3495
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный уни-
верситет»
С.В. Горбунов
ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению
расчетной работы) по дисциплине «Введение в профессию» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Производственный менеджмент
Нижний Новгород
2018
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный уни-
верситет»
С.В. Горбунов
ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению
расчетной работы) по дисциплине «Введение в профессию» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Производственный менеджмент
Нижний Новгород
2018
УДК 651
ББК 60.844
Горбунов С.В. Введение в профессию [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. /С.В. Горбунов; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т.- Н.Новгород: ННГАСУ, 2018. – 15 с; 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Содержит методические рекомендации по подготовке к лекциям, практическим семинарским занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению расчетной работы) по основным разделам дисциплины «Введение в профессию».
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для подготовки к лекциям, практическим и семинарским занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению расчетной работы) по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Производственный менеджмент.
©С.В. Горбунов, 2018
©ННГАСУ, 2018
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. |
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................. |
4 |
2. |
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, |
|
СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.......................................... |
4 |
|
3. |
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ............................................. |
5 |
4. |
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА |
|
АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ |
|
|
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА |
|
|
САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ ............................................................ |
5 |
|
5. |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ |
|
(РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА |
|
|
АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ........................................... |
6 |
|
6. |
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ |
|
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ......................... |
7 |
|
7. |
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ................................................... |
9 |
8. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ |
|
ДИСЦИПЛИНЫ .......................................................................................................................... |
10 |
|
9. |
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ............................................................... |
10 |
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРУ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ........................... |
13 |
4
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.09 Введение в профессию являются:
формирование у студентов общих знаний о будущей профессии, развитие навыков и умений в области самостоятельной учебной работы и рациональной организации труда.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоив- |
В результате изучения учебной дисциплины обу- |
|||||||||||||
ший программу дисци- |
|
|
|
чающиеся должны: |
|
|
|
|
||||||
плины, |
должен обладать: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер/ |
|
Содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
индекс |
|
компетенции |
знать |
|
|
|
уметь |
|
владеть |
|||||
компе- |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
ОК-6 |
|
способностью |
1. Структуру |
1. |
Самостоятельно |
1. Навыками |
||||||||
|
|
к самооргани- |
самосознания, |
оценивать роль но- |
познаватель- |
|||||||||
|
|
зации и само- |
его роль в жиз- |
вых знаний, навы- |
ной |
и |
учеб- |
|||||||
|
|
образованию |
недеятельности |
ков |
и |
компетенций |
ной |
деятель- |
||||||
|
|
|
личности. |
|
2. |
в образовательной, |
ности, |
навы- |
||||||
|
|
|
Виды |
само- |
профессиональной |
ками |
разре- |
|||||||
|
|
|
оценки, уровни |
деятельности. |
2. |
шения |
про- |
|||||||
|
|
|
притязаний, |
их |
Самостоятельно |
|
блем. |
|
2. |
|||||
|
|
|
влияния на ре- |
оценивать |
необхо- |
Навыками |
||||||||
|
|
|
зультат |
обра- |
димость и возмож- |
поиска |
|
ме- |
||||||
|
|
|
зовательной, |
|
ность |
социальной, |
тодов |
реше- |
||||||
|
|
|
профессио- |
|
профессиональной |
ния |
практи- |
|||||||
|
|
|
нальной |
дея- |
адаптации, мобиль- |
ческих задач, |
||||||||
|
|
|
тельности. |
3. |
ности |
в |
современ- |
применению |
||||||
|
|
|
Этапы профес- |
ном |
|
обществе. |
3. |
различных |
||||||
|
|
|
сионального |
|
Планировать |
и |
методов |
по- |
||||||
|
|
|
становления |
|
осуществлять свою |
знания. |
|
3. |
||||||
|
|
|
личности. |
|
4. |
деятельность с уче- |
Формами |
и |
||||||
|
|
|
Этапы, |
меха- |
том |
|
результатов |
методами |
|
|||||
|
|
|
низмы и |
труд- |
анализа, |
оценивать |
самообуче- |
5
|
|
|
|
ности социаль- |
и прогнозировать |
ния |
и само- |
|||||
|
|
|
|
ной адаптации. |
последствия |
|
своей |
контроля. |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
социальной |
и |
про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фессиональной дея- |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
тельности. |
|
|
|
|
|
ОК-7 |
способностью |
Основные |
ме- |
Систематизировать |
Средствами |
|||||||
|
использовать |
тоды |
и |
сред- |
средства и |
методы |
и |
методами |
||||
|
методы и сред- |
ства |
физиче- |
физической культу- |
физической |
|||||||
|
ства |
|
физиче- |
ской |
культуры |
ры в зависимости от |
культуры |
|
||||
|
ской |
культуры |
для |
обеспече- |
поставленных |
за- |
необходи- |
|||||
|
для |
обеспече- |
ния полноцен- |
дач. |
|
|
мыми |
для |
||||
|
ния |
полноцен- |
ной социаль- |
|
|
|
обеспечения |
|||||
|
ной |
социаль- |
ной и профес- |
|
|
|
полноценной |
|||||
|
ной и профес- |
сиональной |
|
|
|
жизнедея- |
||||||
|
сиональной де- |
деятельности. |
|
|
|
тельности. |
||||||
|
ятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОК-8 |
способностью |
Основные при- |
Принимать |
|
адек- |
Приемами |
||||||
|
использовать |
родные и |
тех- |
ватные решения в |
использова- |
|||||||
|
приемы |
оказа- |
ногенные |
|
условиях |
чрезвы- |
ния |
индиви- |
||||
|
ния первой по- |
опасности, ха- |
чайных ситуаций |
дуальных |
и |
|||||||
|
мощи, |
методы |
рактер их |
воз- |
|
|
|
медицинских |
||||
|
защиты в усло- |
действия |
вред- |
|
|
|
средств |
за- |
||||
|
виях |
|
чрезвы- |
ных и опасных |
|
|
|
щиты в чрез- |
||||
|
чайных |
ситуа- |
факторов |
на |
|
|
|
вычайных |
||||
|
ций |
|
|
человека |
и |
|
|
|
ситуациях |
|||
|
|
|
|
природную |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
среду |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
3.1.Учебная дисциплина Б.1.09 Введение в профессию относится к Базовой части Блока 1 Дисциплины (модули) учебного плана.
3.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной:
-Управление человеческими ресурсами
-Организация бережливого производства
-Методы принятия управленческих решений
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
6
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы
№ |
Форма |
р, к, |
еди- |
|
|
|
Учебных часов |
|
Часы кон- |
|||
проме- |
гр, рр, |
|
|
|
|
|
|
|
тактной ра- |
|||
|
Все |
Аудиторная работа |
|
|||||||||
Семестр |
жуточ- |
ргр, |
Зачетных |
ниц |
|
боты обуча- |
||||||
го |
|
|
|
|
Са- |
|||||||
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
||||||||||
ной ат- |
спр, т, |
|
мост. |
ющегося с |
||||||||
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Семин. |
|||||
|
теста- |
кр, кп, |
|
|
|
|
|
|
преподава- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
работа |
||||
|
ции |
рпр |
|
|
|
|
|
|
|
|
телем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Экзамен |
к |
5 |
|
180 |
6 |
|
0 |
4 |
170 |
11,54 |
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Таблица 5.1. Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные |
работа |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
занятия (в |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
п/п№ |
|
|
|
|
|
|
Лекции |
часах) |
Самостоятельная |
Формы текущего |
|
Наименование раздела учеб- |
Лабораторные |
,Практические семинарские |
контроля успева- |
||||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
ной дисциплины. |
|
|
|
|
|
емости |
||||
|
|
Тема занятий |
|
|
|
|
|
|
(по неделям се- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
местра) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
СЕМЕСТР №1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел 1: "Особенности про- |
|
|
|
|
|
|||||
|
фессии |
менеджера". |
Основ- |
|
|
|
|
проверка конспек- |
|||
1 |
ные особенности |
профессио- |
2 |
|
|
28 |
|||||
|
|
та лекций |
|||||||||
|
нальной |
деятельности |
мене- |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
джера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
Выработка |
навыков |
самопре- |
|
|
2 |
42 |
устный опрос |
|||
зентации |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел 2: "Физическая культу- |
|
|
|
|
|
|||||
|
ра в профессиональной дея- |
|
|
|
|
|
|||||
3 |
тельности". |
Методы |
и |
сред- |
2 |
|
|
28 |
проверка конспек- |
||
ства физической |
культуры в |
|
|
та лекций |
|||||||
|
профессиональной |
деятельно- |
|
|
|
|
|
||||
|
сти менеджера |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Раздел 3: "Поведение в чрез- |
|
|
|
|
|
4 |
вычайных ситуациях". Общие |
2 |
|
|
29 |
проверка конспек- |
правила поведения в условиях |
|
|
та лекций |
|||
|
чрезвычайной ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правила оказания первой по- |
|
|
|
|
|
5 |
мощи при возникновении |
|
|
2 |
43 |
устный опрос |
|
чрезвычайной ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
6 |
0 |
4 |
170 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Место и год из- |
||||
п/п |
|
|
|
|
|
дания |
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
Безопасность |
жизнедея- |
Муравей Л.А. , Криво- |
Москва |
: ЮНИ- |
||
|
тельности: учебное посо- |
шеин Д.А., Черемисина |
ТИ-ДАНА, 2017 |
||||
|
бие |
|
Е.Н., и др.; ред. Л.А. |
|
|
|
|
|
|
|
Муравей |
|
|
|
|
2 |
Безопасность |
жизнедея- |
Бурцев С.П.; С.П. Бур- |
Москва : Москов- |
|||
|
тельности: учебное посо- |
цев |
|
ский |
гуманитар- |
||
|
бие |
|
|
|
ный |
университет, |
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
3 |
Безопасность |
жизнедея- |
Рысин Ю.С. , Яблочни- |
Саратов : Ай Пи |
|||
|
тельности: учебное посо- |
ков С.Л. ; С.Л. Яблоч- |
Эр Медиа, 2018 |
||||
|
бие |
|
ников; Ю.С. Рысин |
|
|
|
|
4 |
Безопасность |
жизнедея- |
Колесникова М. А. ; М. |
Саратов |
: Науч- |
||
|
тельности: Учебное посо- |
А. Колесникова |
ная книга, 2019 |
||||
|
бие |
|
|
|
|
|
|
5 |
Безопасность |
жизнедея- |
Смирнова Е.Э. , Гурье- |
Санкт-Петербург: |
|||
|
тельности. Проведение ла- |
ва Л.А. ; Л.А. Гурьева; |
Санкт- |
|
|||
|
бораторного практикума по |
Е.Э. Смирнова |
Петербургский |
||||
|
охране труда : учебное по- |
|
|
государственный |
|||
|
собие |
|
|
|
архитектурно- |
||
|
|
|
|
|
строительный |
||
|
|
|
|
|
университет, ЭБС |
||
|
|
|
|
|
АСВ, 2017 |
||
6 |
Оказание первой помощи |
Забелин |
Виктор Алек- |
Нижний |
Новго- |
||
|
пострадавшим: |
учеб.- |
сеевич |
, Пантелеева |
род: |
ННГАСУ, |
|
|
метод. пособие к выполне- |
Ольга |
Николаевна ; |
2018 |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
нию лаб. работы по дисци- |
Нижегор. гос. архит.- |
|
|
|
||
|
плине "Безопасность жиз- |
строит. ун-т |
|
|
|
||
|
недеятельности" для сту- |
|
|
|
|
||
|
дентов |
всех |
направлений |
|
|
|
|
|
подгот. |
|
|
|
|
|
|
7 |
Основы |
|
менеджмента: |
Боровских И. В. ; сост. |
Иркутск: |
Иркут- |
|
|
Курс лекций |
|
И. В. Боровских |
ский филиал Рос- |
|||
|
|
|
|
|
сийского |
госу- |
|
|
|
|
|
|
дарственного |
||
|
|
|
|
|
университета фи- |
||
|
|
|
|
|
зической |
культу- |
|
|
|
|
|
|
ры, спорта, моло- |
||
|
|
|
|
|
дёжи |
и |
туризма, |
|
|
|
|
|
2011 |
|
|
8 |
Основы |
|
менеджмента: |
Кулаков Ю. Н. , Федо- |
Москва: |
Москов- |
|
|
Курс лекций |
|
сьина А. В., Князев Д. |
ский |
|
государ- |
|
|
|
|
|
В., Горев С. В. |
ственный |
строи- |
|
|
|
|
|
|
тельный |
универ- |
|
|
|
|
|
|
ситет, ЭБС АСВ, |
||
|
|
|
|
|
2014 |
|
|
9 |
Основы |
|
менеджмента: |
Исаев Р. А. |
Москва : |
Дашков |
|
|
Учебник |
|
|
|
и К, 2013 |
|
|
10 |
Основы |
|
менеджмента: |
Климович Л.К. ; Л.К. |
Минск: |
Респуб- |
|
|
учебник |
|
|
Климович |
ликанский инсти- |
||
|
|
|
|
|
тут |
профессио- |
|
|
|
|
|
|
нального |
образо- |
|
|
|
|
|
|
вания |
|
(РИПО), |
|
|
|
|
|
2015 |
|
|
11 |
Основы |
|
менеджмента: |
Эриашвили Н.Д. ; Н.Д. |
Москва: |
ЮНИ- |
|
|
учебник |
|
|
Эриашвили; ред. В.В. |
ТИ-ДАНА, 2017 |
||
|
|
|
|
Лукашевич; И.В. Боро- |
|
|
|
|
|
|
|
душка |
|
|
|
12 |
Основы |
менеджмента : |
Эриашвили Н. Д. , Лу- |
Москва: |
ЮНИ- |
||
|
Учебник для студентов ву- |
кашевич В. В., Боро- |
ТИ-ДАНА, 2012 |
||||
|
зов, обучающихся по эко- |
душка И. В. |
|
|
|
||
|
номическим |
специально- |
|
|
|
|
|
|
стям |
|
|
|
|
|
|
13 |
Основы |
|
менеджмента: |
Мелихов С. В., Петров |
Самара : |
Самар- |
|
|
Учебное пособие |
Н. А. |
ский |
|
государ- |
||
|
|
|
|
|
ственный |
архи- |
|
|
|
|
|
|
тектурно- |
||
|
|
|
|
|
строительный |
||
|
|
|
|
|
университет, ЭБС |
||
|
|
|
|
|
АСВ, 2010 |
9
14 |
Основы |
менеджмента: |
Ильенкова С. Д. , Куз- |
Москва |
|
: |
|||
|
Учебное пособие |
|
|
нецов В. И. |
Евразийский |
от- |
|||
|
|
|
|
|
|
крытый институт, |
|||
|
|
|
|
|
|
2011 |
|
|
|
15 |
Основы |
менеджмента: |
Попович А.М. , Попо- |
Омск |
: |
Омский |
|||
|
учебное пособие |
|
|
вич И.П., Люфт С.А. ; |
государственный |
||||
|
|
|
|
|
С.А. Люфт; И.П. Попо- |
университет |
им. |
||
|
|
|
|
|
вич; А.М. Попович |
Ф.М. Достоевско- |
|||
|
|
|
|
|
|
го, 2015 |
|
|
|
16 |
Основы первой |
помощи |
Зинченко Т.В. , Домаев |
Железногорск |
: |
||||
|
пострадавшим при дорож- |
Е.В., Москвин Н.В. ; |
Сибирская |
по- |
|||||
|
но-транспортном происше- |
Н.В. Москвин; Е.В. |
жарно- |
|
|
||||
|
ствии : учебное пособие |
|
Домаев; Т.В. Зинченко |
спасательная ака- |
|||||
|
|
|
|
|
|
демия ГПС МЧС |
|||
|
|
|
|
|
|
России, 2017 |
|
||
17 |
Психологические |
основы |
Шарипов Ф.В.; Ф.В. |
Саратов: |
Ай |
Пи |
|||
|
менеджмента : учебное по- |
Шарипов |
Эр Медиа, 2017 |
||||||
|
собие |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Физическая |
культура |
: |
Быченков С.В., Везени- |
Саратов: |
Про- |
|||
|
учебное пособие |
|
|
цын О.В. ; О.В. Везени- |
фобразование, |
|
|||
|
|
|
|
|
цын; С.В. Быченков |
2017 |
|
|
|
19 |
Физическая |
культура |
в |
Тычинин Н.В. , Суха- |
Воронеж: |
Воро- |
|||
|
техническом вузе : учебное |
нов В.М. ; В.М. Суха- |
нежский государ- |
||||||
|
пособие |
|
|
|
нов; Н.В. Тычинин; ред. |
ственный универ- |
|||
|
|
|
|
|
А.Э. Беланов |
ситет |
инженер- |
||
|
|
|
|
|
|
ных |
технологий, |
||
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
7. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
www.bibl.nngasu.ru - электронный ресурс библиотеки ННГАСУ; http://elibrary.ru/ - научная электронная библиотека; http://www.aup.ru/-административно-управленческий портал; http://institutiones.com/- экономический портал;
http:// www. yandex.ru/ - поисковая система; http:// www. google.ru/ - поисковая система;
http://www.eos.ru (Система корпоративного документооборота и управления персоналом)
http://www.e-library.com (Электронная библиотека) http://www.google.com (Поисковая система) http://www.yandex.ru (Поисковая система)
http://www.kodeksoft.ru Кодекс (ГОСТ, СНиП, Законодательство) http://www.normacs.ru/ Сайт нормативной литературы