2900
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.В. Кавалаглио
ОСНОВЫ УРБАНИСТИКИ И УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям для обучающихся
по дисциплине Основы урбанистики и устойчивого развития направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород,
2022
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.В. Кавалаглио
ОСНОВЫ УРБАНИСТИКИ И УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям для обучающихся
по дисциплине Основы урбанистики и устойчивого развития направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 721(075)
А.В. Кавалаглио. Основы урбанистики и устойчивого развития [Электронный ресурс]: учебно-метод. пос. / А.В. Кавалаглио.; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2022. – 16 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Изложены цели, задачи, структура дисциплины Основы урбанистики и устойчивого развития. Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды
© А.В. Кавалаглио, 2022
© ННГАСУ, 2022
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр. |
1. Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
|
2. |
Содержание учебной дисциплины |
5 |
2.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
5 |
|
2.2. Разделы учебной дисциплины |
7 |
|
3. |
Самостоятельная работа студента |
11 |
4. |
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов |
12 |
освоения учебной дисциплины |
|
|
5. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной 13 |
|
дисциплины |
|
|
5.1. Основная литература |
13 |
|
5.2. Дополнительная литература |
14 |
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины Основы урбанистики и устойчивого развития являются ознакомление студентов с основами урбанистики и принципами устойчивого развития, терминологическим и методологическим аппаратами науки урбанистики с целью расширения области научных знаний студентов. Раскрытие современных проблем градостроительства и урбанистики.
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
|
|
Таблица 2.1 |
|
|
|
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
п/п |
учебной дисциплины |
учебной дисциплины |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
1 |
Раздел 1. Основы урбанистики |
Основные термины и определения. |
|
|
Этапы формирования урбанистики как |
|
|
науки. Процесс урбанизации: этапы, |
|
|
закономерности, дезурбанизация и |
|
|
контрурбанизация. Градостроительная |
|
|
форма как выражение социального, |
|
|
экономического и политического строя и |
|
|
процессов. |
|
|
|
2 |
Раздел 2. Современные |
Концепция современного города и его |
|
градостроительные теории. |
структуры. Современное видение форм |
|
|
городского развития: «город- |
|
|
территория», «гипер-город» и другие, |
|
|
проекты. Современные проекты: |
|
|
Большой Париж 2010 и Большая Москва |
|
|
2013. Смарт-города. Примеры. |
|
|
|
3 |
Раздел 3. Концепция |
Определение. Международные |
|
устойчивого развития и ее |
общепринятые документы (хартии) по |
|
эволюция. |
устойчивому развитию городов и их |
|
|
принципиальные положения. Изменение |
|
|
основных принципов и политики |
|
|
городского управления и устойчивого |
|
|
развития: стратегии, действия и |
|
|
эффективные инструменты. Принципы |
|
|
декларации по окружающей среде и |
|
|
развитию 1992 года. Киотский протокол |
|
|
по климату. Международные конвенции |
|
|
на защите окружающей среды. |
|
|
Конвенция по биоразно-образию. |
|
|
|
4 |
Раздел 4. Градостроительная |
Градостроительная социология: задачи, |
|
социология. |
изучаемые процессы. Понятие города в |
|
|
социологии. Социальное планирование и |
|
|
программы. Градостроительные утопии |
|
|
организации общества. Городские |
|
|
сообщества и актеры процесса |
|
|
урбанизации. Политика города. |
|
|
|
5 |
Раздел 5. Формирование |
Ландшафтный урбанизм. Экологический |
|
устойчивого ландшафта |
урбанизм. Ландшафтная инфраструктура. |
|
современных городов. |
Формирование устойчивого ландшафта |
|
|
современных городов. Дождевые сады, |
|
|
парки фиторемедиации. Защита городов |
|
|
от природных и техногенных рисков |
|
|
средствами ландшафтной архитектуры. |
|
|
|
6 |
Раздел 6. Повышение |
Преобразование социальной, |
|
устойчивости современных |
транспортной, инженерной |
|
городов. |
инфраструктур. особенности |
|
|
|
|
|
постсоветской трансформации городов. |
|
|
|
7 |
Раздел 7. Сценарии |
Процесс убывания городов, решение |
|
градостроительного развития: |
социальных проблем убывающих |
|
рост и убывание. Убывающие |
городов и стратегии их ревитализации. |
|
города и моногорода |
Детройт, Ва-ленсия, Эссен и другие |
|
|
примеры убывающих городов и проекты |
|
|
их преобразования. |
|
|
|
8 |
Раздел 8. Культурный |
Формирование культурного ландшафта |
|
ландшафт |
этноса. Хартия культурного ландшафта. |
|
|
Повышение культурно-исторического |
|
|
потенциала городской среды. |
|
|
|
9 |
Раздел 9. "Креативный город" |
Стратегии креативного города. |
|
|
Повышение качественных параметров |
|
|
среды. Частные инициативы и |
|
|
социальные проекты. Стратегическое |
|
|
видение развития города |
|
|
|
2.2. Разделы учебной дисциплины
|
Таблица 2.2 |
|
|
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Лекции |
|
|
Раздел 1. Основы урбанистики |
2 |
Лекции: |
|
1. Урбанистика как наука и вид профессиональной |
2 |
деятельности. Основные термины и определения |
|
|
|
Раздел 2. Современные градостроительные теории. |
3 |
|
Лекции: |
|
|
1. |
Концепция современного города и его структуры. |
2 |
2. |
Современные проекты новых городов и развития крупных |
1 |
|
агломераций. Задачи, цели. Социальные аспекты |
|
|
|
|
Раздел 3. Концепция устойчивого развития и ее эволюция. |
3 |
|
Лекции: |
|
|
1. |
Международные общепринятые документы (хартии) по |
2 |
|
устойчивому развитию городов и их принципиальные |
|
|
положения. |
|
2. |
Изменение основных принципов и политики городского |
1 |
|
управления и устойчивого развития: стратегии, действия и |
|
|
эффективные инструменты. |
|
|
|
|
Раздел 4. Градостроительная социология |
1 |
|
Лекции: |
|
|
1. |
Градостроительная социология: задачи, изучаемые |
1 |
процессы. Понятие города в социологии |
|
|
|
|
|
Раздел 5. Формирование устойчивого ландшафта современных |
2 |
|
городов. |
|
|
Лекции: |
|
|
1. |
Ландшафтный урбанизм. Экологический урбанизм. |
2 |
|
Ландшафтная инфраструктура. |
|
|
|
|
Раздел 6. Повышение устойчивости современных городов. |
2 |
|
Лекции: |
|
|
1. |
Преобразование социальной, транспортной, инженерной |
2 |
инфраструктур в рамках экологизации пространства. |
|
|
|
|
|
Раздел 7. Сценарии градостроительного развития: рост и |
2 |
||
убывание. |
|
|
|
Лекции: |
|
|
|
1. Убывающие города и моногорода. Убывающие города и |
2 |
||
моногорода". |
Процесс убывания |
городов, решение |
|
социальных проблем убывающих городов и стратегии их |
|
||
ревитализации. |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 8. Культурный ландшафт. |
|
1 |
|
Лекции: |
|
|
|
1. Повышение |
культурно-исторического |
потенциала го- |
|
родской среды. |
|
1 |
|
|
|
|
|
Раздел 9. "Креативный город". |
|
1 |
|
Лекции: |
|
|
|
1. Стратегии креативного города. |
|
1 |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
17 |
|
|
|
|
|
Таблица 2.3 |
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Практ. |
|
Семин. |
|
|
Раздел 1. Основы урбанистики |
2 |
Практические занятия: |
|
1. Современные вопросы урбанистики |
2 |
|
|
Раздел 2. Современные градостроительные теории. |
1 |
Практические занятия: |
|
1. Концепция современного города и его структуры. |
1 |
|
|
Раздел 3. Концепция устойчивого развития и ее эволюция. |
|
4 |
||||
Практические занятия: |
|
|
|
|
||
1. |
Фундаментальные документы в концепции устойчивого |
2 |
||||
|
развития и принципиальные положения |
|
|
|
||
2. |
Изменение стратегий городского развития в рамках |
2 |
||||
|
стратегии устойчивого развития, осознания социального, |
|
||||
|
экономического и политического кризисов |
|
|
|
||
|
|
|
|
|||
Раздел 4. Градостроительная социология |
|
|
2 |
|||
Практические занятия: |
|
|
|
|
||
1. Социальные аспекты градостроительного развития. |
|
2 |
||||
|
|
|||||
Раздел 5. Формирование устойчивого ландшафта современных |
2 |
|||||
городов. |
|
|
|
|
|
|
Практические занятия: |
|
|
|
|
||
1. |
Формирование устойчивого |
ландшафта |
современных |
2 |
||
|
городов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Раздел 6. Повышение устойчивости современных городов. |
|
2 |
||||
Лекции: |
|
|
|
|
|
|
1. |
Феномен постсоветской трансфор-мации городов и задачи |
2 |
||||
градо-строительных преобразований. |
|
|
|
|||
|
|
|
||||
Раздел 7. Сценарии градостроительного развития: рост и |
|
2 |
||||
убывание. |
|
|
|
|
|
|
Практические занятия: |
|
|
|
|
||
1. |
Убывающие города: Детройт, |
Валенсия, Эссен и другие |
2 |
|||
|
примеры |
убывающих городов и |
проекты |
их |
|
|
|
преобразования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Раздел 8. Культурный ландшафт. |
|
|
|
2 |
||
Практические занятия: |
|
|
|
|
||
1. |
Повышение культурно-исторического потенциала го- |
2 |
||||
|
родской среды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|