1459
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.Ю. Карцева
ТИПОЛОГИЯ АРХИТЕКТУРНЫХ ФОРМ
Учебно-методическое пособие для подготовки к лекциям и практическим занятиям
по дисциплине «Типология архитектурных форм» для обучающихся по специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры)
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.Ю. Карцева
ТИПОЛОГИЯ АРХИТЕКТУРНЫХ ФОРМ
Учебно-методическое пособие для подготовки к лекциям и практическим занятиям
по дисциплине «Типология архитектурных форм» для обучающихся по специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры)
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК 72.03
Карцева О.Ю. Типология архитектурных форм [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / О.Ю. Карцева; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун- т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2016. – 29 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Приведены указания для подготовки к лекциям и практическим занятиям по дисциплине «Типология архитектурных форм», рассмотрены содержание и последовательность изучения предмета, даны практические рекомендации по выполнению курсовой работы (реферат). Указывается необходимая литература и источники для самостоятельной работы студентов.
Материалы пособия позволяют организовать комплексный подход к изучению предмета, обеспечивают соблюдение системности в получении необходимых знаний. Текст содержит краткое содержание лекционных занятий по дисциплине «Типология архитектурных форм», контрольные вопросы для подготовки к экзамену, тестированию, вопросы семинарских занятий.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекционным и практическим занятиям, а так же выполнения курсовой работы (реферат) по дисциплине «Типология архитектурных форм» в рамках подготовки по специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры).
© О.Ю. Карцева, 2016 © ННГАСУ, 2016.
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
|
|
|
|
|
стр. |
Введение……………………………………………………………………………… |
|
|
|
5 |
|
1. |
Цели и задачи изучения дисциплины………………...………………………... |
|
|
|
5 |
2. |
Содержание лекционных занятий по дисциплине…… |
…..………………….. |
6 |
|
|
3. |
Порядок освоения материала……………………………… |
….………………... 10 |
|
|
|
4. |
Методические указания по подготовке к лекциям………..…………………. 12 |
|
|
||
5. |
Контрольные вопросы для подготовки к тестированию.…… |
………….….. |
14 |
|
|
6. |
Контрольные вопросы для подготовки к экзамену ………………… |
…… |
.… |
15 |
|
7. |
Методические указания по подготовке к семинарским занятия….……….. |
17 |
|
||
8. |
Требования к выполнению курсовой работы (реферат)…....…………… |
|
…. |
20 |
|
9. |
Методические указания по организации самостоятельной работы…..… |
… |
23 |
||
10. Задания для самостоятельной работы….…………………… |
…… |
..………… |
|
25 |
|
Библиографический список…….…………………………………… |
|
…………..… |
|
27 |
4
Введение
Курс лекций «Типология архитектурных форм» предназначен для познания понятия архитектуры, как одного из видов творческой деятельности человека; исследования законов и принципов развития мировой и отечественной архитектуры, истории развития мировой и отечественной архитектуры; изучения архитектурных стилей, принципов и хронологии их возникновения; ознакомления с концепциями теоретиков и мастеров архитектуры и их последователей, освоения основных понятий архитектурной терминологии.
В процессе изучения дисциплины студент вырабатывает комплекс представлений о взаимосвязи человека, природы и архитектурной среды, знакомится с местом архитектуры в истории развития цивилизации, учится выявлять систему взаимосвязи архитектурных элементов на всех уровнях формирования пространства – города, ансамбля, здания, понимать сущность системы взаимодействия архитектуры, градостроительства, ландшафтной архитектуры, дизайна и прочих смежных областей творческой деятельности человека.
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Основными целями освоения учебной дисциплины «Типология архитектурных форм» являются:
-приобретение профессиональных знаний и умений будущего художника проектировщика интерьеров;
-знание и раскрытие законов и тенденций развития мировой и отечественной архитектуры;
5
- понятие сущности и системы взаимосвязи архитектуры, градостроительства, ландшафтной архитектуры, дизайна и других видов творческой деятельности человека.
В процессе освоения дисциплины студент должен:
Знать: законы и принципы развития мировой и отечественной архитектуры, историю развития мировой и отечественной архитектуры как одного из видов творческой деятельности человека, основные стили архитектуры, существовавшие до настоящего времени, принципы и хронологию их возникновения, теоретиков архитектурных стилей, мастеров и их последователей, основные понятия архитектурной терминологии
Уметь: ориентироваться в архитектурных стилях, мировых тенденциях развития архитектуры, выявлять систему взаимосвязи архитектурных элементов на всех уровнях формирования пространства – города, ансамбля, здания, понимать сущность системы взаимодействия архитектуры, градостроительства, ландшафтной архитектуры, дизайна и прочих смежных областей творческой деятельности человека;
Владеть: принципами пропорционирования на разных уровнях архитектурных пространств, составлением функциональных схем для проектирования пространства интерьера, понятием об основных конструктивных системах и конструктивных элементах, комплексом представлений об взаимосвязи человека, природы и архитектурной среды, проектированием интерьера в различных архитектурных стилях.
Данная дисциплина позволит студентам познакомиться с миром архитектуры, даст возможность ориентироваться в хронологии развития архитектуры, а так же в основных архитектурных стилистических направлениях.
6
2. Содержание лекционных занятий по дисциплине
Лекционные материалы излагаются в следующем порядке
1. Вводная лекция.
Понятие архитектуры. Цели и задачи архитектуры. Многообразные толкования понятия «архитектура».
2. Первые теории в архитектуре. Основные теоретики архитектуры эпохи Возрождения.
Теория и практика в архитектуре. Первые трактаты об архитектуре и градостроительстве. Триада Витрувия. Теоретики эпохи Возрождения: Палладио, Л.Б. Альберти. Значение творческого наследия.
3. Принципы и закономерности развития архитектуры. Динамика развития, периодизация стилей.
Принципы и закономерности развития архитектуры. Цикличность развития и смены стилей. Геометрическое и бионическое направление в архитектуре. Композиция в пространстве с точки зрения архитектурной деятельности - «фронтальная», «объемная», «объемно-пространственная» - архитектура малых форм, архитектура объема, ландшафтная архитектура и градостроительство. Понятие визуального анализа. Цели и примеры. Понятие архитектоники.
4. Краткая характеристика каждого периода развития архитектуры от Древнего Востока до ХХ века. Ступенчатое развитие и цикличность.
Динамика и хронология развития архитектуры. Краткая история развития и характерных особенностей отдельных периодов до ХХ века. Согласно хронологической таблице - зарождение архитектуры, Двуречье, Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим, Византия, Романский стиль, Готика, Возрождение,
7
Барокко, Рококо, Классицизм, Эклектика. Понятие стиля. Характерные особенности архитектуры и интерьера в каждый стилистический период.
5. Понятие градостроительства. Градостроительство и архитектура зданий и сооружений.
Понятие градостроительства. Связь с архитектурой. Цели и задачи градостроительства. Взаимосвязь градостроительства с архитектурой зданий и сооружений.
6. Ландшафтная архитектура. Архитектура малых форм.
Ландшафтная архитектура. Понятие ландшафтной архитектуры. Пейзажное и регулярное направления. Краткая история развития и характерных особенностей отдельных периодов до ХХ века. Согласно хронологической таблице - зарождение архитектуры, Двуречье, Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим, Византия, Романский стиль, Готика, Возрождение, Барокко, Рококо, Классицизм, Эклектика. Архитектура малых форм – понятие и основные виды.
7. «Бумажная архитектура» - мировое наследие архитектурных концепций и утопиий.
Значение концептуальной архитектуры в мировом наследии. Понятие «бумажной архитектуры». Основные мастера «бумажной архитектуры»: Клод Николя Леду, Этьен Булле, Антонио Сент Элиа, Яков Чернихов, Иван Леонидов. Концепции «бумажной архитектуры» в ХХ веке.
8. Типология зданий и социальная значимость архитектуры. Функциональные схемы: виды и назначение. Основные конструктивные системы.
Типология зданий и социальная значимость архитектуры. Типы жилых и общественных зданий, типы планировочных схем помещений. Понятие
8
функциональной схемы: виды и назначение. Основные конструктивные системы
иконструктивные элементы.
9.Влияние развития науки и техники на архитектуру. Новое общество и новые технологии. Динамика развития.
Влияние развития науки и техники на архитектуру. Развитие строительных материалов – от сырцовой глины до железобетона. Процессы индустриализации. Особенности развития. Научно-техническая революция и мировоззрение человека. Место архитектуры в системе общества.
10.Основные стили и направления развития в ХХ веке. Первая половина
ХХвека - модерн, рационализм, конструктивизм, функционализм и другие.
Развитие архитектуры в ХХ веке. Архитектура как отражение развития общества. Художественные и формальные стили первой половины ХХ века (модерн, интернациональный стиль, конструктивизм, рационализм, функционализм). Связь архитектуры и дизайна.
11. Мастера архитектуры ХХ века. Корбюзье. Гропиус. Райт. Мельников и
др.
Мастера архитектуры ХХ века. Жизнь и творчество А. Гауди, К.С. Мельникова, Ф.Л. Райта, Ле Корбюзье, А. Лооса, В. Гропиуса и других. Поиск нового языка в архитектуре. Новаторские идеи и концепции в градостроительстве.
12. Современная архитектура. Кратко о стилях и развитии архитектуры второй половины ХХ века.
Основные стилистические направления и развитие архитектуры во второй половине ХХ века. Современная архитектура – поиски нового языка на основе новых потребностей и новых технологий. Стили второй половины ХХ века:
9
сталинский ампир, брутализм, структурализм, метаболизм, хай-тек, постмодернизм, деконструктивизм, регионализм, контекстуализм и другие.
13. Основные памятники архитектуры Нижнего Новгорода. Градостроительное развитие города.
Архитектуры родного города. Основные памятники архитектуры Нижнего Новгорода XVII-XX вв. Кремль. Градостроительной развитие структуры Нижнего Новгорода. Значение Ярмарки в истории Нижнего Новгорода. Архитектура классицизма, эклектика и разновидности модерна в городе Нижнем Новгороде. Современные творческие поиски.
3. Порядок освоения материала.
Материал дисциплины изучается в соответствии с порядком, определённым в следующей таблице:
|
|
Таблица 1 |
|
Порядок освоения дисциплины |
|
|
|
|
№ |
Наименование раздела учебной дисциплины |
№№ предшествующих разделов |
п/п |
||
|
|
|
1 |
Вводная лекция. Понятие архитектуры. Цели |
- |
и задачи архитектуры |
||
|
|
|
|
Первые теории в архитектуре. Триада |
|
2 |
Витрувия. Основные теоретики архитектуры |
1 |
|
эпохи Возрождения. |
|
|
|
|
|
Принципы и закономерности развития |
|
3 |
архитектуры. Динамика развития, |
1,2 |
|
периодизация стилей. |
|
|
|
|
|
10 |
|