внутренне готовы и желают использовать свое право на участие в управлении, по не обладают необходи­ мыми знаниями, и в особенности навыками.

Наконец, нельзя игнорировать и психологические корни торможения в самоуправлении: привычки ожидания инструк­ ций сверху, привычную отчужденность по отношению к уп­ равленческому решению, инертность, психологию потреби­ тельства, иждивенчества. Поэтому исследование, в частно­ сти, должно быть направлено на выяснение ценностных ори­ ентаций, установок и потребностей членов производственного коллектива.

87

Наличие сдерживающих социальных и экономических факторов не должно отодвигать введения самоуправления на то время, когда люди «дорастут» до него и будут готовы к этой деятельности. Формирование человека осуществляется в реальной практике, в процессе его жизнедеятельности.

Р а з д е л 111

РАЗВИТИЕ КОЛЛЕКТИВНОСТИ ВО ВНЕПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СФЕРЕ.

КОЛЛЕКТИВНОСТЬ И ДЕМОКРАТИЯ

Л. А. Ширяев

КОЛЛЕКТИВНОСТЬ КАК ЗАКОН РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА МАСС

Социализм предполагает массовое, а в конечном счете, поголовное творчество трудящихся. Но всеобщее творчество есть противоречие. Если все изобретают, то тем самым от­ рицается творчество других, следовательно, и всеобщность творчества. Ведь если я изобретаю новое жизненное сред­ ство, то тем самым других полагаю в качестве потребителей. Если же все изобретают одно и то же, то творцом окажется тот, кто быстрее и качественнее решил проблемную задачу. Казалось бы, что с этой стороны мы приходим к отрицанию возможности всеобщности творчества. Однако истина все­ общности творчества проходит между этими крайностями. Она — в единстве многообразия творческих усилий трудя^ щихся: все решают единую творческую задачу, взаимодопол: няя друг друга оригинальными действиями. Без взаимного' согласования, постоянного уточнения цели и единения мил­ лионов воль социализм не построишь. С другой стороны, без личной свободы и самостоятельности ие может быть под­ линного творчества. Соединить указанные противоположно­ сти можно единственно путем всестороннего развития кол­ лективизма, путем производства таких форм общения, по­ средством которых индивиды, реализуя научное отношение к миру, руководствуются не приказом сверху, а общими цен­ ностями, «приказом» от себя, реализующим их убеждения. При этом деятельность индивида выступает как его соб­ ственное свободное самоосуществление, а развитие общества осуществляется ие за счет отдельных индивидов, а именно благодаря всесторонней социальной поддержке каждого.

У отдельного человека на его творческом пути встают проблемы, эффективное решение которых требует все более

№

основательной опоры не только на достижения предшествен­

ников, но и на опыт современников,		их поддержку и дея­
тельное участие	в реализации индивидуального замысла.
Для того, чтобы	индивиду достичь	многого, недостаточно

только «стоять на плечах гигантов», нужно еще в опреде­ ленном аспекте, в определенной сфере деятельности самому стать высшим авторитетом, добиться поддержки современ­ ников, суметь вовлечь общество в реализацию своего твор­ ческого замысла. Всегда в обществе есть люди, которые быстрее и яснее видят предстоящие задачи и пути их раз­ решения, всегда в обществе находятся сторонники и против­ ники предлагаемых преобразований. Поэтому судьба твор­

ческих идей зависит от исхода борьбы	социальных	групп
и коллективов, передовые творческие	идеи требуют	дея­

тельной поддержки тысяч и миллионов современников. Для этого идея должна владеть массами, организовать их, стать единой волей передовых сил общества. Овладевая общест­ венными связями, искусством дирижирования действиями больших и малых коллективов, индивид делает коллектив органом осуществления своих творческих замыслов. Сам он становится силой, равной коллективу, а коллектив действует как один человек, реализующий одновременно сотни и тысячи творческих сил. При этом обнаруживается, что ин­ дивиды олицетворяют творческий потенциал и творческие поиски общества, а общество воспроизводит себя в творчес­ ких личностях посредством их коллективной деятельности.

Коллективность в творчестве выступает высшей формой коллективизма, законом развития творческой деятельности масс, производительных сил социалистического общества. Эффективной реализации указанной закономерности способ­ ствуют такие экономические и социально-организационные условия, при которых люди на собственном опыте убеждают­ ся, что поддерживать с максимально творческой энергией новаторские положительные действия других — самая вы­ годная жизненная стратегия.

В. Д. Разинская

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ СТАНОВЛЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНОСТИ В СОЦИАЛИСТИЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ

Коллективность, как основное и определяющее отношение коммунистической формации, формирует личность как субъ­ ект выбора, поскольку в условиях коллективной деятельно?

90