2899
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный уни-
верситет»
С.В. Горбунов
РАЗРАБОТКА БИЗНЕС-ПЛАНА ПРЕДПРИЯТИЯ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению расчетной работы) по дисциплине «Разработка бизнес-плана предприятия» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, про-
филь Производственный менеджмент
Нижний Новгород
2018
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный уни-
верситет»
С.В. Горбунов
РАЗРАБОТКА БИЗНЕС-ПЛАНА ПРЕДПРИЯТИЯ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению расчетной работы) по дисциплине «Разработка бизнес-плана предприятия» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, про-
филь Производственный менеджмент
Нижний Новгород
2018
УДК 651
ББК 60.844
Горбунов С.В. Разработка бизнес-плана предприятия [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /С.В. Горбунов; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т.- Н.Новгород: ННГАСУ, 2018. – 15 с; 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Содержит методические рекомендации по подготовке к лекциям, практическим семинарским занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению расчетной работы) по основным разделам дисциплины «Разработка бизнес-плана предприятия».
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для подготовки к лекциям, практическим и семинарским занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению расчетной работы) по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Производственный менеджмент.
©С.В. Горбунов, 2018
©ННГАСУ, 2018
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. |
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................. |
4 |
2. |
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, |
|
СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.......................................... |
4 |
|
3. |
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ............................................. |
6 |
4. |
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА |
|
АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ |
|
|
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА |
|
|
САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ ............................................................ |
6 |
|
5. |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ |
|
(РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА |
|
|
АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ........................................... |
7 |
|
6. |
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ |
|
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ......................... |
8 |
|
7. |
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ................................................... |
9 |
8. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ |
|
ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................................................................ |
9 |
|
9. |
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ............................................................... |
10 |
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРУ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ........................... |
11 |
4
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.32 Разработка бизнес-плана предприятия являются:
проведение деловой игры по разработке бизнес-плана предприятия и на этой основе – приобретение практических навыков по разработке отдельных разделов бизнес-плана, а также финансовых прогнозов и планов.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший про- |
В результате изучения учебной дисципли- |
|||||||||||
грамму дисциплины, должен |
|
|
ны обучающиеся должны: |
|
||||||||
|
обладать: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Номер/ |
Содержание компетен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
индекс |
|
ции |
|
|
знать |
уметь |
|
владеть |
||||
компе- |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
ПК-4 |
умением применять ос- |
законодатель- |
применять ос- |
методиче- |
||||||||
|
новные методы финансо- |
ные |
и |
норма- |
новные |
мето- |
скими |
осно- |
||||
|
вого менеджмента |
длятивные |
право- |
ды финансово- |
вами форми- |
|||||||
|
оценки активов, управле-вые |
акты РФ, |
го менеджмен- |
рования |
раз- |
|||||||
|
ния оборотным капита-регламенти- |
та для оценкиделов бизнес- |
||||||||||
|
лом, принятия инвести-рующие |
фи- |
активов, |
|
|
плана |
пред- |
|||||
|
ционных решений, реше-нансово- |
управления |
|
приятия |
|
|||||||
|
ний по финансированию,экономиче- |
оборотным ка- |
|
|||||||||
|
формированию |
диви-скую |
деятель- |
питалом, |
при- |
|
||||||
|
дендной |
политики |
иность |
пред- |
нятия |
инве- |
|
|||||
|
структуры |
капитала, |
вприятия |
|
стиционных |
|
||||||
|
том числе, при принятии |
|
|
решений, |
ре- |
|
||||||
|
решений, |
связанных |
с |
|
|
шений по |
фи- |
|
||||
|
операциями на |
мировых |
|
|
нансированию, |
|
||||||
|
рынках в условиях гло- |
|
|
формированию |
|
|||||||
|
бализации |
|
|
|
|
|
|
дивидендной |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
политики |
и |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
структуры |
ка- |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
питала, |
в |
том |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
числе, |
|
при |
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
принятии |
ре- |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
шений, |
свя- |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
занных с |
опе- |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
рациями |
на |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
мировых |
рын- |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ках в условиях |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
глобализации |
|
|
|
|
|
|
||
ПК-6 |
способностью |
участво- |
современные |
участвовать |
|
внавыками |
|
|||||||||
|
вать в управлении проек- |
инструменты |
управлении |
|
внедрения |
|
||||||||||
|
том, программой внедре- |
управления |
проектом |
|
|
технологиче- |
||||||||||
|
ния |
технологических |
|
ипроектами |
|
|
|
|
ских |
и |
про- |
|||||
|
продуктовых |
инноваций |
|
|
|
|
|
дуктовых |
ин- |
|||||||
|
или программой органи- |
|
|
|
|
|
новаций |
|
или |
|||||||
|
зационных изменений |
|
|
|
|
|
|
программой |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организаци- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
онных |
изме- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нений |
|
|
|
|
ПК-7 |
владением навыками по- |
современные |
осуществлять |
|
навыками по- |
|||||||||||
|
этапного контроля реали- |
модели системсбор, анализ |
иэтапного кон- |
|||||||||||||
|
зации бизнес-планов |
ибизнес- |
обработку |
|
троля |
реали- |
||||||||||
|
условий |
заключаемыхпланирования |
данных, |
необ- |
зации бизнес- |
|||||||||||
|
соглашений, |
договоров и |
ходимых |
дляпланов |
|
и |
||||||||||
|
контрактов, умением ко- |
решения |
задачусловий |
|
за- |
|||||||||||
|
ординировать |
деятель- |
формирования ключаемых |
|||||||||||||
|
ность |
исполнителей |
с |
бизнес-плана; |
|
соглашений, |
||||||||||
|
помощью методического |
выбрать |
ин- |
договоров |
и |
|||||||||||
|
инструментария |
реализа- |
струменталь- |
|
контрактов; |
|||||||||||
|
ции |
управленческих |
ре- |
ные |
средстваумением |
|
ко- |
|||||||||
|
шений в области функ- |
для |
обработкиординировать |
|||||||||||||
|
ционального менеджмен- |
экономическихдеятельность |
||||||||||||||
|
та для достижения высо- |
данных всоот-исполнителей |
||||||||||||||
|
кой согласованности при |
ветствии с по-с |
помощью |
|||||||||||||
|
выполнении |
конкретных |
ставленной |
|
методическо- |
|||||||||||
|
проектов и работ |
|
|
|
задачей |
фор- |
го |
|
инстру- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
мирования |
|
ментария |
ре- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
бизнес-плана, |
|
ализации |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
проанализиро- |
управленче- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ватьрезульта- |
|
ских решений |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ты |
расчетов |
ив |
|
области |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
обосновать по-функцио- |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
лученные вы-нального ме- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
воды |
|
|
неджмента |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
для |
достиже- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ниявысокой |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
согласован- |
6
|
|
|
|
|
|
|
ности |
при |
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнении |
||
|
|
|
|
|
|
|
конкретных |
||
|
|
|
|
|
|
|
проектов |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
|
ПК-8 |
владением навыками до- |
особенности |
разрабатывать |
навыками до- |
|||||
|
кументального оформле- |
документаль- |
проекты биз- |
кументально- |
|||||
|
ния решений в управле- |
ного оформле- |
нес-планов |
вго |
оформле- |
||||
|
нии операционной (про- |
ния решений |
всфере |
эконо-ния |
решений |
||||
|
изводственной) деятель- |
управлении |
мики и бизнесав управлении |
||||||
|
ности организаций |
припроизвод- |
с учетом нор-операцион- |
||||||
|
внедрении технологиче-ственной дея- |
мативно- |
|
ной |
(произ- |
||||
|
ских, продуктовых инно-тельностью |
правовых, ре-водственной) |
|||||||
|
ваций или организацион-организации |
сурсных, ад-деятельности |
|||||||
|
ных изменений |
|
при внедренииминистратив- |
|
организаций |
||||
|
|
|
инноваций илиных |
и иныхпри |
внедре- |
||||
|
|
|
организацион- |
ограничений |
|
нии |
техноло- |
||
|
|
|
ных изменений |
|
|
|
гических, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продуктовых |
||
|
|
|
|
|
|
|
инноваций |
||
|
|
|
|
|
|
|
или |
органи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
зационных |
||
|
|
|
|
|
|
|
изменений |
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
3.1.Учебная дисциплина Б.1.32 Разработка бизнес-плана предприятия относится к Вариативной части Блока 1 Дисциплины (модули)
3.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной:
-Управление проектами
-Управление разработкой и реализацией новых продуктов
-Инновационный менеджмент
-Производственная, по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
7
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы
№ |
Форма |
р, к, |
еди- |
|
|
|
Учебных часов |
|
Часы кон- |
|||
проме- |
гр, рр, |
|
|
|
|
|
|
|
тактной ра- |
|||
|
Все |
Аудиторная работа |
|
|||||||||
Семестр |
жуточ- |
ргр, |
Зачетных |
ниц |
|
боты обуча- |
||||||
го |
|
|
|
|
Са- |
|||||||
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
||||||||||
ной ат- |
спр, т, |
|
мост. |
ющегося с |
||||||||
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Семин. |
|||||
|
теста- |
кр, кп, |
|
|
|
|
|
|
преподава- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
работа |
||||
|
ции |
рпр |
|
|
|
|
|
|
|
|
телем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Зачет |
к |
3 |
|
108 |
0 |
|
0 |
8 |
100 |
8,5 |
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Таблица 5.1. Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля
№ |
Наименование |
Содержание раздела |
Перечень |
п/ |
раздела дис- |
дисциплины |
компетенций, |
п |
циплины |
|
формируемых |
|
|
|
в процессе |
|
|
|
освоения раз- |
|
|
|
дела |
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №6 |
|
|
|
|
|
|
1 |
Организация |
Методические основы организации биз- |
ПК-4, ПК-6 |
|
бизнес- |
нес-планирования. Формирование ко- |
|
|
планирования. |
манды по разработке бизнес-плана. Раз- |
|
|
|
работка матрицы распределения обязан- |
|
|
|
ностей. Разработка бизнес-идеи инвести- |
|
|
|
ционного проекта. |
|
2 |
Структура и |
Проведение исследования рынка. Разра- |
ПК-4, ПК-6 |
|
содержание |
ботка технологии производства иннова- |
|
|
бизнес-плана |
ционного продукта. Проектирование ор- |
|
|
предприятия. |
ганизации производства нового продукта. |
|
|
|
Разработка организационного раздела. |
|
|
|
Планирование затрат. Расчет точки без- |
|
|
|
убыточности. Разработка маркетингового |
|
|
|
раздела бизнес-плана. План продвижения |
|
|
|
нового продукта. Разработка финансово- |
|
|
|
го раздела бизнес-плана инвестиционно- |
|
|
|
го проекта. Оценка рисков и страхование. |
|
3 |
Реализация |
Оформление бизнес-плана. Доработка и |
ПК-7, ПК-8 |
|
бизнес-плана |
оформление бизнес-плана и сопутству- |
|
|
предприятия. |
ющих документов. Проведение конкурса |
|
|
|
бизнес-планов. |
|
8
6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
№ |
Наименование |
|
Автор(ы) |
Место и год из- |
||||
п/п |
|
|
|
|
|
дания |
|
|
|
|
|
|
|
||||
1 |
Автоматизация |
процессов |
Букунов С.В., Букуно- |
Санкт-Петербург: |
||||
|
бизнес-планирования с по- |
ва О.В.; О.В. Букуно- |
Санкт- |
|
|
|||
|
мощью системы управления |
ва; С.В. Букунов |
Петербургский |
|||||
|
проектами MS Project: учеб- |
|
|
государственный |
||||
|
ное пособие |
|
|
|
|
архитектурно- |
||
|
|
|
|
|
|
строительный |
||
|
|
|
|
|
|
университет, ЭБС |
||
|
|
|
|
|
|
АСВ, 2017 |
|
|
2 |
Бизнес-планирование: |
|
Бекетова |
О.Н., |
Саратов: Научная |
|||
|
Учебное пособие |
|
|
Найденков В. И.; О. Н. |
книга, 2019 |
|
||
|
|
|
|
Бекетова, |
В.И. |
|
|
|
|
|
|
|
Найденков |
|
|
|
|
3 |
Бизнес-планирование: учеб- |
Черняк В.З., Эриа- |
Москва: |
ЮНИ- |
||||
|
ное пособие |
|
|
швили Н.Д., Ахвледи- |
ТИ-ДАНА, 2017 |
|||
|
|
|
|
ани Ю.Т., |
Барикаев |
|
|
|
|
|
|
|
Е.Н., и др.; ред. В.З. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Черняк |
|
|
|
|
4 |
Бизнес-планирование: учеб- |
Мазилкина Е.И.; Е.И. |
Саратов: |
Вузов- |
||||
|
ное пособие |
|
|
Мазилкина |
|
ское образование, |
||
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
5 |
Бизнес-планирование: учеб- |
Горбунов В.Л.; В.Л. |
Москва: |
Интер- |
||||
|
ное пособие |
|
|
Горбунов |
|
нет-Университет |
||
|
|
|
|
|
|
Информационных |
||
|
|
|
|
|
|
Технологий |
(ИН- |
|
|
|
|
|
|
|
ТУИТ), 2016 |
||
6 |
Бизнес-планирование |
в |
Шкурко В.Е., Иикити- |
Екатеринбург: |
||||
|
предпринимательской |
дея- |
на И.Ю.; И.Ю. Иики- |
Уральский |
феде- |
|||
|
тельности: учебное пособие |
тина; В.Е. Шкурко; |
ральный |
универ- |
||||
|
|
|
|
ред. А.В. Гребенкин |
ситет, 2016 |
|
||
7 |
Бизнес-планирование |
на |
Лукьяненко |
Е.Ю.; |
Донецк: |
Донец- |
||
|
предприятиях перерабаты- |
сост. Е.Ю. Лукьяненко |
кий |
государ- |
||||
|
вающей промышленности: |
|
|
ственный универ- |
||||
|
учебное пособие |
|
|
|
|
ситет управления, |
||
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
|
8 |
Руководство Ernst & Young |
Брайен Форд, Джей |
Москва: Альпина |
|||||
|
по составлению |
бизнес- |
Борнстайн, |
Патрик |
Паблишер, 2016 |
9
|
планов |
|
|
Пруэтт, Суханова М. |
|
|
9 |
Шпаргалка |
по |
бизнес- |
|
Новосибирск: |
|
|
планированию: учебное по- |
|
Сибирское |
уни- |
||
|
собие |
|
|
|
верситетское |
из- |
|
|
|
|
|
дательство, |
Нор- |
|
|
|
|
|
матика, 2016 |
|
7. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
www.bibl.nngasu.ru - электронный ресурс библиотеки ННГАСУ; http://elibrary.ru/ - научная электронная библиотека; http://www.aup.ru/-административно-управленческий портал; http://institutiones.com/- экономический портал;
http:// www. yandex.ru/ - поисковая система; http:// www. google.ru/ - поисковая система;
http://www.eos.ru (Система корпоративного документооборота и управления персоналом)
http://www.e-library.com (Электронная библиотека) http://www.google.com (Поисковая система) http://www.yandex.ru (Поисковая система)
http://www.kodeksoft.ru Кодекс (ГОСТ, СНиП, Законодательство) http://www.normacs.ru/ Сайт нормативной литературы
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
В рамках данного курса обучающиеся должны изучить следующие вопросы:
-Теоретические основы бизнес-планирования на предприятии.
-Формирование команды и распределение ролей внутри команды
-Разработка отдельных разделов бизнес-плана инновационного проекта: разработка бизнес-идеи и анализ коммерческого потенциала инновации; разработка плана маркетинга, включающего анализ отрасли, конкурентов, предложения по объему продаж, конкурентным стратегиям; разработка плана технического и
организационного развития; разработка финансовых разделов бизнесплана, в том числе цены
продукции, стратегии и источников финансирования, срока окупаемости
иточки безубыточности,
денежных потоков, прогноза отчета о прибылях и убытках и балансового отчета; оценка рисков
бизнес-плана инновационного проекта. - Общая презентация бизнес-плана.